幼儿园小班新版艺术活动教案：《小鸡在哪里》.doc

幼儿教学参考幼儿园小班新版艺术活动教案：小鸡在哪里幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页（艺术活动:小鸡在哪里?(歌唱)活动目标:1、学习与教师或同伴进行有趣的歌唱问答,尝试仿编简单的歌词。2、能跟随伴奏有节奏地演唱,感受歌声交流的快乐。活动准备:经验准备:事先教会一个幼儿演唱歌曲小鸡在哪里?。物质准备:小鸡、小狗、小猫、小鸭等几种常见小动物的头饰各若干;亲子手册领域活动小鸡在哪里?。活动过程:1、幼儿扮演各种小动物,随音乐自由走入活动室。2、欣赏与学习。(1)教师戴上母鸡的头饰,以故事的方式导入。教师:鸡妈妈出去捉虫,可回到家里一看,小鸡宝宝不见了。顽皮的小鸡宝宝们都躲到哪里去了?你们快来帮忙找找吧!(2)教师与已会演唱的幼儿合作表演,全班幼儿欣赏。教师扮演母鸡,表演的幼儿躲在一椅子背后扮演小鸡,教幼表演对唱。提问:鸡妈妈是怎么找小鸡的?小鸡是怎么回答的?引导幼儿有节奏地回答:叽 叽 叽 叽 在 这 里。3、教师当鸡妈妈,全体幼儿做小鸡,师幼用语言与歌声互动。(1)教师说问句,幼儿说答句。(2)教师唱问句,幼儿尝试边唱边用有节奏地动作表演回答。4、分角色演唱。(1)将幼儿分为两组,一组唱问句,一组唱答句。(2)幼儿交换角色分组演唱。5、引导幼儿仿编歌词演唱、表演。根据幼儿的音乐能力,鼓励幼儿将鸡改成鸭或其他名词及对应的象声词,仿编歌词。幼儿熟练后再将在这里根据名词仿编,如飞机对应的是在天上,小鱼对应的是在水里。活动延伸:1、区域活动:将头饰投放在音乐区,让幼儿自由演唱。2、家园共育:引导家长在家中利用亲子手册与幼儿对唱。三、户外活动:1、体育游戏: 网鱼 见领域活动指导P14。2、分组活动:(见周计划表)3 / 3