鲁教版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试卷C卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共1题；共2分)1. （2分）请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。洞庭之游 先忧后乐二、 单选题 (共4题；共8分)2. （2分）（2015江苏扬州）下列加下划线字注音，全部正确的一项是（ ）A . 踌躇（ch） 挑衅（pn） 自诩（x） 茅塞顿开（si）B . 颓唐（tu） 嫉妒（j） 呜咽（yn） 脍炙人口（kui）C . 吮吸（yn） 惬意（qi） 地壳（k） 明眸善睐（li）D . 恬静（tin） 豁免（hu） 愠怒（yn） 争妍斗艳（yn）3. （2分）下面对词语解释有误的一项是（ ） A . 炉火纯青：比喻学问、技术或办法达到纯熟、完美的地步。B . 叹为观止：赞美看到的事物好到极点。C . 离经叛道：比喻背离经书上的条文。D . 洗耳恭听：专心地听。4. （2分）下列句子有语病的一项是（ ） A . 2005年5月28日，全国第十五届书市在天津国际展览中心落下帷幕。B . 据报道，在芬兰，有18的中学生每天花一两个小时，单纯为了享受阅读的乐趣而阅读。C . 日前，法国和荷兰先后就是否批准欧盟宪法条约举行全民公投，由于反对票过半，而且未获通过。D . 联合国把今年世界环境日的主题定为：营造绿色城市，呵护地球家园。5. （2分）你正排队买东西，一个后来的人插到你前面。遇到这种情况，你认为委婉得体的说法是（ ）A . 你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！”B . 你小声说：“真好意思！”C . 你说：“您如有急事，请站到我这，我到后边排队去。”D . 你说：“别插队！自觉点！”三、 填空题 (共1题；共3分)6. （3分）根据拼音写汉字或给划线字注音。_nin_m蹊跷_巴字帖_集四、 语言表达 (共1题；共4分)7. （4分）划分句子朗读节奏。（只划一处）僧敲月下门五、 名著导读 (共1题；共6分)8. （6分）名著阅读海底两万里是法国著名的科幻和小说家_的“海洋三部曲”之一，小说讲述了一个神奇的故事：一位叫_的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“_号”，大海中自由航行。这位作家创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“_”。六、 默写 (共1题；共5分)9. （5分）古诗文默写。鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行）_，欲上青天揽明月。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）修身、齐家、治国、平天下，是我国古代仁人志士共同的追求。面对人生的成功与挫折，范仲淹在岳阳楼记中始终保持着“_，_。”的良好心态。饱受颠沛流离之苦的杜甫在茅屋为秋风所破歌中用“_ ， _”一句，推己及人，表达了诗人对天下寒士无限关怀；赋闲在家的辛弃疾醉里梦里也不忘自己杀敌立功的愿望，在破阵子中用“_，_”的诗句来生动地再现激烈战斗的场面。七、 综合题 (共1题；共5分)10. （5分）“读万卷书，行万里路”，走出书斋畅游天下，可以开拓视野，增长见识。结合在“背起行囊走四方”活动中的收获，完成下面各题： （1）风景名胜之地往往有许多楹联，峨眉山也有着丰富的楹联，楹联文化传承千年的“峨眉符号”，请你为下面的对联，补充出下联：上联：翠竹黄花皆佛性下联：_（2）张敏乘高铁初到峨眉，准备坐公交车去峨眉山景区旅游，向你问路，你看见旁边一张公交线路牌，请用简洁的语言为他介绍乘车线路。（3）峨眉山高出五岳、秀甲天下，山势雄伟，景色秀丽，气象万千，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。请你选择一处峨眉山景点，写一段解说词向游客们介绍它的美丽。（要求至少运用一种修辞手法） 八、 文言文阅读 (共1题；共11分)11. （11分）阅读下文，完成下列各题。陈太丘与友期刘义庆陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释下列句子中划线词语的意思。尊君在不_待君久不至_太丘舍去_门外戏_（2）请用现代汉语翻译下列句子。与人期行，相委而去。下车引之，元方入门不顾。（3）客人被元方反驳前后神态有变化，请你找出对其神态描写的词语，并在此基础上说说客人是一个怎样的人。 （4）元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？读了这个故事，如果面对他人的无礼，你该如何处理？ 九、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)12. （4分）阅读下面的诗歌，回答相关问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）下列加点数字与本诗“二十三年”用法相同的一项是（ ） A . 会当凌绝顶，一览众山小。B . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C . 从小丘西行百二十步，隔篁竹D . 皓月千里，一碧万顷。（2）全诗表达了作者的胸襟和的态度。十、 现代文阅读 (共2题；共22分)13. （10分）阅读下文，回答问题。每人都有一个宝藏作者：邹扶澜小学的时候，读唐朝诗人卢纶的诗：“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”那时读书多拘于死记硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李广的将军，晚上出去打猎，看见一只横卧的老虎，就拉开弓猛力地射去。他估计老虎死了。第二天去看，发现“老虎”原是一块巨石，射出的箭深深地扎在石头里。后来又有此诗的演化，说李广很惊奇，不相信自己有如此大的劲，又射了多次，可箭还是一支支折了，最后只好放弃。人，包括别的动物，在生命危难的瞬间，释放出的自我拯救能量是巨大的。美国科学家做的“青蛙实验”几乎人人皆知：在锅底慢慢地用温火加热，青蛙悠哉悠哉地在水里漂游，等到水热得不能承受时，却再也跳不出来了。相反，将一只青蛙猛掷人滚开的水中，它却能倏忽跃起而逃生。可是，为什么平日里我们没有发现自身的这种潜能，而非要等到危险时刻来临才发出惊奇或无奈的慨叹？要是我们把这种潜能发挥出来，用到工作和事业中去，会产生多么大的成效和功用啊!美国戏剧家桑顿怀尔德在我们的城镇中写了个叫艾米丽的姑娘死了，不过她发现她可以再到人世活一天，于是选择了12岁生日那天。那天开始的时候，她就有一种强烈的想品尝每一寸光阴的欲望。但她伤心发现，人们都在漠然地生活着，都没有像她那样怀着强烈的感情去感受生活。在绝望中她慨叹道：“啊!人们活着的时候几乎没有认识了生活，大多数人都在虚度年华。”答案不言自明：是懈怠!是对时光流逝的漠然，对享乐安逸的沉溺和追逐!因为懈怠，让我们失去了拼搏的勇气；因为贪图享乐，让我们再也觉不出潜存的危机，从而像温水中的青蛙，慢慢地被社会淘汰了。这真是让上帝都痛心不已的事。一个人采取积极、乐观向上的态度并不难，可是你不去做，一味地消极避世、得过且过，却是连鬼神也奈何不了的。扪心自问，你是否每天都在一种忧患和危机之中度过，是否真诚地拥抱了每一缕阳光和晨曦？又是否真切地体味了生命的意义与内涵“认识了生活”呢？所以再不要抱怨日子的平淡和生活的平庸无奇了，回头好好地审视一下自己，你都是怎样跨过你的每一天、每一分钟？如果你仍旧放任你的步子在大街上闲逛，那就赶紧停住，去试着做一点有用的事吧。每个人身上都有着一个巨大的宝藏，那里面蕴藏着无坚不摧的能量和威力。开发需要你自己，当你把自己置于悬崖的边缘而无时不有一种切肤的危机感的时候，你就拿到了开启宝藏的金钥匙。（1）结合全文，下列分析不正确的一项是（ ）A . 文章题目中“宝藏”的含义是指人身上蕴藏的能量和威力。B . 本文主要运用了道理论证来证明中心论点。C . 第段用李广射虎的典型事例，证明人在生命危难的瞬间，释放出的自我拯救的能量是巨大的。D . 第段通过列举美国戏剧的事例告诉我们要采取积极、乐观、向上的生活态度。（2）对本文中心论点的表述最准确的一项是（ ）A . 人和动物在生命遇到危险时，释放出的自我挽救能量是巨大的。B . 每人身上都有一个巨大的宝藏，里面蕴藏着能量和威力。C . 要采取积极乐观向上的生活态度，不能一味地消极避世、得过且过。D . 我们要珍惜时间，挖掘自身的能量，将其用到工作和事业中去。（3）文章连续运用李广射虎、青蛙实验、美国戏剧三个事例来证明中心论点。如果将后两个事例调换位置可以吗？说说理由。14. （12分）阅读下面的文章，完成各题。第一个告诉你下雪的人杨慧有没有人告诉你，下雪了？大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了！这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：“吃饭啦吃饭啦”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病例了，高烧40。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重！雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步子变得轻快，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服母亲的老寒腿又在播送“天气预报”了。我诺诺地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节。(选自文苑经典美文2017年第2期，有删改)（1）请简要概括文中叙写了母亲的哪几件事。（2）结合语境，品味下列句子中划线词的表达效果。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。（3）结合语境，回答括号里的问题。洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。（这句话在文中的作用是什么？）至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。 (这句话表现了“我”此时怎样的心理？)（4）有人说第11段不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。（5）如果把文章的题目改为“我的母亲”，好不好？请联系全文谈谈你的理解。十一、 写作题 (共1题；共50分)15. （50分）作文：在生活中，一定有过这样那样的人或事，令你激动，令你兴奋，这些人或事给你留下了美好的记忆，让你珍藏于心底。请以“ 的记忆”为题写一篇文章，把这些美好的记忆写下来。要求：将题目补充完整。内容具体充实，有真情实感，不得抄袭。文体不限，不少于600字。文中不能出现真实的地名、校名和人名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 书写 (共1题；共2分)1-1、二、 单选题 (共4题；共8分)2-1、3-1、4-1、5-1、三、 填空题 (共1题；共3分)6-1、四、 语言表达 (共1题；共4分)7-1、五、 名著导读 (共1题；共6分)8-1、六、 默写 (共1题；共5分)9-1、七、 综合题 (共1题；共5分)10-1、10-2、10-3、八、 文言文阅读 (共1题；共11分)11-1、11-2、11-3、11-4、九、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)12-1、12-2、十、 现代文阅读 (共2题；共22分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、十一、 写作题 (共1题；共50分)15-1、