高考历史二轮复习 第三部分 学科素养 常考题型 特色串讲 第4讲 高考大题审答规范及阅卷反馈课件.ppt

第三部分学科素养常考题型特色串讲 2 材料一和材料二对于探究中国近代农村经济结构的变迁 分别有何局限 综合两则材料可以推知中国近代经济发展的何种特点 3 结合材料三和材料四 分析电影和漫画的创作者对马歇尔计划的认识有何不同 他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局 第一小问据所学小农经济的特点 从经营方式 生产目的和生产规模等角度分析 第二小问近代农村经济结构状况不同 解读材料一 二获取结论即可 1 特征 以家庭为单位 耕织结合 自给自足不同 材料一 自然经济 传统的小农经济 解体 材料二 河北元氏县仍以自然经济 传统的小农经济 为主 第 2 问紧扣题目要求 局限 迁移史料分类与鉴别等相关知识判断材料一 二研究角度是否全面 2 局限 材料一有夸大之处 材料二只反映局部地区特点 地区发展不平衡 第 3 问 解读图文材料 判断电影和漫画的原作者分别是美国人和苏联人 从他们所站的立场角度 结合时间点 1950年 和 1947年 分析当时的国际关系格局 3 不同 电影描述法国小镇在美国财政援助下生活逐渐好转 创作者认为马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复 漫画中欧洲人被 绑 在美国的战车上 追逐美国的财政贷款 创作者认为马歇尔计划是美国控制欧洲的工具国际格局 两极对峙 解答要诀 摘编自杜恂诚 民族资本主义与旧中国政府 1 根据材料并结合所学知识 概括指出1901 1911年间中国民族工业发展的特点 2 结合所学知识 简析1901 1911年间中国民族工业发展特点形成的原因 方法总结