课标版中考化学二模试卷A卷.doc

课标版中考化学二模试卷A卷一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）生活中的许多变化涉及化学知识，下列过程没有涉及化学变化的是（ ）A . 鸡蛋煮熟B . 光合作用C . 汽油洗涤油污D . 食物腐败2. （2分）下列物质中属于复合肥料的是（ ） A . KNO3B . NaNO3C . Na3PO4D . KCl3. （2分）许多同学喜欢吃烧烤食物，烧烤常用木炭作燃料。下列叙述中，正确的是（ ） A . 在室内烧烤时要注意通风B . 烧烤有时看到的黄色火焰是木炭燃烧产生的C . 烧烤时扇炭火是为了降温D . 用含硫的焦炭代替木炭不会影响人体健康4. （2分）类推是化学学习中常见的思雄方法。下列类推不正确的是（ ） A . 离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子B . 氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物C . 单质是由同种元素组成的纯净物所以同种元素组成的纯净物一定是单质D . 同种元素的粒子其质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素5. （2分）食品卫生与健康密切相关下列做法会导致食品对人体有害的是（ ）用石灰水保存鲜蛋为保持肉制品鲜美，在香肠中加过量亚硝酸钠蒸馒头时加入适量纯碱为了让猪长得瘦，用“瘦肉精”（一种含激素的饲料）饲养生猪A . B . C . D . 6. （2分）人体内的一些液体的正常pH范围如下： 液体血浆胆汁胰液胃液pH7.357.457.17.37.58.00.91.5其中显酸性的是（ ）A . 胃液B . 胆汁C . 胰液D . 血浆7. （2分）（2016呼和浩特）小明要配制50g质量分数为14%的氢氧化钠溶液制作“叶脉书签”，下列关于配制该溶液的说法不正确的是（ ） 若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体7.0g用托盘天平称氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸选用200mL量筒量取所需水的体积实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小A . B . C . D . 8. （2分）一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，有关说法正确的是（ ） 物质甲乙丙丁反应前质量/g283050反应后质量/g20待测4616A . 该反应类型为化合反应B . 待测值为0C . 反应中甲和丙的质量比为98D . 乙一定是该反应的催化剂9. （2分）下列做法可以达到预期目的是（ ）A . 向氢氧化钠溶液中加水稀释1000倍，使溶液的pH7B . 加入净水剂（如明矾），使硬水转化为软水C . 做测定空气中氧气的含量的实验时，蜡烛代替红磷D . 洗涤剂可以做乳化剂，用来清除油污10. （2分）（2016阜宁县一模）下列各组物质中，符合“氧化物酸碱盐”排列顺序的是（ ）A . HClO，HCl，Mg（OH）2 ， MgCl2B . CO2 ， H2CO3 ， CaCO3 ， Ca（HCO3）2C . H2O，HNO3 ， NH3H2O，NaHCO3D . SO3 ， NaHSO4 ， NaOH，Na2SO411. （2分）Fe3O4和CuO的固体混合粉末40g，高温下用C还原充分反应（假设生成的气体全部为二氧化碳），得到金属混合物为Wg，将生成的CO2气体用足量的澄清石灰水吸收后，产生30g白色沉淀，则W的值为（ ） A . 30.4gB . 28 gC . 35.6gD . 29.8g12. （2分）下列由事实得出的正确结论个数为（ ） 某气体不能使带火星木条复燃，则该气体一定不含氧气某气体能使燃着的木条熄灭，该气体一定是二氧化碳某微粒的质子数为10，该微粒一定是氖原子离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个二、 填空题 (共6题；共28分)13. （4分）生石灰可作食品包装袋内的干燥剂，其干燥的原理是什么（用化学方程式表示）_用过一段时间后，干燥剂中的物质最多有_种有些食品包装袋内的干燥剂是铁粉，铁粉失效后会变成_色；铁粉为什么比生石灰更能延长食品保质期_？14. （5分）某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶塞对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究【猜想假设】猜想1：该溶液没有变质，为NaOH溶液猜想2：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液猜想3：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案实验操作可能出现的现象与结论同学评价第1组取少量样品溶液于试管中，向其中滴加酚酞试剂若溶液变红，则猜想2不成立第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是：_ 第2组取少量样品溶液于试管中，向其中滴加足量的溶液CaCl2溶液若产生白色沉淀，反应方程式是：_，则猜想（1）不成立第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立第3组第一步：将第2组实验后的混合物过滤第二步：取滤液于试管中，向其中滴加酚酞试剂若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：_【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验：用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管一段时间后，两装置中气球明显胀大（1）甲装置中可能发生反应的方程式是_（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是_（填化学式）15. （1分）化学实验室有质量分数为98%的浓硫酸，将50g上述浓硫酸稀释成质量分数为20%的稀硫酸，需要水的质量为_ 16. （5分）小明在网络中看到镁是航空工业的重要材料，欲通过实验探究镁的性质（1）小明查阅资料得知镁能与稀盐酸反应，该反应属于的基本反应类型是_（2）他取一支试管，放入一根镁条，加入一定量硫酸铜溶液，观察到镁条表面有少量气泡产生，且有黑色物质生成镁条与硫酸铜溶液反应的现象让小明感到困惑，他去图书馆查到相关资料：资料1：硫酸铜溶液在配制时加入了少量硫酸；资料2：当金属粉末颗粒很小时，容易成为黑色；资料3：实验过程中发生了一系列复杂的反应，生成的黑色粉末可能是CuO、Cu中的一种或两种镁条与硫酸铜溶液反应的实验中产生的气体可能为_（填化学式）小明进一步设计实验确定黑色粉末的成分，请在下表中补全实验方案实验操作实验现象结论将黑色粉末过滤、晾干后，分成两份将其中一份装入硬质玻璃管中，向其中通入CO后，加热，并将生成的气体通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊结论I将另一份置于坩埚中，称其质量为m1 ， 在空气中加热一段时间后冷却，称其质量为m2 现象I黑色粉末中含Cu表中，结论I是_，实验一种固体与CO反应的化学方程式为_；现象I是_17. （8分）如图是燃料在使用过程做的碳循环示意图： （1）化石燃料除了煤、石油外，还有_，煤燃烧会产生造成酸雨的污染气体是_（写化学式）； （2）利用海水进行碳储存，可以缓解温室效应，除了CO2外，温室气体还有_（写出一种物质的化学式）；工业上也可用石灰乳（主要成分氢氧化钙）吸收CO2 ， 其反应方程式为_； （3）科学家采取“组合转化”技术，将CO2转化为化工原料，其反应的化学方程式：2CO2+6H2 X+4H2O，则X的化学式为_； （4）生物燃料（如酒精）可来源于植物体，写出酒精燃烧的化学方程式：_；结合如图信息，从碳循环角度说出生物燃料的优点有_； （5）相较以上燃料，目前最理想的清洁燃料是_（写化学式） 18. （5分）（2014盘锦）请回答下列各问：（1）登山、潜水、医疗急救时都需要用氧气，是因为氧气_（2）适量摄入微量元素对人体健康很重要，人体若缺少_易产生龋齿（3）用化学方程式回答：稀硫酸除铁锈：_；不在溶液中发生的置换反应：_（4）野炊时，人们常把柴草架空，使燃烧更旺，请说明其中的道理：_三、 简答题 (共4题；共28分)19. （5分）碳铵(化学式：NH4HCO3)是一种常见的氮肥。在试管中加热碳酸氢铵能生成三种化合物，在试管口可观察到水珠，说明产物之一是水。请根据所学知识，猜想另外两种生成物各是什么物质，并设计实验证明你的猜想(将有关内容填在下表中)。猜想实验操作实验现象结论20. （5分）2017年3月5日李克强总理提出：强化大气污染治理，二氧化硫、氮氧化物排放量分别下降5.6%和4%，74个重点城市细颗粒物（PM2.5）年均浓度下降9.1%，工业烟气脱硫就是将烟气中含有的二氧化硫除去，一种采用“双碱法”脱硫的工业流程如图所示： （1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2 ， 生成_和H2ONaOH溶液喷成雾状能充分吸收SO2的原因是_ （2）沉淀室中，发生反应的化学方程式为_ （3）氧化室中，化学反应的基本类型是_反应 （4）上述流程中，可以循环利用的物质是_，有利于节约成本 21. （9分）如图是实验室常用的装置，请根据要求回答问题（1）实验室用装置B制取O2的化学方程式为_，该装置还可以制取的气体是_，反应结束后，若要过滤分离出二氧化锰，除了玻璃棒外，还需要补充的玻璃仪器名称是_、_ （2）上述仪器的名称是_，实验室可用氢氧化钙固体与氯化铵固体在加热下混合制取氨气（NH3），选用的气体发生装置是_（填装置序号） （3）如图中的C，D，E三种装置，均可用如图的F装置代替若用F装置进行排空气法收集CO2 ， 则CO2从F装置的_（填“a”或“b”，下同）口通入；若用F装置进行排水法收集O2 ， 可先在F装置中装满水，然后将O2从F装置的_口通入 （4）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，加热后溶液又变成紫色用化学方程式表示加热后溶液又变成紫色的原因是_ 22. （9分）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置请回答下列问题： （1）仪器、的名称：_ （2）实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气，需要在试管口塞一团棉花，目的是_， 反应的化学方程式为_（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，若用G装置收集二氧化碳，气体应从导管_（填“a”或“b”）进入装置C与装置B相比，其优点是_ （4）已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体可以用以下方法制取氨气： 氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气在上图所示装置中，制取并收集氨气的装置组合_（5）装置的气密性是保证气体实验成功的关键，下列图示操作中，能用于检查装置气密性的是_ 四、 综合体 (共1题；共11分)23. （11分）科学探究离不开化学实验，根据下列实验装置，回答问题： （1）写出一种实验室用A装置制取气体的化学方程式_，检验该气体的方法是_ （2）某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置最好选择C而不选用B的原因是_，欲收集到干燥的二氧化碳所选装置的接口顺序为C装置导管口接_，_接_（填写小写字母） （3）该同学预测定碳酸钠的纯度，取20g样品配成50g溶液，加入足量氯化钙溶液，将产生的沉淀过滤、洗涤、干燥，称得质量为10g，求该样品中碳酸钠的质量分数 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共6题；共28分)13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、三、 简答题 (共4题；共28分)19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、四、 综合体 (共1题；共11分)23-1、23-2、23-3、