小学美术《地球的新生》教案

地球的新生 一 教学目标 1 知识与技能目标 了解和感受地球生态环境日益恶化的现象 理解世界 地球日的起源和目的 2 过程与方法目标 掌握各种绘画形式的创作方法 环保海报宣传画 手 抄报 利用画面表达希望和建议的方法 3 情感态度价值观目标 增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感 激发对地球的热爱之情和环境保护的意识 培养学生保护环境的意识及热爱生 活的思想情感 二 教学重 难 点 教学重点 应用各种绘画形式 如手抄报 海报来表达自己的想法及对环 境和资源的热爱 教学难点 构图和版面设计的创新 利用画面表达希望和建议的方法 教学 准备 收集 分析环境情况及资料 制作手抄报工具 三 教学过程 一 导入 体会地球与我们的生活和健康息息相关 1 引导学生欣赏教师作品 感受作品所体现的 地球是我们美丽的家 园 鼓励学生说说地球和人类的关系 A 语文 自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识吗 B 你们已经有在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作 了解和感 受地球生态环境日益恶化的现象 那么要怎样保护环境呢 2 以游戏的形式调动学生学习的兴趣 教师将一个大地球贴在黑板上 请学生上前用教师准备好的材料装饰地 球 改变地球生态 环境日益恶化的现象 使地球更美丽 点评 该导入很好地体现了美术课教学与其他学科和社会现实问题的结 合 通过结合学生已有的社会经验知识和相关学科知识 学生会很快的理解本 课的主旨思想 二 授课 1 讲述 1 出示教师设计的宣传海报 引导学生观察教师是怎样表现地球的新 生 2 观察了解宣传海报的组成部分 A 文字 B 图案 C 色彩 3 教师总结 引出招贴画设计的基本要素 A 画面 B 标题 主要构成 C 文字 辅助说明 点评 美术课一定 要及时切入主题 美术课程主要的时间还是要用与学 生练习和创作的的过程 在前面导入及开始讲授新课过程中如果激发兴趣或是 引导思考都做过了头 美术课就失去了自身的特色 本课的讲述过程很快就进 入了 海报 这个正题是正确好的做法 错误的例子则是这部分都快结束了还 在纠缠 地球 环境 等 2 讲解 1 讲解宣传海报常见的艺术风格 A 写实 B 装饰 C 抽象 D 漫画 2 组织学生讨论交流 以收集 分析环境情况及资料应用各种绘画形式 如手抄报 海报来表达 自己的想法 表达希望和建议等方面进行讨论交流 3 教 师总结 A 设计要素 主题明确 形式引人 色彩鲜明 构图单纯 B 制作步骤 确定主题 构思构图 充实完善 C 引导学生发现其他表现手法 手抄报 剪贴画 宣传画等 运用所学 的色彩知识 平面设计知识和纸立体结构知识 设计制作 共同创意 主题 内容 形式统一 纹样 文字美观协调 内容情调健康 D 小组合作讨论制作形式及方法 教师指导 E 小组汇报 现在请每个小组来介绍一下你们最有特色的想法 或者在讨论时遇到的 困难 哪个小组先来说 点评 讲解过程要将课题涉及的详细内容讲全面 本课由于讲解内容相 对较多 所以在中间设计讨论环节 在活跃课堂气氛的同事也达成课讲解部分 的教学目的 3 练习 1 学生制作作品的工具可采用水粉 水彩笔和油画棒 2 采用分小组合作完成的方式 3 学生设计与制作过程 A 鼓励学生发挥想象力 大胆表达自己的想法 扣紧主题设计制作 B 提醒学生在制作过程中与同伴协商合作 发挥个人的优势取长补短 4 讲评 展示学生作品 引导学生欣赏评价 以小组为单位 评选出有创意作品 大家都做得差不多了 哪个小组的同学先来介绍一下自己的作品 其他 同学注意听 吸取别人的优点 有更好的建议也可以提出来 三 课堂小结 地球是我们人类美丽的家园 保护地球的环境和资源与我们的生活和健 康息息相关 为了自己和子孙后代的幸福 我们应该时时刻刻从小事做起 因 为时间的关系 这节课就先上到这里 刚才你们看了别人的作品或听了别人的 介绍后如果有受到启发 有新的想法 下节课可以进一步完善作品 也可以利 用课余时间把节目再排练得更精致一些 下节课表演