2019-2020学年高一历史上学期期末考试试卷(含解析) (III).doc

2019-2020学年高一历史上学期期末考试试卷(含解析) (III)一、选择题（选出最佳选项，30*2分=60分）1.先秦盛行“天子建国，请侯立家，卿置侧室、大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰”。这反映了古代中国A. 政权借助族权B. 等级森严C. 中央集权确立D. 社会分工明确【答案】A【解析】依据材料天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，购。庶人工商各有分亲可知政治与家族血缘相结合，故A项正确；依据材料先秦盛行可知此时并非是封建等级森严，故B项错误；依据材料先秦盛行可知此时还未形成中央集权制度，故C项错误；材料中强调了等级森严，但并没有说明具体分工，故D项错误。2.山东素有“齐鲁”之称，这与西周的分封制有关，但山东的简称是鲁，而不是齐。关于是鲁不是齐的原因，下列解释最合理的是A. 鲁国的历史更为悠久B. 受宗法制正统观念影响C. 因孔子受到历代推崇D. 由分封制等级体系决定【答案】B【解析】根据题干和结合所学可知，西周的时候，为了巩固对辽阔疆域的统治，实行了分封制，分封功臣、宗室子弟及先代贵族的后代到各地做诸侯，以达到“封邦建国，以藩屏周”的目的；其中，齐为功臣姜尚的封地，鲁为宗室的封地，受传统宗法制的影响，山东称鲁而不称齐，B项正确。A项说法错误，齐鲁的历史都源于西周分封制，排除。C项说法错误，称“鲁”是受宗法制的影响，排除。题干强调的是宗法制正统观念影响，而不是由分封制等级体系决定，排除D。综上所述，本题正确答案选B。3.据中国史纲记载，春秋时人主的最高尊号是王.天神的最高尊号是帝。战国中期后，诸侯称王.人主的尊号只好为帝、原为光大之义的“皇”字称天神。到秦王赢政统一六国后，他自称为“始皇帝”，人主尊号的这些变化反映了A. 借助于天加强统治B. 人主权力不断加强C. 地方势力左右人主尊号D. 人主尊号的变化与社会转型相适应【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，归纳、概括，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力。根据题干材料关键信息“天神的最高尊号是帝”、“人主尊号的这些变化”等，结合所学知识，分析、判断选项，可知：B项表述本身正确，但与题干核心意思衔接不好，不正确。CD两项的表述，本身错误，排除。进一步可知，A项表述客观，符合题意，正确。综上，故，本题正确答案选A。考点：古代中国的政治制度古代帝王权力的加强借助于天加强统治4.下列关于秦朝“朝议制度”说法正确的是A. 仅限于丞相，御史大夫和太尉的联合办公的方式B. 皇帝不参与C. 有利于减少君主专制体制下的决策失误D. 有利于加强中央集权【答案】C【解析】【详解】秦朝的朝议是由皇帝、三公和诸卿参与的，而不是仅由三公参与联合办公的方式，也不是皇帝不参与，故排除A、B项；朝议制度有利于集思广益，以减少君主专制体制下的决策失误，故选C项；朝议制度不是加强中央控制地方的制度，所以与加强中央集权无关，故排除D项。【点睛】朝议是封建社会重要政治制度，当国家面临重要事情及君王遇到难断之事，皇帝便会召集三公九卿及相关官员召开会议，商谈解决方案，最终决断仍归皇帝所有。这种制度使皇帝可以听取更合理的方案，减少失误，对封建社会发展其重大作用。5.唐中宗不经中书省、门下省封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所用“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”。这表明A. 中书省和门下省的权力高于皇权B. 唐朝中枢机构的行踪决策具有民主性质C. 唐中宗时皇权有所弱化D. 国家制度对皇权具有一定的约束力【答案】D【解析】本题考查三省六部制背景下，皇权与相权的关系。三省六部制度的实施，加强了皇权，故A项和C项是错误的。三省六部制下，行政决策方面皇权与三省之间有一定的制约关系，提高了政府的行政效率，但不是“民主”政治的体现，故B项不正确，D项符合题意。A项说法错误，皇权是至高无上的；B项中的“民主性”说法不符合史实；C项说法错误，三省六部制消弱相权加强皇权。【名师点睛】本题主要考查三省六部体制的运行对唐代政治发展所起的重要作用，从材料中不难发现三省六部体制对皇权的专制仍然具有很大的制约作用，这也成为其在唐代以后逐渐走向没落的重要原因。6.历代名臣奏议称：（元代）行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权”。据此可知，元行省A. 军国重事，无不领之B. 辖区广阔但权力不大C. 长官不再受朝廷任命D. 行使权力受中央节制【答案】D【解析】【详解】材料不是体现行省的权力，而是其权力受到节制，故A项错误；元代行省的权力大，故B项错误；行省“有诸侯之镇而无诸侯之权”，指的是行省制下牵制地方重臣，防止其割据一方，表明行省长官由朝廷任命，故C项错误；尽管权力很大，但受中央政府节制，故D项正确。7.明代内阁和清代军机处的共同之处是A. 统领军队，处理各种军务B. 参与决策，负责朝廷事务C. 参与政务，但没有决策权D. 负责行政、安排地方事务【答案】C【解析】明成祖时设内阁，大学士开始参与军国大事的商讨，后来，阁臣的权力越来越大，可以帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见（票拟），但没有决策权。清雍正年间，为处理西北的紧急军务，设立了军机处，军机大臣最初只参与处理军务，后来职权不断扩大，可以参加处理内政、外交，制定军政大计，审理重大案件等军政要务，但没有决策权，军国大事皆由皇帝一人裁决，故选C项；A、B、D项的叙述与所学史实不符，故排除。8.“机构精简，行政效率提高，遇事不互相推诿，能迅速处理军国大事。”上述材料反映的是哪一机构设置的作用（）A. 清初内阁 B. 中书省 C. 军机处 D. 清初六部【答案】C【解析】试题解析：本题主要考查清朝时期的军机处，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题干中“机构精简，行政效率提高”描述的是军机处的特点，所以正确的是C项，ABD项不符合上述机构的特点。9.据统计，当时希腊共有300多个城邦，其中90%左右的小邦都是弹丸之地，人口不超过几千，面积不过几十平方千米或更小。”这段材料能够说明古希腊城邦的特点是A. 独立自治B. 小国寡民C. 封闭保守D. 彼此隔绝【答案】B【解析】结合题干和所学知识，材料中的“人口不超过几千，面积不过几十平方千米或更小”，体现的是古希腊城邦小国寡民的特点，B正确。独立自治是指古希腊各城邦之间独立自主的，与材料无关，A错误。封闭保守、彼此隔绝不是希腊城邦的特点，与史实不符，C、D错误。10.普鲁塔克的希腊罗马名人传记录了政治家阿里斯提德被自己忠实信奉的“贝壳法”放逐的故事。如一位目不识丁的平民因为听烦了阿里斯提德的名字就要求把这个名字刻在贝壳上。这表明雅典A. 民主权利曾被公民滥用B. 公民对政治家极度厌恶C. 公民法律意识普遍淡薄D. 公民参政意识十分强烈【答案】A【解析】试题分析：据材料提到，政治家阿里斯提德被自己忠实信奉的“贝壳法”放逐的故事。如一位目不识丁的平民因为听烦了阿里斯提德的名字就要求把这个名字刻在贝壳上。结合所学知识可知，这表明雅典民主权力曾被公民滥用，故A项正确。公民对政治家极度厌恶，没有突出直接民主滥用权力的弊端，故B项错误。材料未涉及公民法律意识普遍淡薄，故C项错误。公民参政意识十分强烈，与滥用权力的弊端无关，故D项排除。考点：古代希腊罗马的政治制度古代希腊民主政治陶片放逐法【名师点睛】本题考查陶片放逐法相关知识。陶片放逐法，也被翻译为“陶片放逐制”、“陶片流放法”、“贝壳放逐法”或“贝壳放逐制”等。陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度，由雅典政治家克里斯提尼于公元前510年左右创立，约公元前487年左右陶片放逐法才首次付诸实施。雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎以及极具社会威望、广受欢迎、最可能成为僭主的人的名字，并通过投票表决将企图威胁雅典民主制度的政治人物予以政治放逐。11.在古代雅典，公民法庭的审判员人数根据不同程度和性质的诉讼来确定，从200、401、500、700、1001到1500、xx、2500人不等，涉及重大公事案件审判员人数更多。这一规定，力图A. 最大限度保证司法的公正B. 避免苏格拉底的悲剧重演C. 防止贿赂法官行为的发生D. 促进雅典民主政治的确立【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，公民法庭的审判员人数是根据不同程度和性质的诉讼来确定，主要体现公民法庭力图避免权力误用，最大限度保证司法的公正，A项正确。材料没有涉及苏格拉底的悲剧的内容，而是强调民众法庭力图最大限度保证司法的公正，排除B。材料没有涉及防止贿赂法官行为的信息，而是强调民众法庭力图最大限度保证司法的公正，排除C。民众法庭是雅典民主政治的具体表现，而不是促进雅典民主政治的确立，排除D。12.公元前357年，罗马把借贷的最高利息限定为1/12，10年以后又把原有利率减半，公元前344年，通过延期债务偿付令，宣布禁止高利贷。公元前326年，通过新的法案，“债务人应以物品而不是人身作为其借款的抵押品”。这此变化说明了古罗马A. 依靠习惯法来调整社会关系B. 坚持私有财产不可侵犯和自由平等的原则C. 制定万民法适应商品经济发展的需要D. 不断完善公民法，调整借贷关系【答案】D【解析】【详解】根据“延期债务偿付令”、“通过新的法案”可知古罗马已经不是依靠习惯法调整社会关系，故排除A项；题意主要反映了借贷利率的调整，没有体现私有财产不可侵犯和自由平等的原则，故排除B项；根据题意中的时间可知当时古罗马正处于共和国时期，还没有形成万民法体系，故排除C项；罗马共和国时期应用的是公民法，根据题意内容可知当时古罗马不断调整公民法内容以调整借贷关系，故选D项。13.古罗马的法律规定：交易须具备以下四个条件：以现金或现物进行交易；须有五名证人和一名“司称”在场，且都必须是罗马公民；物件的转移必须在当事人双方在场时当面进行；转让仪式时，必须使用规范的手势和语言。这说明罗马法A. 注重规范公民的行为B. 保护人们的私有财产C. 已经走向完整和成熟D. 体现了注重形式和程序化的特征【答案】D【解析】【详解】题意反映的是古罗马进行交易时的规范和形式，不是对公民行为的规范，未能体现对人们私有财产的保护，故排除A、B项；材料无法体现罗马法走向完整和成熟，故排除C项；根据题意内容可知，古罗马人在进行交易时要履行繁琐的程序，体现了罗马法注重形式和程序化的特征，故选D项。14.美历史上100件大事书将英国的“光荣革命“名列其中，认为它是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。“转折点”指的是A. 结束了国王的权力B. 确立了君主立宪制C. 国家权力的中心由国王转移至议会D. 议会与国王对等分享国家权力【答案】C【解析】试题分析：本题材料提到，人类历史上100件大事一书将英国的“光荣革命”名列其中，认为它是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。结合所学知识可知，“转折点”指的是国家权力的中心由国王转移至议会，因此选C。B在材料中无法体现，AD不符合知识，排除。考点：近代西方资本主义政治制度的确立与发展英国君主立宪制的建立意义15.1841年，英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说：“我实际上不在乎哪一个好，我在乎的是，不管我们对外说什么，我们要说同样的话。”后因托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职。这反映出，当时英国A. 内部意见一致是内阁制主要原则B. 首相与普通阁员享有平等权力C. 内阁集体责任制成为公认的原则D. 政党之间的斗争决定内阁政策【答案】C【解析】【详解】结合所学知识，可知内阁制的主要原则是内阁成员集体负责，必须在大政方针上保持一致，要与首相共进退。故A项错误。结合所学知识，可知首相作为政府首脑，他的权力大于普通阁员的权力。故B项错误。题干中“不管我们对外说什么，我们要说同样的话”、“后因托利党在议会选举中获得多数，墨尔本内阁辞职”说明责任制内阁制度中的内阁成员集体负责，必须在大政方针上保持一致，首相与内阁成员共进退。并且结合题干中所给的时间1841年，可知当时英国内阁集体责任制基本成形。故C项正确。结合所学知识，可知政党竞争决定首相人选，但不能决定内阁政策。故D项错误。综上所述，本题正确答案为C。16.据有关资料显示，19世纪初，英格型的202个选邑（城镇选区）中，有4050个人口在100200人之间，14个在50100人之间，20个在2050人之间，4个在1019人之间，有1个镇只有5名臣民，有2个镇根本没有人居住。上述现象表明A. 英国代议制民主形同虚设B. 英国各地人口在大量的减少C. 英国的经济发展严重滞后D. 英国迫切需要进行议会改革【答案】D【解析】依据所学，题干所给材料反映了工业革命导致东南一些城镇的衰败，英国迫切需要进行议会改革，故选D项。英国代议制民主形同虚设、英国各地人口在大量的减少、英国的经济发展严重滞后在题干中均没有体现，不选ABC三项。【考点】欧美代议制的确立与发展英国君主立宪制的确立1832年议会改革17.美国的政治制度赋予了各州教育行政自主权，美国长期以来没有统一的高等学校招生考试。造成美国高校考试制度相对灵活的重要原因是A. 联邦体制B. 三权分立原则C. 邦联体制D. 民主共和政体【答案】A【解析】美国1787年宪法确立联邦体制，中央权力加强的同时，各州还保持了一定程度的自治地位，拥有一些州权，故A项正确；三权分立原则是政府权利构建中相互制约与平衡，与材料信息不符，故B项错误；邦联体制是独立之初美国体制，故C项错误；民主共和政体主要体现在总统通过选举产生，有时间任期，与材料信息不符，故D项错误。点睛：“赋予了各州教育行政自主权”表明地方拥有一定的自主权。结合所学可知，美国1787年宪法规定联邦的宪法和法律是国家最高法律，联邦政府行使主要权力，各州可以拥有自己的宪法和法律，同时还拥有一定的自主权。这样既维护了国家统一，又调动了地方的积极性和创造性。18.美国大法官逊说，“如果在我们宪法的星空上有颗不变的星晨，那就是无论是在政治、民族主义、宗教，还是其他舆论的问题上，任何官员，不管其职位高低无权用言语或行动来强迫公民表达他们的信念。如果有什么情形允许这一例外，那么我们现在决不允许它们发生。”对此理解最准确的是A. 尊重美国司法独立B. 尊重公民的言论信仰自由C. 重中三权分立原则D. 强调宪法是神圣不可侵犯的【答案】B【解析】从材料“无论是在政治、民族主义、宗教，还是其他舆论的问题上，没有任何官员，不管其职位高低，也无权用言语或行动来强迫公民表达他们的信念。”可以看出杰克逊强调尊重公民的言论、信仰自由，ACD三项不符合题意，故B项正确。19.钱乘旦说：大革命后，法国“社会持续动荡工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转析，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建文起民主制度”。这说明作者要A. 否定法国工业化的作用B. 否定法国大规模的革命C. 强调解决问题手段变化的重要性D. 强调实行民主政治的重要性【答案】C【解析】用协商“手段”逐步建立起民主制度等字眼足以证明作者主要强调解决问题的手段要灵活多变，所以选C是符合题意的，正确；材料未涉及法国工业化的问题，选项A不符合题意，排除；材料也未否定法国大规模的革命，选项B不符合题意，排除；材料强调的是解决问题手段变化的重要性而非实行民主政治的重要性，选项D不符合题意，排除；故本题选C。点睛：本题解题的关键点在于要明白材料的主旨解决问题手段要灵活、要变化。20.法兰西第三共和国宪法）规定，“总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会期间，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集内院。”这说明A. 总统控制议会B. 总统对议会负责C. 总统的权力受议会限制D. 行政权与立法权相互制约【答案】D【解析】本题考查学生对法国1875年宪法的理解。由“总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会期间，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”得知材料反映了行政权与立法权相制约。其它是错误的。所以选D。21.有学者认为：“新德意志帝国树立之政治制度.表面上帝国政治受国民代表之支配，但实际上，则制宪者之设计至巧，将实权保留于上流阶层，而拥戴一个独裁君主。”该学者认为德意志帝国A. 共和派和保皇派势力相当B. 政治权力由帝国议会掌控C. 民主立宪是虚，君主专制是实D. 容克贵族占主导，资产阶级次之【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生解读信息、调动知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，表面上帝国政治受国民代表之支配是强调民主立宪是虚的，“将实权保留于上流阶层，而拥戴一个独裁君主”是强调君主专制是实的，故答案选C。A相当错误；中是宰相；不符合题意。考点：欧美代议制的确立与发展法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立德意志帝国君主立宪制【名师点睛】22.据统计，19世纪40年代后半期，广东对外贸易的绝对值出现下降的趋势，对英国的贸易总额由3100万元下降到1600万元，来广州的美国商船由93艘下降到70艘。上述现象出现的主要原因是A. 南京条约开放五口通商B. 鸦片战争时期广东人抵制洋货C. 鸦片战争打击了广州对外贸易D. 清政府加强限制广州对外贸易【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生分析材料的能力。材料所涉及的时间40年代下半期，即鸦片战争以后，所以排除D选项。B、C选项说明不了问题的实质，南京条约，天津条约等签订，开放了一系列通商口岸，分散了对外贸易，所以选A选项。考点：近代中国民主革命1840-1900年西方列强侵略与中国人民的反抗斗争南京条约23.1858年、清政府与英、法签订的通商章程善后条款规定：“任凭总理大臣邀请英（美）人帮办大税务、母庸英（美）官指荐干预”，并“各口划一办理”。据此，1859年海关英籍税务监督李泰国被派为总税务司。负责募用外国人在各口岸任税务司。这表明A. 洋务运动正式展开B. 清政府加强了对海关的管控C. 中国关税自主权进一步丧失D. 对外贸易完全被英国控制【答案】C【解析】试题分析：材料反映募用外国人为总税务司,说明近代中国关税自主权进一步丧失,故C项正确。题干没有涉及洋务运动,故A项排除;B项“加强”说法无法从题干中体现,故排除;D项“完全被英国控制”的说法不符合史实,故排除。考点：近代中国的民主革命1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争鸦片战争的影响24.太平天国运动兴起的主要原因A. 鸦片战争炮声的回声B. 阶级矛盾激化的产物C. 自然灾害严重的结果D. 土地兼并加剧的恶果【答案】B【解析】【详解】鸦片战争加剧了中国的社会矛盾，但鸦片战争并不是太平天国的主要原因，故排除A项；太平天国的爆发主要是由于长期以来阶级矛盾的积累和激化，引发农民的反抗，所以主要原因是由于阶级矛盾的激化，故选B项；自然灾害严重是太平天国运动爆发的导火索，而不是主要原因，故排除C项；土地兼并加剧是阶级矛盾激化的表现，故排除D项。25.下列关于天朝田亩制度与资政新篇）关系的表述，不正确的是A. 资政新篇继承了天朝田亩制度反封建的主张B. 资政新篇继承了天朝田亩制度废除私有制的主张C. 资政新篇改变了天朝田亩制度在改造社会方案上的落后性D. 资政新篇改变了天朝田亩制度所倡导的社会模式【答案】B【解析】【详解】资政新篇要求在中国实行资本主义，在反封建方面与天朝田亩制度是一致的，继承了天朝田亩制度的反封建主张，表述正确，故排除A项；天朝田亩制度要求废除封建地主土地所有制，而资政新篇是一个资本主义色彩的施政方案，并不主张废除私有制，所以资政新篇没有继承天朝田亩制度废除私有制的主张，表述错误，故选B项；天朝田亩制度要求实行绝对平均主义，资政新篇要求建立资本主义社会，改变了天朝田亩制度在社会改造方案上的落后性和所倡导的社会模式，表述正确，故排除C、D项。【点睛】本题属于比较型选择题，即把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、比较，找出其相同点或不同点。根据题干提供的条件，找出两者相同点和不同点，并结合所学知识进行综合判断。26.义和团运动爆发的主要原因是A. 清政府的腐朽统治B. 帝国主义瓜分中国的狂潮C. 甲午战争后外国教会势力猖獗D. 八国联军发动侵华战争【答案】B【解析】【详解】清政府的腐朽统治是义和团爆发的原因之一，但不是主要原因，故排除A项；甲午中日战争以后列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重，激发了中国人民的反帝爱国热潮，义和团运动由此爆发，故选B项；外国教会势力的猖獗激化了中外矛盾，是义和团运动爆发的导火索，也不是主要原因，故排除C项；八国联军发动侵华战争在义和团运动爆发以后，故排除D项。27.中国近代史上危害严重的三个不平等条约，他们的签订顺序是A. 马关条约辛丑条约南京条约B. 南京条约马关条约辛丑条约C. 南京条约辛丑条约马关条约D. 马关条约南京条约辛丑条约【答案】B【解析】【详解】根据所学内容可知，中国近代史上签订的南京条约、马关条约和辛丑条约中，最早签订的不平等条约是南京条约，故排除A、D项；最后签订的是辛丑条约，故排除C项；马关条约的签订在南京条约和辛丑条约之间，故选B项。【点睛】本题属于顺序排列题，因此通过首尾时间的确定即可判断排除错误选项，从而选择正确的选项。28.1912年清帝退位诏书：“今全国人民心理，多倾向共和特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪政体即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民军协商统一办法。”该诏书A. 标志着二千多年的封建帝制终结B. 保留了溥仪的“皇帝”尊号和待遇C. 任命袁世凯为中华民国临时总统D. 表明了袁世凯与革命派达成和解【答案】A【解析】【详解】“特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪政体即由袁世凯以全权组织临时共和政府”表明1912年清帝已退位，宣告中国君主专制制度的终结，故A正确；B材料信息无法体现，排除；1912年2月，中华民国临时参议院在南京召开中华民国临时大总统选举会，选举袁世凯为中华民国临时大总统，故C错误；材料反映的是袁世凯迫使宣统皇帝发布清帝退位诏书，并非未反映袁世凯与革命派的关系，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪政体即由袁世凯以全权组织临时共和政府”，联系所学辛亥革命的影响分析解答。29.中国古代的宰相（或丞相）是皇帝的助手，在执政过程中，帝、相之间经常发生矛盾。最后废除丞相，解决帝、相之争的皇帝是A. 秦始皇B. 汉武帝C. 明太祖D. 康熙帝【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生知识的识记和简单迁移能力。本题主要考察君相之间的矛盾；A项秦始皇设三公诸卿制度、郡县制度、皇帝制度；B项汉武帝主要设置了中朝（内朝）和外朝并立；C项明太祖朱元璋认为丞相会专权乱政，故废除，到明成祖朱棣时期正是设立内阁；D项清朝没有丞相，或者宰相。故选C考点：古代中国的政治制度明清君主专制制度的加强废丞相30.晚清政府曾收到某地民众一份公告，文中称：“百姓无依，惟有死守，据为岛国，遥戴皇灵图固守以待转机。”该公告反映的历史事件及地点对应正确的是A. 鸦片战争香港B. 第二次鸦片战争九龙C. 八国联军侵华战争北京D. 甲午中日战争台湾【答案】D【解析】【详解】两次鸦片战争以后先后割让香港岛和九龙，香港人民没有进行大规模的抵抗活动，与题意主旨不符，故排除A、B项；北京是清王朝的首都，与“据为岛国”不符，故排除C项；甲午中日战争后签订马关条约，将台湾割让给日本，台湾人民就此掀起了反割台斗争，符合题意，故选D项。二、材料题（两小题，共40分）31.中国古代选官制度关注官员的素质，内含治国理政的智慧。阅读下列材料：材料一 察举制强调以德行、才学为主，由丞相、列侯、刺史等官员甄别人才，推荐给朝廷，经考核合格后授予官职察举制奉行“以德取人”的价值取向，希望实现为政以德、教民以德，以及由深仁厚泽的君子贤人任官陈荣香、杨月坤人才选拔应兼顾形式公平与实质公平材料二 隋炀帝时增设进士科经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况韦庆远中国政治制度史材料三 明初开科取士并无南北之分，中期以后有了分地录取的新规定。中央会试首先是南北分卷，后来进一步按南、北、中地域分卷考试，对不同地域考生按比例录取。这在一定程度上解决了人才地域分布不均衡的问题摘编自白钢中国政治制度史等（1）材料一中的察举制始行于哪一朝代？其对官员素质的期待，体现了我国古代哪一思想流派的治国理念？（2）分别指出魏晋和隋唐时期选官制度的名称。据材料二，概括隋唐时期选官制度的主要特点。（3）据材料三，指出明中期以后“开科取士”的新规定及其作用。（4）选官用人关乎国家的长治久安。据上述材料归纳古代选官制度所蕴含的积极的价值取向。【答案】（1）朝代：西汉（汉朝）。流派：儒家。（2）制度：九品中正制；科举制。特点：自主报名；分科考试；择优录取。（3）新规定：分地录取（分卷考试）。作用：一定程度上解决了人才地域分布不平衡的问题。（4）价值取向：以德取人；自由开放；公平公正。【解析】（1）本题据材料一“察举制强调以德行、才学为主”并结合所学知识即可回答察举制始行于西汉。再结合所学知识即可从儒家思想的角度回答这体现了我国古代哪一思想流派的治国理念。（2）本题结合所学知识即可分别指出魏晋和隋唐时期选官制度的名称是九品中正制和科举制。再据材料二“士人可以不经荐举，直接报名考试由官府择优录取”即可从自主报名、 分科考试、择优录取等方面概括隋唐时期选官制度的主要特点。（3）本题据材料三“分地录取的新规定对不同地域考生按比例录取，这在一定程度上解决了人才地域分布不均衡的问题”并结合所学知识即可从分地录取、分卷考试等方面指出明中期以后“开科取士”的新规定。再从人才地域分布不平衡的角度分析其作用。（4）本题据上述材料并结合所学知识即可从以德取人、自由开放、公平公正等方面归纳古代选官制度所蕴含的积极的价值取向。32.阅读下列材料：材料一英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。材料二法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。材料三长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。以上材料均选自钱乘旦各国现代化模式的比较（1）结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的？（2）1870年后，法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么？法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在？（3）材料三中“现代化领导力量的错位”指什么？这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响？（4）综合上述材料，谈谈你对现代化模式的看法。【答案】（1）通过权利法案确立君主立宪制，限制君主权力；18世纪中期形成责任内阁制，“国王统而不治”；1832 年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。（2）颁布1875 年法兰西第三共和国宪法。根源：工业资本主义的发展。（3）容克地主贵族掌握了德意志现代化的领导权；德国由皇帝和首相掌握国家最高权力，带有浓厚的专制主义色彩，走上了军国主义道路。（4）各国的国情不同决定了现代化道路的多样性。【解析】试题分析：(1)本题考查学生把握历史发展线索的能力，涉及的知识点为英国代议制确立与完善的过程。题干提示信息为“光荣革命”后至19世纪中期。根据所学可知使“议会成为最高权威”“ 克服了专制王权”是通过颁布权利法案，确立了议会至上原则；后来国王的权力逐渐被内阁取代，形成责任内阁制，议会对内阁监督，内阁对议会负责；随着工业革命的开展，新兴工业资产阶级要求扩大政治权利，1832年议会改革进一步推动了民主政治进程。（2）本题主要考查的是对知识的识记能力，比较简单。联系所学的知识可知1870年后，法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是法国颁布1875年法兰西第三共和国宪法，后半问确立民主制度的根源应从经济方面找。（3）联系史实可知，德意志通过德意志帝国宪法确立了君主立宪制政体；从材料中“旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权”可知，错位指的是容克地主贵族掌握了德意志现代化的领导权；这种落后性，使德国由皇帝和首相掌握国家最高权力，带有浓厚的专制主义色彩，走上了军国主义道路给德意志民族带来无穷灾难。（4）本题主要考查的是论证和阐述问题的能力。根据材料“在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程”“法国之所以采用暴力革命来克服专制王权”和所学知识可知，各国的国情不同决定了现代化道路的多样性考点：近代西方民主政治的确立与发展议制的确立和完善代议制的完善