人美版高中美术－《美术鉴赏》第4课《对客观世界的主观表达走进意象艺术》课件(共16张PPT)

第4课 对客观世界的主观表达 走进意象艺术 达芬奇 法 马蒂斯 法 具象艺术作品 意象艺术作品 请同学先欣赏这两件作品 你们喜欢哪一幅 请欣赏谈感受 感受如何 喜欢吗 请同学们欣赏意象艺术作品 油画作品 荷兰凡高的 达利的 请同学们欣赏意象艺术作品 油画作品 蒙克的 请同学们欣赏意象艺术作品 油画作品 如何理解意象艺术 如何理解意象艺术 一 从字面上理解 二 从作品中理解 从字面上理解 在 新华词典 中 意 为愿望 料想 象 为形状 样子 意象艺术是对物象加于简略 对其富有表现的因素容纳作者的思想 形成概括的艺术形象 被牛肉片包围的肖像 教皇英诺森十世 意象艺术是艺术家按照感觉到的样子来表现世界 欣赏分析 圣维克多山 实景照片 塞尚的意象油画作品 意象艺术家按照感觉到的样子来表现世界 二意象艺术家按照自己的主观意图来表现 达利的 欣赏分析 朱耷 鹌鹑图 加强理解 艺术家按照自己的主观意图来表现 荷兰凡高的 请同学们欣赏分析艺术家是如何表现的 感觉的样子表现 重情感表现 请同学们分辨下面几件作品的艺术类型 那一件是具象艺术 哪一件是意象艺术 设计课堂作业 结合所学的知识 请同学们分析下面两件作品同时表现教皇英诺森十世的肖像作品 哪一件作品更具有表现力 课后思考练习 具象艺术 意象艺术 这是1953年左右 英国画家培根创作 1650年西班牙画家委拉斯凯兹创作 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全