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2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第8课路旁的橡树同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共20题;共91分)1. (6分)照样子写词语。红彤彤 _ _ _结结实实 _ _ _2. (10分)比一比,再组词。橡_ 延_ 拔_ 沥_ 蹄_像_ 廷_ 拨_ 历_ 啼_3. (4分)选词填空。指示批示工程师_未来的路要铺在哪里,工人们就往土里埋进排水管。按照领导的_,他们很快做好了一切准备工作。宽阔 辽阔几年过去了,一条_的沥青公路从北方延伸到南方。在_的大草原上,一群羊儿欢快地奔跑着。4. (4分)写出下列各词的反义词。宽阔_ 漂亮_沉重_ 笔直_5. (2分)选词填空。批示 指示工程师_未来的路要铺在哪里,工人们就往土里埋进排水管。按照上级领导的_,这里将修一条公路。6. (6分)在横线上填上合适的词语。_的心灵 轻轻地_的公路 长久地_的橡树 不约而同地_7. (7分)按课文路旁的橡树填空。为了保护_,筑路工人与工程师经过精心的 _,使公路在橡树边 _,既 _了大橡树,又_了筑路计划。这个故事表现了人们对一草一木的 _,赞扬工程师和筑路工人的 _。8. (2分)照例子,写句子。它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。仿写:十五的月亮是那么_,就像_。9. (3分)我会加标点。_橡树也不可以砍_工人们说_10. (8分)找同音字填空。xing_树 _机 大_ _目shn_份 _浅 人_ _请11. (3分)请根据课文路旁的橡树内容,把句子写完整,使句子更生动一些。一棵高高的橡树,挺立在路旁,就像_。一条宽阔的公路从北方延伸到南方,它像_,但有一个地方宽曲的,像_。12. (5分)拼一拼,选一选。A、延 B、橡 C、楔 D、灌 E、蹄xing_xi_yn_t_gun_13. (3分)我会加标点。_现在谁也不会责备我们了_他轻声地说_14. (5分)读课文路旁的橡树请写出这篇文章的起因、经过和结果。起因:建筑工人在修建一条_的公路时被_的橡树挡住。经过:为了保护这棵_,建筑工人和工程师经过精心的设计把路修成了_。结果:为橡树修改路线,他们有一棵_的心。15. (2分)根据意思写出相应的词语。没有事先商量而彼此见解或行动一致。_不说话,不出声。_16. (4分)把下面的句子写具体。草地上开着小花。_的草地上开着_的小花。公路旁边挺立着橡树。_公路旁边挺立着_的橡树。17. (5分)照样子仿写句子。它是那么粗壮、结实、挺拔,就像草原的哨兵一样。18. (2分)把下列句子改成“把”字句和“被”字句。 建筑工人拆毁了那间破旧的土屋。“把”字句:_。 “被”字句:_。19. (5分)将下面句子改成陈述句。 短短一年就取得这么多的成绩,难道不令人欢欣鼓舞吗?20. (5分)照样子,用划线的词造句。 公路像箭一样笔直,但只是在一个地方弯曲成马蹄形。二、 阅读理解 (共2题;共23分)21. (10分)读课文路旁的橡树几年过去了,一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样 , 但只在一个地方 成马蹄形。坐车过往这里的人 地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” (1)用文中带点的词语造句。赞叹高尚(2)这条公路为什么会有一个地方成马蹄形呢?22. (13分)课外阅读。奇妙的植物世界世界上有许许多多奇妙的植物。植物能吃虫。夏天,在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞虫的毛毡(zhn)苔(ti)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛,这些小绒毛能分泌出一种黏(nin)性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘(zhn)住.经过1-2小时,小虫就被叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴,放交响乐。日子久了,竟然发现他那园中的花木,长得格外茂盛。于是,他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后,发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛,平均株高超过30厘米。此外,还有预报地震的山芋藤(tng),能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树(1)根据短文填上合适的词语。_的植物 _的小草 _的味道(2)用“竟然”、“格外”各说一句话,并写下来。(3)短文重点介绍了_、_的奇妙之处。简单地介绍了山芋藤能_,水葫芦能_漆树会_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共20题;共91分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读理解 (共2题;共23分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、
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