大班语言：我爱我的幼儿园.doc

授课日期 第 周 星期 集体活动活动内容大班语言：我爱我的幼儿园活动目标：1.使幼儿能主动积极的参与自由交谈，连贯的表达自己对幼儿园的认识。2.引导幼儿大胆想象如何重新设计自己的幼儿园，培养幼儿的想象力和创造力。3.要求幼儿能专注地倾听同伴谈话，了解别人的谈话内容，进一步培养良好的倾听习惯。活动重、难点：使幼儿能主动积极的参与自由交谈，能连贯的表达自己对幼儿园环境的认识。活动准备：活动前有意识地让幼儿观察自己的幼儿园，幼儿园环境图片。方法与手段：观察法、谈话法活动过程： 教师活动 幼儿活动设计意图一、创设谈话环境，引出谈话话题。师：小朋友们，我们的幼儿园叫什么名字？小朋友们每天都来幼儿园，你们觉得我们的幼儿园好看吗？有什么特别的地方？你喜欢我们的幼儿园吗？为什么？幼儿说说每天我们的幼儿园好看的地方，自己对幼儿园的感觉，喜欢幼儿园的原因等。幼儿了解自己的幼儿园，知道幼儿园一些特别的地方，喜欢我们的幼儿园，为接下来的环节奠定基础。二、引导幼儿围绕话题自由交谈。1.教师通过语言引导幼儿围绕话题进行谈话：师：小朋友们对幼儿园满意吗？喜欢幼儿的什么地方，不喜欢幼儿的什么地方？为什么？2.引导幼儿自由选择同伴进行交谈。师：跟你的好朋友一起讨论，说一说自己的想法。3.交流自己对幼儿园的想法。师：谁愿意来说说幼儿园有哪些你满意的地方，还有哪些你喜欢的地方？1.引导幼儿交流自己对幼儿园的感觉，为什么会喜欢幼儿园这些地方。2.幼儿与好朋友一起说说幼儿园的情况。3幼儿在集体面前交流自己的想法。教师引导幼儿表达对幼儿园的感觉，能围绕此话题进行谈话，培养幼儿与同伴交流的能力，激发幼儿在集体中勇敢表达自己的想法。四、给幼儿园进行设计师：小朋友们对幼儿园有些什么设想呢？请小朋友们将自己的设想画在纸上吧。画好以后将自己设计的图纸送到建筑园，再用积木、插塑来搭一搭自己心中的幼儿园吧！幼儿将自己的设想绘画在纸上，并在集体面前展现自己的作品，表述想法。，引导幼儿大胆想象如何重新设计自己的幼儿园，通过绘画的方式来表达自己的设想，培养幼儿的想象力和创造力。活动反思： 备课日期 第 周 星期