七年级语文下册 第15课《松鼠》课件 苏教版.ppt

像老鼠 眼睛圆 尾巴大 腿矫健 能攀爬 性温顺 特乖巧 谜语 谜底 松鼠 嗨 同学们好 我的家 在高高的树上 我们勤劳又能干 我们帅气又潇洒 偶尔 我会到草地上看看蚂蚁 去树上荡荡秋千 这是我的最爱 嗯 好香 松鼠 布丰 作者简介 1707 1788 法国博物学家 作家 进化思想的先驱者 从小受教会教育 爱好自然科学 他用了40年时间完成了36卷的 自然史 布丰 驯良 矫健 蛰伏 x n ji o zh 苔藓 t i xi n 帽缨 榛子 榉实 褐色 y ng zh n j h 你能读准以下生字吗 学习目标 1 通过阅读 概括松鼠的特征 2 通过比较 体会文章形象 生动地说明事物的方法 3 理清课文的说明顺序 1 本文的说明对象是什么 其特征是什么 2 找出文中概括松鼠特点的句子 并用几个词概括出松鼠的特征 说说这些特点具体体现在文章的哪些段落 自由朗读课文 思考 松鼠的特征 漂亮 驯良 乖巧 讨人喜欢 第2节 第3节 第4 5节 脸 清秀 眼 闪闪有光 体 矫健 肢 轻快 尾巴 帽缨形 美丽 吃相 坐着用前爪送吃 漂亮 活动范围 活动时间 常吃食物 树林 晚上 杏仁 榛子 榉实和橡栗等 不侵犯人类 不骚扰人类 不伤害人畜 驯良 从动作 行为上 从搭窝特点上 过水方法 警觉性强 跑跳敏捷 叫声特点 选择窝址 搭窝过程 窝口设计 乖巧 作者在第六段补充介绍了什么呢 补充介绍了松树的生理和用途 本文的说明顺序如何 1 由主到次的逻辑顺序 1 5节说明松鼠的三个特点 是主要的 6节说明松鼠的其他特征 生理特征 习性和经济价值 和用途 是次要的 2 由表及里的逻辑顺序 2节说明松鼠的漂亮外貌 3 5节说明松鼠的驯良和乖巧 是从内在的习性和性格角度来介绍的 3 时间顺序 第5节介绍松鼠的搭窝方法 是按照先后次序介绍的 4 对事物的认识过程的逻辑顺序 文章在介绍漂亮 驯良 乖巧的特点时 其内部也有逻辑关系 下列句子中红色的词语能删除吗 为什么 1 松鼠不躲藏在地底下 经常在高处活动 经常 指大多数时间 而非全部时间都在高处活动 体现说明语言的准确性 2 他们好像很怕强烈的日光 白天躲在窝里歇凉 晚上出来练跑 玩耍 吃东西 好像 表示猜测 并非肯定 因为松鼠夏季白天不出来的原因也许不光是这些 体现说明语言的准确性 讨人喜欢 总 1 特征 分 2 漂亮 外形 3 驯良 习性 4 5 乖巧 动作 搭窝 补充说明 6 用途 外内 层次结构 由总到分说明顺序 整体看 由总到分局部看 由外表到内部由主要到次要时间顺序 逻辑顺序 A 准确 生动的语言 B 合理清晰的结构 C 鲜明的事物特征 D 恰当选用说明方法 学习本文后 你觉得如何才能更好的介绍动物 让我们一展身手 用生动的笔触记下你喜欢的小动物吧 写一篇300字的科学小品文 介绍一种你喜欢的小动物 作业 再见