小班语言游戏教案《捉迷藏》.doc

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小班语言游戏教案捉迷藏活动目标：1、引导幼儿能正确运用方位词：上下、里外说完整话。2、愿意用语言表达自己的想法，喜欢应答。3、体验游戏所带来的愉快情感。活动准备：物质准备：课件、人手一份小动物的图片、兔子小盒子。经验准备：已学过游戏开火车。活动过程：一、游戏开火车，激发幼儿的活动兴趣。巩固幼儿已知方位词上下。师：我们开着火车去旅行吧！二、出示幻灯，掌握方位词，学说完整句_在上面。1、出示幻灯一、二页。以小兔形象引入，激发幼儿兴趣。并点数。师：这是谁的家啊？好漂亮！原来是小兔的家，快跟小兔问声好吧！提问：看看有几只小动物来到小兔子家？2、出示幻灯第三页，第四页引导幼儿运用方位词学说完整话。师：小动物们真淘气，他们在去哪了？三、找一找师：小动物都来到小一班啦！我们快来找找吧！要求：要记住在哪里找到的什么小动物。四、游戏：捉迷藏。师：小朋友们你们想捉迷藏吗？孩子藏，老师找。引导幼儿学说完整话。我藏在_在后面五、到室外玩捉迷藏的游戏。2 / 2

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