人教版三年级下册书法教案.doc

人教版三年级下册书法教案B、瓜字的注意点：第一为平撇，第二撇为竖撇，竖提的提要短，撇捺下脚要齐平。C、学生练习写“瓜”字，实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“比”的写法。A、学生说一说笔顺。B、比字的注意点：左窄短，右宽长。竖弯钩宜伸展。C、学生练习写“比”字，实物投影仪显示写的好的作品5、教师边示范边讲解“民”的写法。A、学生说一说笔顺。B、民字的注意点：前两笔短而扁，竖提略向右弯，横短，斜钩向右下方长伸。C、学生练习写“民”字，实物投影仪显示写的好的作品。6、教师边示范边讲解“衣”的写法。A、学生说一说笔顺。B、衣字的注意点：点居中，横左低右高，撇在横正中起笔，捺与左撇应相称。C、学生练习写“衣”字，实物投影仪显示写的好的作品。7、教师边师范边讲解“农”的写法。A、学生说一说笔顺。B、农字的注意点：上面稍短，突出长撇，竖提在长撇的中间起笔，捺画右展，收笔高于竖提。C、学生练习写“农”字，实物投影仪显示写的好的作品。（四）小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 农字字要注意什么呢？第2课 竖弯教学内容：竖弯 教学目标：认识竖弯形态，掌握其正确的书写方法。加深理解弯和折的形态及写法的区别。进一步提高学生观察、分析、比较能力，掌握书写技能、技巧。教学重难点：教学重点：掌握竖弯的正确书写方法。教学难点：笔画行笔的方向及弯圆的细微变化。教学准备：本课笔画插图。田字格小黑板，彩色粉笔等。教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复习检查：指名学生板书“竖折“的笔画，简略讲评。导入新课。板书课题。（三）、讲授新课：一、 出示笔画插图，讲解笔画的形态和书写方法，重点强调“竖折”与“竖弯”的不同，明确折与弯的不同，真正理解“折以成方，转以成圆”这一道理。二、 为让学生加深理解这一笔画，教师可用铁丝进行演示，使学生更直观地分清折与弯的不同。三、 弯的写法是本课的难点，解决这一难点请参看第2页第一课教学建议第四条。四、分析字形，边讲边示范。 示例字“四、西”两字，引导学生分析相同之处和竖弯的长短不同。 “四”字，强调字型扁，两“竖”内斜。“西”字，强调笔画间隔要匀。（四）、课堂练习：学生习字，教师巡视指导，检查课堂教学实效。（五）、课堂小结：折和弯的区别、挑钩的方向。 表扬书写优秀的学生并展示其优秀课业。第3课 竖弯钩教学内容：竖弯钩 教学目标：认识竖弯钩的形态，掌握其正确的书写方法。加深理解弯和折的形态及写法的区别。进一步提高学生观察、分析、比较能力，掌握书写技能、技巧。教学重点：掌握竖弯钩的正确书写方法。教学难点：笔画行笔的方向及弯圆的细微变化。教学准备：本课笔画插图。田字格小黑板，彩色粉笔等。教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、讲授新课：出示例字“己、电、见、毛”四字，引导学生观察竖弯钩的长短变化。“己”字，强调竖弯钩的竖段短。“电”字，强调竖弯钩出末横后不可过长。“见”字，强调竖和横折之间的间距宜窄。“毛”字，强调横向笔画要均等，斜度一致。（三）、课堂练习：学生习字，教师巡视指导，检查课堂教学实效。（四）、课堂小结：1、 字型的方和扁。2、 表扬书写优秀的学生并展示其优秀课业。第4课 横折一、教学目的：1、认识横钩的形态，掌握其书写方法。2、进一步加深对折画的理解，并能正确运用这一笔画。3、教学重难点：二、重点：掌握横钩的正确书写方法。三、难点：横钩折后挑钩及挑钩方向的掌握。四、教学准备：实物投影仪五、教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复习检查：上节课我们学了什么笔画呢？要注意什么呢？导入新课。（三）、讲授新课：1、学习横钩的写法。A： 教师教横钩的重点，起笔要重，横笔要做到左低右高，折角处重笔停一停，然后快速向左出钩，写得要细。B：教师示范写法。C：学生练习写横钩的写法。5、学习字的写法。A： 说一说笔顺。B：教师示范写法。讲解字的重点：上面是一个宝盖头，点要在竖中线上。子的一横要在横中线上。注意子字写在宝盖头正中下。C：学生练习写宝盖头的写法，接着写“字”。3、教师边师范边讲解“穷”的写法。A、学生说一说笔顺。B、穷字的注意点：先说一说上面的跟刚才的宝盖头有什么不同，这个是穴字头。在写的八要小，穴字头要盖住下面的力字。一撇在竖中线开始向左撇。C、学生练习写“穷”字，实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“买”的写法。A、学生说一说笔顺。B、买字的注意点：两点斜排，横画长于横钩，撇和长点宜相称。C、学生练习写“买”字，实物投影仪显示写的好的作品。5、教师边示范边讲解“家”的写法。A、学生说一说笔顺。B、家字的注意点：横短居中，弯钩重心要稳，三撇间距要匀，捺收笔比横钩偏右。C、学生练习写“家”字，实物投影仪显示写的好的作品。（四）小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？我们写的这些字要注意什么呢？（五）布置作业：第5课 横折钩一、 教学内容：横折钩二、 教学目的：1、 认识横折钩的形态，掌握其书写方法。2、 掌握横折钩的笔画规律并能正确应用在例字中。三、 教学重难点：重点：掌握横折钩的正确书写方法。难点：折角与挑钩。教学准备：实物投影仪四、 教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复习检查：说说上节课学习了什么笔画，要注意什么？导入新课。（三）、讲授新课：1、学习横折钩的写法。A： 说说横折钩的注意点B：教师示范写法。C：学生练习写横折钩的写法。6、 学习“力”的写法。A：说说“力”字这一撇怎么撇好B：教师示范写法。C：学生练习写“力”的写法。3、教师边师范边讲解“雨”的写法。A、学生说一说笔顺。B、“雨”字的注意点：横和左竖短，横折钩的“横长，竖居中，四点排列匀称。C、学生练习写“雨”字，实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“周”的写法。A、学生说一说笔顺。B、周字的注意点：撇为竖撇，横折钩的“横“短，两短横稍偏上，间隔均匀。C、学生练习写“周”字，实物投影仪显示写的好的作品。5、教师边示范边讲解“南”的写法。A、学生说一说笔顺。B、南字的注意点：上部居中，横折钩的横段要长，中部横短竖长。C、学生练习写“南”字，实物投影仪显示写的好的作品。6、教师边师范边讲解“身”的写法。A、学生说一说笔顺。B、身字的注意点：上紧下松。里面有几横？包住的横要注意什么？C、学生练习写“身”字，实物投影仪显示写的好的作品。7、教师边示范边讲解“青”的写法。A、学生说一说笔顺。B、青字的注意点：上宽下窄，问下面是什么字？与青字有什么不一样？C、学生练习写“青”字，实物投影仪显示写的好的作品。（四）小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 身字、青字要注意什么呢？（五）布置作业：第6课 横撇一、教学目的：a) 认识横撇的形态，掌握其书写方法。b) 进一步加深对折画的理解，并能正确运用这一笔画二、教学重难点：重点：掌握横撇的正确书写方法。难点：横瞥折后行笔方向的掌握。教学准备：实物投影仪三、教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复习检查：复习横和撇笔画，导入新课。（三）、讲授新课：1、学习横撇的写法。A： 说说横撇要注意什么？B：教师示范写法。C：学生练习写横撇的写法。2、教师边师范边讲解“又”的写法。A、学生说一说笔顺。B、又字的注意点：横撇的横斜度较大，撇要弯，捺长伸与撇对称。C、学生练习写“又”字，实物投影仪显示写的好的作品。3、教师边示范边讲解“夕”的写法。A、学生说一说笔顺。B、夕字的注意点：短撇宜斜直，横瞥的横短，撇略有弧度。C、学生练习写“夕”字，实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“水”的写法。A、学生说一说笔顺。B、水字的注意点：竖钩宜正直，横撇不要与竖钩相连。撇短，起笔高，捺舒展。C、学生练习写“水”字，实物投影仪显示写的好的作品。5、教师边师范边讲解“多”的写法。A、学生说一说笔顺。B、多字的注意点：上小下大，上短下长。上下两撇长短相等，横撇则上短下长。C、学生练习写“多”字，实物投影仪显示写的好的作品。6、教师边示范边讲解“各”的写法。A、学生说一说笔顺。B、各字的注意点：横撇和捺舒展，相称。口对正上部。C、学生练习写“各”字，实物投影仪显示写的好的作品。7、教师边师范边讲解“友”的写法。A、学生说一说笔顺。B、友字的注意点：横短撇长，横撇的撇短与捺，弧度稍大，捺舒展。C、学生练习写“友”字，实物投影仪显示写的好的作品。（四）小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 多字要注意什么呢？（五）布置作业：第7课 回顾 拓展（一）教学目标1、交流写字经验，提高写字兴趣。2、通过比较，看到自己的进步和不足，坚定习字的信心。3、通过综合练习，巩固前一阶段学到的写字技能和技巧。二、教学过程1、学习回顾。请每个同学翻阅自己以前的写字练习，交流一下习字体会。教师可以选择班级中写得比较好的写字练习本，让学生带回家和爸爸、妈妈一起欣赏，并请家长写上几句评语。2、综合练习。教师在学生书写时要加强巡视指导，做到个别辅导和集体指导相结合。要特别注意对差生的指导，可以帮助学生写几个范字。3、讲述教科书中的书法家小故事书贵有胆。4、让学生讲一些其他书法家的小故事，或让学生互相交流一下练字的感想。第二单元 笔画的写法（四）第8课 撇折一、教学目的：1、 认识撇折的形态，掌握其正确书写方法。2、 掌握撇折与组合的规律。二、 教学重难点：重点：掌握撇折的正确书写方法。难点：撇和横相连处的折角。教学准备：实物投影仪三、 教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复习检查：说一说上节课学习了什么，导入新课。（三）、讲授新课：1、学习撇折的写法。A： 说一说撇折怎么写？B：教师示范写法。C：学生练习写撇折的写法。3、学习么的写法。A：说一说么的写法：撇略有弧度。撇折的起笔要高于撇。点的收笔要与撇折的折角取齐。B：教师示范写法。C：学生练习写么的写法。3、教师边师范边讲解“云”的写法。A、学生说一说笔顺。B、说说云字与么字的区别。说说云字要注意什么？C、学生练习写“云”字，实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“公”的写法。A、学生说一说笔顺。B、公字跟前面的有什么区别。上面的八字要注意什么。C、学生练习写“公”字，实物投影仪显示写的好的作品。5、教师边示范边讲解“去”的写法。A、学生说一说笔顺。B、去字跟前面有什么不一样，上面多了一个土字。C、学生练习写“去”字，实物投影仪显示写的好的作品。6、教师边师范边讲解“会”的写法。A、学生说一说笔顺。B、会字的注意点：上面的人字要写的大。C、学生练习写“会”字，实物投影仪显示写的好的作品。7、教师边示范边讲解“乡”的写法。A、学生说一说笔顺。B、乡字的注意点：这两个撇折有什么不一样吗？C、学生练习写“乡”字，实物投影仪显示写的好的作品。（四）小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业：完成第五页的“自主练一练”第9课 撇点一、教学内容：（撇点）二、教学认识撇点的形态，掌握正确书写方法。 了解并掌握“撇”和“点”的长度及点的角度。三、 教学重难点：重点：掌握撇点的正确书写方法。难点：撇点的“点”长度及角度。教学准备：实物投影仪四、 教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复习检查：上节课学习了什么内容，导入新课。（三）、讲授新课：1、学习撇点的写法。A： 说说撇怎么写？下面的点呢？B：教师示范写法。C：学生练习写撇点的写法。3、 学习女的写法。A：说说女字要注意什么？右边的撇不要锄头。B：教师示范写法。C：学生练习写女的写法。3、教师边师范边讲解“如”的写法。A、学生说一说笔顺。B、说说如字比女字多了什么？女字旁跟女字有什么不同？口字注意什么？C、学生练习写“如”字，实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“好”的写法。A、学生说一说笔顺。B、好字是女字旁多了什么？右边的子要注意什么？C、学生练习写“好”字，实物投影仪显示写的好的作品。5、教师边示范边讲解“妙”的写法。A、学生说一说笔顺。B、妙字的右边少字要注意什么？C、学生练习写“妙”字，实物投影仪显示写的好的作品。6、教师边师范边讲解“妹”的写法。A、学生说一说笔顺。B、 妹字的右边要注意什么？C、学生练习写“妹”字，实物投影仪显示写的好的作品。7、教师边示范边讲解“姑”的写法。A、学生说一说笔顺。B、姑字的右边要注意什么？C、学生练习写“姑”字，实物投影仪显示写的好的作品。（四）小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？女字旁的字要注意什么呢？第10课 横折弯钩的写法一、教学内容：横折弯钩的写法二、教学目的：1、认识横折弯钩的形态，掌握其正确书写方法。2、进一步提高学生分析和观察能力，分清本课横折弯钩的三种变化。三、教学重难点：重点：掌握横折弯钩的写法，分清本课横折弯钩的三种变化。难点：横折弯钩的写法。四、教学准备：实物投影仪五、教学过程：（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（二）、复习检查：上节课学习了什么？要注意什么？导入新课。（三）、讲授新课：1、学习横折弯钩的写法。A：说说横折弯钩的注意点。B：教师示范写法。C：学生练习写横折弯钩的写法。2、教师边师范边讲解“九”的写法。A、学生说一说笔顺。B、九字的注意点：横折弯钩起笔低，偏左。下面要较大。C、学生练习写“九”字，实物投影仪显示写的好的作品。4、教师边示范边讲解“飞”的写法。A、学生说一说笔顺。B、飞字的注意点：它的弯度要比九字小。C、学生练习写“飞”字，实物投影仪显示写的好的作品。5、教师边示范边讲解“气”的写法。A、学生说一说笔顺。B、气字的注意点：跟飞字一样弯度不能太大。C、学生练习写“气”字，实物投影仪显示写的好的作品。6、教师边师范边讲解“吃”的写法。A、学生说一说笔顺。B、吃字的注意点：注意右边的不是气，而且下面弯度也不一样。C、学生练习写“吃”字，实物投影仪显示写的好的作品。（四）小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 气，吃，飞字要注意什么呢？（五）布置作业：16 / 16