2019年新人教版部编本六年级语文上册教学计划附教学进度安排

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新人教版部编本2019年秋六年级上册语文教学计划为了圆满完成新学期的教学任务,使日常的教学工作能得以有条不紊地进行,从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容,制定出本学期的语文教学计划。 一、本学期的教学目标 1、注重整体推进,全面提高学生的语文素养。2、注重激发学生学习的兴趣,努力使学生热爱语文学习,有浓厚的探究兴趣,愿意独立解决学习语文时遇到的问题。3、注重文化积累,情感积累。4、贴近儿童生活实际,遵循学生学习语文的心理规律,使语文学习在提高质量的同时,减轻学生的负担。5、不但注重传授知识,培养能力,而且注重教会学生学习养成良好的学习习惯,掌握适合自己的学习方法,具有探究学习策略的意识,能够比较正确地作评价。6、培养学生热爱自然的美好情操;让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀,激发学生热爱祖国的思想感情。7、通过阅读课文,感受文中人物的美好心灵,体会真情给人们生活带来的感动,树立讲诚心,动真情,乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。8、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系,懂得人类应珍惜资源,保护环境。初识鲁迅,了解鲁迅先生的文学成就,感受鲁迅先生的崇高品质。9、通过搜集和阅读小说,增强对小说的兴趣,感受小说的特点,想象小说描述的情境,体会作者的情感。10、通过朗诵小说、欣赏小说、续编小说等活动,感受小说的魅力。11、通过阅读课文,了解作者是怎样围绕中心来写的,学习围绕中心进行习作。12、欣赏音乐、绘画、戏剧等艺术形式的美,受到美的熏陶,培养热爱艺术的情操。13、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象,表达自己独特的感受;品味语言的优美,通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。14、通过理解课文内容,体会关键词句在表情达意上的作用。15、在读懂课文的基础上,学习作者通过环境、人物心理活动等方面,刻画人物形象,抒发真情的写作方法。16、引导学生注意把握课文的主要内容,能运用“联系实际,深入思考”的读书方法,加深对课文内容的理解。17、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子,学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。18、会写简单的活动总结,学习作者将真挚的情感写真实、写具体的方法。19、学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的,是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的,学习作者表达感受的方法。2、学生状况分析 3、我所担任的六年级(1)班的学生,原有的语文基础参差不齐,高低不一。因此新学期中,应一面加强“双基”训练,一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养。三、教材分析 新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,选择恰当的阅读方法,轻叩小说的大门,围绕中心意思写作,珍爱我们的家园,艺术的魅力,初识鲁迅。其中,第三单元“选择恰当的阅读方法”这个专题,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册共有课文27篇,精读课文18篇,略读课文9篇。这八组教材,每组基本由“导语”“课例”“口语交际” “习作”“语文园地”五部分组成。课例包括有二至四篇课文,精读课文两篇,略读不定,有的单元没有略读课文,有的单元有12篇略读课文。其中,第五单元安排了习作例文,所以没安排语文园地。精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次,安排“阅读链接”四次。“口语交际和习作”依然作为一个独立的栏目。整册共安排口语交际四次,分别安排在第二、第四、第六、第七单元。全册8个单元便安排了8次习作,每个单元一次习作,另外还安排了两次小练笔。一次是学习了穷人一课后,让学生揣摩桑娜的心理活动,对桑娜的心理活动进行描写;第二次是在学习了少年闰土以后,让学生选择一张旧照片,然后仿照课文第一段的写法对旧照片进行描写。全册共安排“语文园地”七次,“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目,另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排,其中,“书写提示”在第二和第八单元各一次,“快乐读书吧”在第四单元安排了一次。4、教学措施 1 始终用素质教育理论和语文课程标准的要求,指导日常的教学工作,并且注意结合教学实际情况,使理论和实践融合为一体。 2 在教学过程中,面向全体学生,根据学生的不同的学习情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,杜绝以往简单的“一刀切”的做法。 3 上课前,认真钻研教材内容,广泛参阅教学资料和最新的教研成果,并与备课组的其他老师共同商讨,精心设计好每一堂课的教案。 4 授课过程中,依照设计好的教案,灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备,在课堂上营造一种轻松的教学氛围,从而提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效果。彻底改变了传统的“满堂灌”的做法,始终以学生为学习主体,引导学生改变学习方式,变为自主、合作、探究式学习,以提高学习效率。 5 课后,注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复习好所学的新知识。 6 认真、及时地批改学生的作业和作文,并组织好单元测试。 7 平时注重向别的老师学习,积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动,以此丰富个人的教学经验。 新学期中,定当更进一步,力求圆满完成教学任务,取得更大成绩。5、教学进度安排周 次 日期课时安排教学进度第一周9.29.66 开学第一课1、草原 2、丁香结 第二周9.99.125 3、古诗词三首 4*、花之歌习作:变形记第三周9.169.206 语文园地第一单元测试5、七律.长征第四周9.239.276 6、狼牙山五壮士 7、开国大曲 8*灯光 口语交际:演讲第五周9.299.302 习作:多彩的活动语文园地第六周10.810.115 第二单元检测 9、竹节人 10、宇宙生命之谜教学进度表第七周10.1410.1811*故宫博物院 习作: 让生活更美好 语文园地6第八周10.2110.25 612、桥 13、穷人 14*在柏林 口语交际:请你支持我第九周10.2811.1 6习作:笔尖流出的故事语文园地 快乐读书吧15、夏天里的成长第十周11.411.86 16、盼 习作例文:爸爸的计划、小站 习作:围绕中心意思写第十一周11.111.156 17、古诗三首 18、只有一个地球 19*三黑和土地第十二周11.1811.226 20*青山不老 口语交际:意见不同怎么办 习作:学写倡议书 语文园地第十三周11.2511.29 621、文言文二则 22、月光曲 23*京剧趣谈 口语交际:聊聊书法第十四周12.212.6 6习作:我的拿手好戏 语文园地 24、少年闰土第十五周12.912.13 625、好的故事 26*我的伯父鲁迅先生 27*有的人纪念鲁迅先生第十六周12.1612.206 习作:有你,真好语文园地 综合复习第十七周12.2312.276 综合复习第十八周12.301.35 综合复习第十九周1.61.106 综合复习第二十周1.131.176 综合复习、期末检测
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