资源描述
ATP的主要来源细胞呼吸1CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。2橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下可与酒精发生化学反应，变成灰绿色。3有氧呼吸的反应式为：C6H12O66O26H2O酶,6CO212H2O能量。4无氧呼吸的两种反应类型：C6H12O62C3H6O3少量能量。C6H12O62C2H5OH2CO2少量能量。5真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，而无氧呼吸的场所只有细胞质基质。一、探究酵母菌细胞呼吸的方式1酵母菌作为实验材料的原因酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。2不同条件下的装置填图(1)有氧条件装置：(2)无氧条件装置：3检测细胞呼吸产物所用试剂与现象填表检测产物所用试剂实验现象二氧化碳澄清的石灰水变混浊溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄酒精(酸性)重铬酸钾溶液橙色变成灰绿色4结论酵母菌的呼吸方式：有氧呼吸和无氧呼吸。二、有氧呼吸1主要场所线粒体据图填空(1)写出序号代表的结构名称：外膜； 内膜形成的嵴； 线粒体基质。(2)与有氧呼吸有关的酶分布在：。(3)线粒体的分布：集中在代谢旺盛的部位。2化学反应式C6H12O66H2O6O26CO212H2O能量3物质转化过程填图4能量转化三、无氧呼吸1类型及反应式2场所：细胞质基质。3过程(1)第一阶段：与有氧呼吸的第一阶段完全相同。(2)第二阶段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和CO2，或者转化成乳酸。四、细胞呼吸原理的应用1有氧呼吸原理的应用举例(1)包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布。(2)对花盆里的土壤经常进行松土透气。(3)对稻田进行定期排水。2无氧呼吸原理的应用举例利用麦芽、葡萄、粮食等与酵母菌发酵生产各种酒。1判断有关叙述的正误(1)在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，必须保证酵母菌是新鲜的、有活性的()(2)有氧呼吸的过程只发生在线粒体内()(3)有氧呼吸三个阶段所需要的酶是相同的()(4)苹果储存久了会有酒味产生()(5)无氧呼吸的全过程都在细胞质基质中进行()2.通常情况下，有氧呼吸所产生的CO2和H2O中的氧可分别来自()A吸入的O2和葡萄糖B葡萄糖和丙酮酸C丙酮酸和吸入的O2 D吸入的O2和丙酮酸解析：选C在有氧呼吸的第二阶段丙酮酸分解产生CO2，在有氧呼吸的第三阶段细胞从外界吸收的O2与H结合生成水。3在细胞呼吸过程中，有CO2放出时，则可判断此过程()A一定是无氧呼吸B一定是有氧呼吸C一定不是酒精发酵 D一定不是乳酸发酵解析：选D由呼吸作用反应式来看，有氧呼吸和酒精发酵都能产生CO2，只有产乳酸的无氧呼吸不产生CO2。4与无氧呼吸相比，最能体现有氧呼吸特点的是()A反应过程中需要酶参与B反应过程中有机物分解彻底C反应过程中有能量释放D呼吸过程中能产生丙酮酸这种中间产物解析：选B有氧呼吸和无氧呼吸都需要酶，两者的第一阶段也是相同的，都能产生丙酮酸，释放少量能量；有氧呼吸能彻底分解有机物，而无氧呼吸分解有机物不彻底。5蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为()A低温、干燥、低氧 B低温、湿度适中、低氧C高温、干燥、高氧 D高温、湿度适中、高氧解析：选B降低细胞的呼吸作用强度，进而减少有机物的消耗，就能达到蔬菜和水果长时间储藏、保鲜的目的。在实际生活、生产中，可通过创造低温、低氧、干燥环境等手段来降低细胞的呼吸作用强度，但是干燥不利于蔬菜和水果保鲜，因此要保持一定的湿度。1实验原理2实验步骤3实验现象条件澄清石灰水的变化/出现变化的快慢重铬酸钾浓硫酸溶液甲组(有氧)变混浊/快无变化乙组(无氧)变混浊/慢出现灰绿色4实验结论(1)酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。(2)在有氧条件下产生CO2多而快，在无氧条件下产生酒精和CO2。思考探究(1)A装置中用气泵间歇性地通入空气的目的是什么？保证酵母菌有充足的氧气，以进行有氧呼吸。(2)质量分数为10%的NaOH溶液的作用是什么？NaOH溶液的作用是除去空气中的CO2，以保证第三个锥形瓶中，澄清石灰水变混浊是由于酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致。(3)B装置中，为什么要将B瓶封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶？B瓶刚封口后，锥形瓶中有氧，酵母菌进行有氧呼吸，两瓶产生CO2的速率和量基本相等，所以需将开始产生的CO2排掉；一段时间后，B瓶中的氧消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，可确保是无氧呼吸产生的CO2通入澄清的石灰水，否则会出现两组澄清石灰水混浊程度差不多的情况。题组冲关1在检验酵母菌细胞呼吸产物时，常用到一些物质的颜色反应，下列描述错误的是()ACO2可使澄清的石灰水变混浊BCO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色解析：选C用重铬酸钾检测酒精时需在酸性条件下进行，且颜色变化是由橙色变为灰绿色。2如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是()A该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组B若向b瓶和d瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则d瓶内的溶液会变黄C可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测CO2的产生速率D若c瓶和e瓶中溶液都变混浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式解析：选C该对比实验两组都未知实验结果，都是实验组。d瓶进行无氧呼吸，生成酒精，在酸性条件下与重铬酸钾溶液反应变成灰绿色，而b瓶进行有氧呼吸，不生成酒精，无灰绿色出现。b瓶有氧呼吸，产生CO2速率较快，溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间较短，石灰水变混浊较快(混浊量较大)；d瓶无氧呼吸，产生CO2速率较慢，溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间较长，石灰水变混浊较慢(混浊量较小)。1过程图解2过程分析(1)有氧呼吸中氧元素的来源和去路：C6H12O66O26H2O6CO212H2O能量C6H12O66O26H2O酶,6CO212H2O能量(2)反应物和产物：CO2是在第二阶段产生的，是由丙酮酸和水反应生成的，场所是线粒体基质。O2参与了第三阶段，H和O2结合生成水，所以细胞呼吸产生的水中的氧元素来自O2，场所是线粒体内膜。有氧呼吸过程中的反应物和生成物中都有水，反应物中的水用于第二阶段和丙酮酸反应，生成物中的水是有氧呼吸第三阶段H和O2结合生成的。(3)细胞呼吸中H和ATP的来源和去路：来源去路H有氧呼吸：C6H12O6和H2O无氧呼吸：C6H12O6有氧呼吸：与O2结合生成水无氧呼吸：还原丙酮酸ATP有氧呼吸：三个阶段都产生无氧呼吸：只在第一阶段产生 用于各项生命活动(4)能量代谢：有氧呼吸三个阶段都释放能量产生ATP，而无氧呼吸只在第一阶段释放能量产生ATP。细胞呼吸释放的能量大部分以热能散失，少部分转移到ATP中。3综合比较分析项目有氧呼吸无氧呼吸不同点条件需氧不需氧场所细胞质基质(第一阶段)线粒体(第二、三阶段)细胞质基质分解程度葡萄糖被彻底分解葡萄糖分解不彻底产物CO2、H2O乳酸或酒精和CO2能量释放大量能量少量能量相同点反应条件需酶和适宜温度本质氧化分解有机物，释放能量，生成ATP供生命活动所需过程第一阶段从葡萄糖到丙酮酸完全相同意义为生物体的各项生命活动提供能量名师点拨关注细胞呼吸过程中的两个易误点(1)产生CO2的不只是有氧呼吸，酒精发酵过程中也有CO2的产生。(2)有氧呼吸过程中产生的水和反应物中的水其来源和去向不同，所以不是同一分子的水。题组冲关3如图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径，有关叙述正确的是()葡萄糖A催化过程的酶均分布于细胞质基质B过程中均有ATP生成C过程均能发生在酵母细胞中D过程中的二氧化碳产生于线粒体内膜上解析：选C为有氧呼吸的第二、三阶段，发生于线粒体，催化过程的酶分布于线粒体基质和内膜上；有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，有氧呼吸的第二、三阶段都会产生ATP，无氧呼吸第二阶段没有ATP的生成；酵母菌为兼性厌氧菌，既能进行有氧呼吸，也能进行酒精发酵，故过程均能发生在酵母菌细胞中；有氧呼吸第二阶段发生于线粒体基质中，产生二氧化碳。4如图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，ae表示物质，表示过程。下列有关叙述正确的是()A催化反应和的酶都存在于细胞质基质中B图中物质c为H，它只在有氧呼吸过程中产生C图中过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中e为ATPD过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a、d分别是丙酮酸和O2解析：选D题图为细胞呼吸的全过程，过程为无氧呼吸，过程为有氧呼吸，a、b、c、d、e分别表示丙酮酸、CO2、H、O2、酒精；催化反应和的酶分别存在于细胞质基质和线粒体基质中；无氧呼吸的第一阶段也产生H。1温度(1)影响：细胞呼吸是一系列酶促反应，温度通过影响酶的活性而影响细胞呼吸速率。细胞呼吸的最适温度一般在2535 之间。(如图)(2)应用2氧气(1)分析：如图，O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。O2浓度0时，只进行无氧呼吸。0O2浓度10%时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。O2浓度10%时，只进行有氧呼吸。O2浓度5%时，有机物消耗最少。(2)应用3水分(1)影响(2)应用4二氧化碳(1)影响：CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会抑制细胞呼吸的进行。(如图)(2)应用：适当增加CO2浓度，有利于水果和蔬菜的保鲜。名师点拨有氧气存在不一定只进行有氧呼吸(1)当氧气浓度较低时，既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，但无氧呼吸占优势。(2)当氧气浓度较高时，无氧呼吸逐渐减弱，有氧呼吸逐渐增强，当氧气浓度增加到一定值时，只进行有氧呼吸。题组冲关5细胞呼吸原理在生产、生活中应用广泛，以下分析错误的是()A选用透气性好的创可贴，是为保证人体细胞的有氧呼吸B要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸C皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清D慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量解析：选A选用透气性好的创可贴，是为了抑制厌氧菌的生存和繁殖。6如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧气浓度下的有氧呼吸和无氧呼吸过程中CO2的释放量，据图判断下列分析正确的是()A图中乙曲线在b时无氧呼吸最强B图中甲曲线表示在不同O2浓度下无氧呼吸过程中CO2的释放量CO2浓度为d时该器官的细胞既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸D若甲代表的细胞呼吸方式在O2浓度为b时消耗了A mol 的葡萄糖，则乙代表的细胞呼吸方式在O2浓度为b时消耗的葡萄糖为A/2 mol解析：选B图中乙曲线表示有氧呼吸中CO2的释放量随O2浓度的变化；图中甲曲线表示无氧呼吸中CO2的释放量随O2浓度的变化。当O2浓度为b时，无氧呼吸和有氧呼吸释放的CO2量是相同的，有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的1/3；当O2浓度为d时，无氧呼吸已经停止，只进行有氧呼吸。 1据化学反应式和场所判断(1)“一看”反应物和产物：(2)“二看”物质的量的关系：不消耗O2，释放CO2只进行无氧呼吸产生酒精。无CO2释放只进行无氧呼吸产生乳酸。酒精产生量等于CO2量只进行无氧呼吸产生酒精。CO2释放量等于O2的吸收量只进行有氧呼吸。CO2释放量大于O2的吸收量既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的CO2来自酒精发酵。酒精产生量小于CO2量既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的CO2来自有氧呼吸。(3)“三看”反应场所：2细胞呼吸曲线中呼吸方式的判断图中各点表示的生物学意义：Q点：不消耗O2，产生CO2只进行无氧呼吸。P点：消耗O2量产生CO2量只进行有氧呼吸。QP段：产生CO2量消耗O2量同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。R点：产生CO2最少组织细胞呼吸最弱点。3植物组织呼吸方式的探究(1)实验设计：欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如图所示(以发芽种子为例)：(2)实验结果预测和结论：实验现象结论装置一液滴装置二液滴不动不动只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡不动右移只进行产生酒精的无氧呼吸左移右移进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸左移不动只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸名师点拨为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置。对照装置与装置二相比，不同点是用煮熟的种子代替发芽种子，其余均相同。题组冲关1测定下列哪一项，可简便而且准确判断贮存的小麦种子的细胞呼吸方式()A有无酒精生成B有无水生成C有无有机物消耗DO2消耗量与CO2生成量的比值解析：选DO2消耗量与CO2生成量可以简便、准确测定，若二者比值等于1，则小麦种子进行的是有氧呼吸，若比值为0，则小麦种子进行的是无氧呼吸，若比值在01之间，则小麦种子有氧呼吸和无氧呼吸同时存在。2不同种类的生物在不同的条件下呼吸方式不同。下列对生物细胞呼吸方式的判断，错误的是()A若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸B若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞可能只进行有氧呼吸D若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡解析：选D当以葡萄糖为呼吸底物进行有氧呼吸时，细胞吸收O2量等于产生CO2量，若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，则产生CO2吸收O2。当产物是乳酸时，细胞既不吸收O2，也不释放CO2。3以下甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是()A甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段C甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的氧浓度D甲图中氧浓度为d时没有酒精产生解析：选B甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点；甲图中氧浓度为b时，CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应对应乙图中AC段之间；贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时(图甲中的c点)的氧浓度；氧浓度为d时，CO2的释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生。4某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是()A滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果B试管中加水的主要目的是制造无氧环境C若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降D被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中解析：选D酵母菌无氧呼吸产生酒精和CO2，此过程受温度影响，试管中加水是为了创造无氧环境。被分解的葡萄糖中的能量一部分转移到ATP中，一部分以热能的形式散失，还有一些存留在酒精中。一、选择题1在有氧呼吸的过程中，进入细胞中的氧将()与H结合生成水与碳结合生成二氧化碳在线粒体中被消耗在线粒体与细胞质基质中被消耗ABCD解析：选A有氧呼吸过程中进入细胞中的氧参与有氧呼吸的第三阶段，即与H结合生成水，并释放出大量的能量，其场所是线粒体的内膜。2用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，可检测到18O的转移途径是()A葡萄糖丙酮酸H2O B葡萄糖丙酮酸O2C葡萄糖O2H2O D葡萄糖丙酮酸CO2解析：选D有氧呼吸分三个阶段，葡萄糖中氧的转移过程为葡萄糖丙酮酸CO2。第三阶段产生的H2O中的氧全部来自O2。3酵母菌在进行呼吸作用的过程中，能产生CO2的场所是()细胞质基质线粒体细胞膜内质网A B C D解析：选A酵母菌既可以通过有氧呼吸的第二阶段(发生在线粒体基质中)产生CO2，也可以通过无氧呼吸(发生在细胞质基质中)产生CO2。4将酵母菌研磨成匀浆，离心后得到上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是()A甲试管中最终产物为CO2和H2OB乙试管中不发生反应C丙试管中有大量的ATP产生D丙试管中无CO2产生解析：选B甲试管中含有细胞质基质，葡萄糖进行不彻底的氧化分解产生酒精和CO2。乙试管中含有线粒体，葡萄糖在线粒体中不反应。丙试管中含有细胞质基质和线粒体，葡萄糖进行彻底氧化分解产生CO2和H2O；但在隔绝空气条件下，葡萄糖进行不彻底的氧化分解产生酒精和CO2，形成少量ATP。5让实验动物小白鼠吸入混有18O2的空气，该小白鼠体内最先出现含18O的化合物是()ACO2 BH2O CC2H5OH DC3H6O3解析：选B动物体吸收的18O2在有氧呼吸的第三阶段与H结合生成HO。6在人体细胞呼吸过程中，关于H的来源和用途的叙述，最准确的是()选项呼吸类型H的来源H的用途A有氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成水C无氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成乳酸D无氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成酒精解析：选B有氧呼吸过程中H来自葡萄糖和水，在第三阶段与氧结合生成水；无氧呼吸过程中H只来源于葡萄糖，用于生成酒精或乳酸，在人体内无氧呼吸产生乳酸。7下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是()中耕松土果蔬保鲜贮存种子汛期农田及时排水合理密植糖渍盐渍食品用透气的消毒纱布包扎伤口移栽幼苗时尽量选择在早晨或傍晚时进行A BC D解析：选B影响呼吸作用的因素有氧气、水和温度。涉及的是有氧呼吸的氧气因素，涉及的是温度因素，涉及的是水分因素。二、非选择题8如图是真核细胞内呼吸作用过程图解，请据图回答有关问题：(1)物质X是_。(2)物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液发生颜色变化，即由蓝色变成绿色再变成_。在酵母菌内和过程中，物质Y产生的场所依次是_、_。(3)人体内不能进行_(填标号)过程，原因是_。(4)在细胞呼吸过程中，实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成_。(5)花盆里的土壤板结后，要及时松土，其目的是促进_(填标号)过程的进行，从而产生大量能量，有利于植物根系对_的吸收。解析：图中物质X为O2，物质Y为CO2，产生CO2的场所有细胞质基质(无氧呼吸)和线粒体基质(有氧呼吸第二阶段)。人体内由于不含催化酒精发酵所需的酶，故不能产生酒精。在细胞呼吸过程中，有机物中稳定的化学能将转换成活跃的化学能和热能。及时松土有利于促进有氧呼吸的进行，从而加速植物根系对无机盐的吸收。答案：(1)O2(2)黄色线粒体基质细胞质基质(3)缺乏催化该过程所需的酶(4)活跃的化学能和热能(5)无机盐9如图是外界条件(温度和O2浓度)对植物呼吸作用相对速率影响的曲线图。请据图回答下列问题：(1)甲图中AB段说明：随着温度升高，呼吸作用_，BC段说明温度超过某一值后，随着温度升高，呼吸作用的相对速率_。原因是_。(2)乙图中曲线表示_呼吸类型。如果曲线描述的是水稻根细胞的呼吸作用，那么DE段根内积累的有害物质可能是_。(3)乙图曲线中DE段快速下降，其原因是_。曲线所表示的呼吸类型中利用O2的场所是_。(4)若以CO2的释放量表示呼吸作用的相对速率，曲线、交叉时，两种呼吸作用消耗葡萄糖的量之比为_。此时，CO2产生的场所是_、_。解析：呼吸作用需要酶的催化，温度影响酶的活性，温度过高或过低酶的活性都会降低；水稻根细胞无氧呼吸的产物是酒精和CO2，酒精对细胞有毒害作用；O2的存在会抑制无氧呼吸的进行；当无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2的量相等时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的3倍。答案：(1)增强降低在一定范围内，温度升高，酶的活性也升高；当温度超过最适温度后，随着温度升高，酶的活性降低(2)无氧酒精(3)随着O2浓度增加，无氧呼吸受到的抑制作用增强线粒体内膜(4)31细胞质基质线粒体基质一、选择题1细胞呼吸是生物体各种代谢的枢纽。下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是()A植物细胞只有在无光条件下才能进行呼吸作用B有氧呼吸和无氧呼吸过程中都会产生丙酮酸C动物细胞只能进行有氧呼吸D没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸解析：选B植物在有光和无光的条件下均可进行呼吸作用；有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同，均发生在细胞质基质中，都有丙酮酸、H的产生；动物细胞在无氧条件下也可进行无氧呼吸；没有线粒体的细胞(如硝化细菌)也能进行有氧呼吸。2下面是人体细胞内常见的两种生理过程，有关叙述正确的是()过程1：C6H12O66O26H2O酶,6CO212H2O能量过程2：C6H12O6酶,2C3H6O3(乳酸)能量A过程1只发生在细胞的线粒体中B过程1的CO2中的O来自C6H12O6和O2C人体在剧烈运动过程中，能量主要由过程2提供D人体内的葡萄糖最终来源是植物的光合作用解析：选D过程1为有氧呼吸过程，第一阶段发生在细胞质基质中，第二、三阶段发生在线粒体中；CO2在有氧呼吸的第二阶段产生，其中的O来自C6H12O6和H2O；人体在剧烈运动过程中，既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，但能量主要由有氧呼吸提供；人体直接或间接以绿色植物为食，因此，体内的葡萄糖最终来源于植物的光合作用。3如图表示酵母菌呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径，有关叙述正确的是()葡萄糖A酶2发挥作用的部位是细胞质基质和线粒体B消耗等量的葡萄糖释放的能量中，能量2最多C消耗等量的葡萄糖经酶3途径产生的CO2较多D酒精是酵母菌的代谢产物，可经主动运输方式运出细胞解析：选B题图表示酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的两个过程，酶2催化的是有氧呼吸的第二、三阶段，这两个过程发生在酵母菌的线粒体中；消耗等量的葡萄糖释放的能量中，有氧呼吸释放的能量多；有氧呼吸中，1分子葡萄糖产生6分子CO2，而无氧呼吸中，1分子葡萄糖产生2分子CO2；酒精以自由扩散方式运出细胞。4在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程()A一定是有氧呼吸B一定不是产生乳酸的无氧呼吸C一定不是产生酒精的无氧呼吸D一定是无氧呼吸解析：选B无氧呼吸产生酒精和CO2或乳酸，有氧呼吸的产物是CO2和H2O，只有产乳酸的无氧呼吸不产生CO2，因此可判定只有B项正确。5.如图甲是绿色植物在晴朗的白天有氧呼吸各阶段反应示意图，其中17表示能量或物质，图乙是线粒体简图。下列叙述错误的是()A图甲中23过程，所有活细胞内都能进行B图甲中36过程，发生在图乙的处C图乙的处能发生图甲中生成4的反应D叶肉细胞内产生的6将全部释放到大气中解析：选D图甲中23表示有氧呼吸的第一阶段，和无氧呼吸的第一阶段完全相同，而活细胞都能进行有氧或无氧呼吸；图甲中36表示有氧呼吸的第二阶段，场所是线粒体基质，即图乙的处；图乙中处为线粒体内膜，是有氧呼吸第三阶段的场所，发生H与O2结合生成水的过程，图甲中4指的是水；白天叶肉细胞中线粒体产生的6(CO2)可用于光合作用。6酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量是O2的吸收量的2倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量的比为()A16B13C12 D11解析：选B据题意知CO2的释放量比O2的吸收量大，由此可知酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。有氧呼吸时O2的吸收量与CO2的释放量相等。假设O2的吸收量为1 mol，则据题意知CO2的释放量为2 mol。有氧呼吸释放的CO2量应为1 mol，则无氧呼吸释放的CO2量也为1 mol。由于有氧呼吸产生1 mol CO2需要消耗1/6 mol葡萄糖，无氧呼吸产生1 mol CO2需要消耗1/2 mol葡萄糖，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量的比为(1/6)(1/2)13。7有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如下表所示：氧浓度(%)abcd产生CO2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol产生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 mol分析表中数据可得出的结论是()A氧浓度为a时，酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B氧浓度为b时，相同时间内酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸消耗的多C氧浓度为c时，有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D氧浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸解析：选D根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的反应式分析，有氧呼吸不产生酒精，无氧呼吸产生酒精和CO2，且二者的摩尔数相等。据此判断，当氧浓度为a时，酵母菌只进行无氧呼吸；氧浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸；氧浓度为b时，相同时间内酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸消耗的少；氧浓度为c时，有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵。8.如图表示某高等植物的非绿色器官细胞呼吸与O2浓度的关系，下列叙述正确的是()A当O2浓度为b时，该器官只进行有氧呼吸B当O2浓度为a时，该器官有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖数量相等C曲线中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体D曲线也可以表示酵母菌的细胞呼吸与O2浓度的关系解析：选A图中曲线 表示该器官进行无氧呼吸产生的CO2量，曲线 表示进行有氧呼吸产生的CO2量，曲线 表示该器官进行细胞呼吸产生的CO2总量。当O2浓度为b时，无氧呼吸速率为0，该器官只进行有氧呼吸；当O2浓度为a时，有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2量相等，但无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的3倍；有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体；酵母菌是兼性厌氧菌，其细胞呼吸与氧浓度的关系如曲线 所示。二、非选择题9.呼吸熵(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)。如图表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸熵的实验装置。请分析回答：(1)实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是_。(2)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25 下经10 min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10 min内小麦种子进行_过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10 min内小麦种子进行_过程。(3)在25 下10 min内，如果甲装置中墨滴右移30 mm，乙装置中墨滴左移200 mm，则萌发小麦种子的呼吸熵是_。(4)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入_。解析：(1)KOH溶液扩散到筒状滤纸上，能增大吸收CO2的面积。(2)葡萄糖作为呼吸底物时，有氧呼吸产生的CO2体积与消耗的O2体积相等。甲装置中墨滴不动，说明产生的CO2体积与消耗的O2体积相等，只进行有氧呼吸。乙装置墨滴左移是因为产生的CO2被KOH溶液吸收，有氧呼吸消耗了O2使装置内压强减小。(3)乙装置中墨滴左移200 mm是消耗的O2的体积，与甲装置对照分析可知释放的CO2体积为230 mm，所以呼吸熵为230/2001.15。(4)对照组应用煮沸杀死的种子和清水。答案：(1)增大吸收CO2的面积(2)有氧呼吸无氧呼吸(3)1.15(4)煮沸杀死的小麦种子、清水
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