2019年四年级试卷及质量分析表.doc

2019年四年级试卷及质量分析表科目： 学校：和硕县第一小学 分析人：题号题型分值难易指数考查内容存在问题及简要分析一二三261010适中大数的读写和有余数的除法等。对读数、写数和省略“万”后面的尾数失分较多。乘除法计算能力掌握较好。判断题第3题失分较多。选择题失分较少。四8稍难学生实际操作能力，画平行四形和梯形的高，测量投铅球的距离。平行四边形和梯形大部分学生能画出来，但有一些学生不会画高，并且不打垂直符号，画图测量投铅球的距离，失分较多，大部分学生不会画，画上的没有打垂直符号。五21适中考查学生的口算和笔算能力，还有验算。直接写得数，失分较少，计算能力较高，但验算方法掌握的不好。个别学生除法竖式书写不正确。计算准确率较高。六25适中用数学解决生活中的问题，体现学习数学的价值和数学的思考魅力。解决数学问题部分，学生出错参差不齐，很多学困生几乎全错，分不清数量之间的关系，可能是学生不认真审题后再做，也可能是学习态度和认识不够。试卷及质量分析 表（2）实考人数试卷满分最高分最低分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率377100蒙88.5、39维93.5、9汉99、10蒙69.2维:49.2汉:84.4蒙:21、70%维:31、40%汉:251、96.2%蒙:5、16%维:3、4%汉:157、96%频数分布100分85分以上（70-85）(60-70)60分以下0蒙5维:8汉:123蒙7维:13汉:80蒙8维:15汉:48蒙10维:53汉:13本次数学试卷命题检查的范围比较全面，难易适度，覆盖广泛，各部分分值权重合理，比较能如实反映出学生实际的数学知识的掌握情况和数学水平。试题注重考查了学生的基础知识的掌握，基本能力的培养情况。试题共计六个大题：一、填空；二、判断；三、选择；四、操作题；五、计算；六、应用题。试题整体较好地体现了层次性。学生在答题中明显的问题：1、审题不够仔细，解题较马虎。如第一大题第1题把给出的数改写成“万”作单位的数字以及判断第3题失分较多。2、计算基础不牢，正确率不高。如第一题第6题和第五题第一题口算较多学生失分。3、知识的应用能力较差。如第四题操作题和第六题，不能把所学知识应用到实际生活当中去，所以在解决问题中失分严重。