2019年(秋季版)六年级语文上册《莺》导学案鲁教版.doc

上传人:sh****n 文档编号:6195305 上传时间:2020-02-19 格式:DOC 页数:3 大小:20KB
返回 下载 相关 举报
2019年(秋季版)六年级语文上册《莺》导学案鲁教版.doc_第1页
第1页 / 共3页
2019年(秋季版)六年级语文上册《莺》导学案鲁教版.doc_第2页
第2页 / 共3页
2019年(秋季版)六年级语文上册《莺》导学案鲁教版.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019年(秋季版)六年级语文上册莺导学案鲁教版【学习目标】1、积累字词、文学常识以及与莺有关的好词佳句 2、熟读课文,了解课文所介绍的莺的特性。3、品味优美的语言描写。 4、养成认真观察事物特征的习惯,感受生命与自然的可爱。【学习重难点】1、品味优美的语言描写。2、学习作者的写法,进行仿写【课前预习区】【知识链接】作者介绍: 本文选自 ,作者 , 国人, 家、 家。作者从小受教会教育,爱好自然科学。26岁入法国科学院。1939年起担任皇家公园(植物园)主任。他用毕生的精力经营皇家花园,并用40年时间写成了36册自然史。文体知识: 莺是一篇科学小品。科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来。 科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩,形式生动活泼。文笔的生动性是科学小品区别一般说明文的主要标志。【基础知识梳理】1、积累字词:给下列加点的字注音或根据拼音写汉字阴mi ( ) 弥漫( ) 萧条( ) 休眠( ) 欢畅( ) 迁x( ) hn养( ) tin静( ) 天真无邪( ) 千呵万护( ) 无忧无虑( )解释词语: 销声匿迹 2、积累好词佳句:(提示:搜集和“莺”有关的成语、古诗词或对联,写在下面)成语:古诗词:对联:3、熟读课文,找出概括莺的特点的词语。 【互动探究区】【探究活动一】整体感悟,读一读试着完成下面的问题,相信你能行!1、填空: 的莺 (思路导航:用文中的词语填空;词语一定要体现“莺”的特点噢。)2、联系描写“莺”的古诗词和对联,通读全文,思考下列问题:(小组合作交流,讨论总结)从搜集的诗句和对联当中,莺给我们留下的最突出的印象是 。(提示:用诗词和对联中的词概括)由此可以看出,莺最突出的特性是 【探究活动二】概括交流,比一比1、比一比谁找得准、概括得准:(提示:在课本相应的段落做好标注) 用“ ”画出文章各段的中心句或概括段意。 温馨提示 中心句是一段中表述段的中心意思的句子,常用概括或提示的方式来进行表述。一般情况只有一个中心句,它大多放在段首,有时也放在段尾,个别情况下才放在段中。陈述性的段有时没有中心句,但可综合概括出全段的中心意思。2、交流讨论:古诗和春联中,莺与春天联系在一起,莺成了春的使者。可是,作者为什么先从冬天写起呢? 【探究活动三】研读文本,品一品:1、风采展示:读一读,自己最喜欢的段落,并说一说喜欢的理由2、品读精彩,感受语言美、情感美:本文以生动优美的语言,描述了一幅动人的莺歌燕舞图。请分析体会生动优美的语言。(1)师生共同评点: 品味词语有些住进我们的花园,有些更喜欢林阴大道和树丛,不少钻进了大森林,另有一些藏进了芦苇荡。 分析举例 这句话中“住”、“钻”、“藏”等动词运用 的方法,把小鸟人格化了,生动形象地说明了莺的 特点。品味句子 观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目,它们的打闹并不过火,争斗也是天真无邪,结果总是以几支歌结束。分析举例 这句话运用 的方法,生动形象地说明了莺的 特点,表达了作者 的情感。(2)学生自由评点:选择你认为精彩的词语或句子,仔细品味、揣摩,用上述句式说一句话,进行小组交流。我喜欢的是 理由是 【探究活动四】质疑问难,说一说通过本节课的学习,同学们是否还有疑难问题悬而未决?如果有,请提出来大家一起讨论解决。【拓展延伸区】读完全文,一只只可爱的小鸟便跃然纸上,是那般的讨人爱、惹人怜。这首先得归功于生动描写小鸟的作家布封。如果让你介绍一种动物或植物,你该怎么写呢?(小组交流后,写下来)思路点拨 从内容、语言、写法、情感等方面入手 【作业超市】1、仔细观察一种小动物,仿照课文的写法运用文学的笔调描写这种小动物的特点。例:写燕子的“伶俐”:小燕子带了它的剪刀似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮的天空之上。它飞得那样灵活,有时,“唧”的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳之下了。 2、推荐阅读:布封天鹅 马 狮与虎学后反思:
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!