创意简笔画教案.doc

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创意简笔画教案作者:王静时间:2012-04-26 18:08:18创意简笔画基本图形拓展教案课题:创意简笔画基本图形拓展教学目标:1.让同学们认识基本图形,并在此基础上加上创意进行拓展,使之转化为另外一种物体; 2.培养学生的创造力和想象力,并让学生善于观察,在生活中发现美,并进行加工创造。教学重点:学生知道基本图形,并在此基础上进行简单的拓展。教学难点:学生想象力和创造力的培养,如何使他们创作出较好的作品。教学方法:讲解法、示范法、讨论法教学准备:教师准备:若干图片、多媒体 学生准备:画纸、铅笔教学过程:一、导入: 同学们知道我们常见的图形有那些吗? (圆形、方形、三角形)屏幕展示: 二、同学们思考一下这些图形有哪些不同形式的排列组合,动手自己画一下。并找同学黑板展示。提示:1.横向排列 2.纵向排列 3.不规则排列 4.各种形状的排列,如s形、z形、半圆形排列等。 总结:这是基本规则图形的排列方式,其实还有很多,不止这些。同等学们如果有其他的排列方式,都可以自己想出并画出来。 三、在基本图形的基础上,通过联想和想象,加入自己的创意,使之成为另一种物体。分步骤变化。例如:(屏幕展示) 下面同学们自己发挥想象和联想,从生活中常见的物体进行变形,在大脑中加工创造,运用基本图形,加入创意,在图形的基础上进行添加,使之成为一种我们所熟知的物体。 思考问题:由方形可以联想到生活中的什么?(课本、电视机、书桌。) 由圆形联想到什么?(气球、皮球、糖葫芦。) 由三角形联想到什么?(树、房顶、小山。)( 同学们自由创作,并与小组分享。一会让同学们来展示) 同学们前面展示,对同学们的作品给予恰当的点评。四、屏幕显示圆形、方形、三角形的拓展图片。学生仔细观察,并把感兴趣的自己画下来。圆形:方形:三角形:学生作画过程中,给与指导。五、总结本节课我们主要学习图形的拓展,就是从基本图形来进行拓展,加入字己的创意,使之变成另外一种新奇的物体。这节课有些同学表现很不错,同学们要善于观察周围的事物,并进行大胆的想象和创造,尽量能创造出独具特色的新奇的作品。练习设计:同学们课下分别在方形、圆形、三角形的基础上,做一个创意,力求新奇、独具特色。下节课展板展示。教学反思:我感觉本节课把绘画的步骤讲解清楚了,图片展示的也充分,在教学过程中,虽然有学生的互动,但是还不够多,对学生的作业给予了一定的评价。但在以后的教学中,还应注意多鼓励学生。在课堂中,还可以运用多种手段,加入音乐背景会更好,可以活跃气氛。
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