鄂教版2019-2020学年八年级下学期语文期末测试试卷（II ）卷.doc

鄂教版2019-2020学年八年级下学期语文期末测试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列对西游记水浒传三国演义红楼梦四部名著的表述，不正确的一项是（ ） A . 唐僧师徒四人来到西梁女国，被迎阳驿驿承启奏西梁国女王，女王闻奏，满心欢喜，愿以一国之富，招唐僧为王，女王为后，阴阳配合，生子生孙，永传帝业。由于悟空用计，唐僧假装答应，后借送悟空、八戒、沙僧三人离开女国西行之际变卦，这时，另一女妖弄阵旋风把唐僧摄走了。B . 宋江、公孙胜和三阮兄弟正在商议投奔梁山泊，何涛并捕盗巡检带领官兵向石碣村开来，他们用迎敌的妙计，把何涛一伙一网打尽，最后只留何涛一人性命，让他自寻路回济州去了。C . 曹操在许都，正与众谋士商议荆州之事，忽然东吴使者捎信来，说吴兵将袭荆州，求曹操一起夹攻关云长，曹操派徐晃助战，徐晃用计大破关羽军队，关羽被迫败走麦城。D . 黛玉和湘云在欧晶馆联诗，湘云借池中飞出的大白鹤助兴，联出诗句道：“窗灯焰已欢。寒塘渡鹤影，”黛玉听后，又叫好，又跺足，说：了不得，这鹤真是助他了的！稍后，黛玉也不示弱，用了一句“冷月葬花魂”对上，湘云拍手赞道：“果然好极！非此不能对。”二、 字词书写 (共1题；共5分)2. （5分）阅读文段，回答问题春，带来了芬芳艳丽的花朵，带来了pn勃A的草木，带来了对未来的一份憧憬；夏，带来了缤纷绚丽的骄阳，带来了挺bB的树木，带来了奋斗的脚印；秋，带来了C的落叶，带来了温柔的秋雨，带来了丰收的喜讯；冬，带来了D的雪花，带来了素雅的天地，带来了睿智的沉思。（1）给划线字注音。_憧憬绚丽（2）根据拼音写汉字。pnb_勃挺_（3）从下面词语中选择恰当的词语填入A，B，C，D处。如金 苍翠 洁白 新绿A处_；B处_；C处_；D处_。三、 情景默写 (共1题；共1分)3. （1分）在下面横线上书写诗词名句。 （1）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （2）故园东望路漫漫，_。（岑参逢入京使） （3）木兰诗中表现边塞战场苦寒生活的诗句是：_，_。 （4）木兰诗中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻的诗句是：_，_。 （5）王维在竹里馆一诗中运用拟人，把明月当成心心相印的知己，显示出他新颖独特的想象力的诗句是：_，_。 （6）思乡是诗歌永恒的主题。李白在春夜洛城闻笛中表达了浓浓的思乡之情的诗句是：_，_。 四、 名著阅读 (共2题；共10分)4. （5分）班级开展“畅游幻想世界，感受科学精神”名著阅读活动。下面是同学们搜集到的两则材料，根据要求完成任务。 材料一：海底两万里插图图（1） 图（2）材料二：我国自主研发的载人潜水器“蛟龙号”，其性能基本接近“鹦鹉螺号”。“蛟龙号与2017年5月23日完成在世界最深处下潜，潜航员在水下停留近9小时，海底作业时间3小时11分钟。而当时距离凡尔纳创作海底两万里已有149年。（1）现代的潜水艇、潜水服在凡尔纳的笔下就已经有了影子。请从材料一中任选一幅图片，说说海底两万里中与之相关的情节。 （2）天体物理学家史蒂芬霍金预言：人类有望驾驶宇宙飞船做时光旅行，届时从地球到银河系边缘的漫长路程仅需八十年。结合材料一和二，谈谈你对这个预言的看法。 （3）为了让同学们关注科幻作品阅读，小雨写了一份建议书草稿，请你修改。 行文要围绕中心，不旁生枝节。请删去建议书中一句与中心无关的话。请你再补写一条建议，不超过30字。5. （5分）名著阅读相对于中心人物而言，文学作品中还活跃着许许多多个性鲜明、颇具特色的次要人物，他们或衬托主要人物，或推动情节的发展。请你从下列文学作品中选择一个这样的人物完成下列表格。骆驼祥子 海底两万里 红岩 创业史 西游记作品名称作者朝代/国籍人物名称性格特点相关情节五、 现代文阅读 (共2题；共37分)6. （20分）阅读选文，回答问题 至深至纯师生情与周有光先生二三事在北京大学中文系读书时，系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程，这样，我便有幸成了先生的学生。后来，我和先生的来往增多。我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集，为此也和几家出版社联系过，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文艺出版社郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事，郝先生对周先生素来敬仰，很爽快地同样出版四卷本周有光语文论集，并由他自己担任编辑，不过要我大力协助，我把这件事报告给周先生，他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时，特别注明主编是“苏培成”。我拿到这份合同稿把它转交给出版社时，删去了这句话，因为这些文章是周先生的著作，我很愿意做一点编辑加工，弹不到什么名利。这部论集出版时，没有具体说明由谁主编，只在“出版说明”里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志担任”，这就足够了。我和周先生很快就 开始了论集的编选。周先生极为认真，经过多次商讨，最后取得一致意见：前三卷收入单行本著作，第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工，整理好后由先生审定。周先生同意后，再寄到出版社。我、周先生和出版社三方面合作愉快，工作进展顺利。论集出版后，郝先生亲自带着样书来京，我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书，表示满意。至此，我终于了却了这桩心事。2007年5月，吴玉章基金委员会开展人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作品公告后，按要求买了三部周有光语文论集，亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧，过了不久，我收到吴玉 章基金会的聘书，聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选小组，组长是胡明扬先生。八月份，评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上，北京大学中文系教授郭锡良说：“我认为，在语言学类参评的图书中，只有周有光语文论集够得上特等奖！”他的意见得到了其他专家的相应，这部书最后被评为特等奖。在那次评选活动中，有一部参评图书是图画文字说与人类文字的起源，胡明扬先生要我仔细看看这部书，提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这部书，可是有的地方自己也拿不准，就想起了周先生，他是这方面的专家。我把书转给周先生，没几天就收到了 先生写来的读后意见，指出：“把汉字说成是表意文字，不妥。这种旧说法，不符合事实。汉字中有假借字和形声字，都表音，而且数量大。汉字是表意和表音是音意文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学，不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学，但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。”虽然这部作品最后未能获奖，但书中引用的美国学者DS白瑟拉托文字以前中的话引起了周先 生的注。周先生没有读过这本书，很想读一读。他对我说，你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆一查，还真有，于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了，正在生病住院，我到医院把书交给他。这是本很厚的英文书，不到半个月，周先生就把书读完了。这令我十分敬佩。今年6月，周有光先生和我的通信集语文书简出版。书中收入我们之间往来的信件118封。语文书简出版后，语文学界一位有影响的专家给我发来邮件，谈了他的读后感。他说：“昨天一口气读完了语文书简，才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯，多么珍贵。我也从中获得做人、做学问的许多教益。”我受了他的鼓励，就写了这篇文章，用以自慰。（1）根据文意，说说文题“至深至纯师生情”的含义。 （2）结合语境，体会下面划线字的表达效果。 这是本很厚的英文书，不到半个月 ， 周先生就把书读完了。（3）第段写了什么内容？表现了周有光先生的什么精神？ （4）第段画线句子中“删去了这句话”的原因是什么？ （5）选文第段引用北京大学中文系教授郭锡良的话有何作用？ 7. （17分）阅读下文，回答问题。 在太空捡垃圾宇宙并不像人们想象的那样空洞，尤其在地球周围。科学调查显示，如今的地球已要被来自卫星和火需的五万多块碎片包围，包括旧卫星上掉下来的装置、工具和火箭残片，其中有许多残片绕着地球以极快的速度飞行，最快可达2.8万千米/小时，可能造成灾难性事故，并对地球轨道的电信网络造成破坏。这些太空垃圾是从1957年苏联发射“伴侣号”卫星之后，在人类探索太空的50多年间积累起来的。卫星之间相撞以及反卫星武器答试验使得这个问题念加严重。偶然条件下，太空垃圾甚至能摧毁国际空间站。如何清除这些太空垃圾是会世界太空探索机构所面临的独特问题之一，因为它们都试图在频繁发送卫星和管理太空拉圾之间寻求平衡。如今，来自斯坦福大学和美国宇航局喷气推进实验室的科学家们从壁虎身上吸取灵感，开发出一种全新的抓手机器人，能像壁虎一样牢牢吸附物体。自然界中，壁虎强大的脚拥有令人难以置信的吸附力，甚至能取代吸力杯。在显微镜下，可发现壁虎的脚下布满皮瓣，与任何表面完全接触时，都会产生静电力，帮助壁虎黏附在上面。斯坦福大学机械工程教授马克库特科斯基指出，宇宙是真空环境，又不存在磁场，简单的吸盘或磁铁都不起作用，而能黏附物体并适应空间温度变化的黏合剂既昂贵又难以制造。因此，研究者模仿壁虎的脚制作出一种“夹子”，能够在正确方向上轻微推动宇宙垃圾，使之聚集。研究者介绍，如果将压敏元件粘贴到漂浮物上，垃圾依然会飘走，但若先用胶垫接触漂浮物，再将垫子锁在一起，垃圾就会被固定住，跟随机械一起移动。目前，机器人已在零重力环境下的喷气推进实验室通过了测试，现在正使用耐力更强的材料重新制作，并运往国际空间站进一步测试。日本刚发射的一艘宇宙飞船将使用700米长的机械爪，来清除地球轨道上的人造物体残片。由于残片的数量巨大，机械只能清除其中的一小部分。减少太空垃圾，可使太空对于宇航员更安全，还可能为空间站以及价值数亿关元的气象和通信卫星提供更好的保护。（1）阅读第自然段，说说科学家们从壁虎身上获取了什么样的灵感? （2）第段使用了哪些说明方法，有什么作用？ （3）读了本文，你觉得太空垃圾的危害有哪些方面? 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）下列对诗作赏析有误的一项是（ ） 使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。A . 首联写出使的目的是慰问边塞将士。“单车”表明出使随从不多，形单影只；“属国过居延”写自己经过居延到达了遥远的属国。B . 颔联采用比喻手法，以“征蓬”和“归雁”自比，说自己像蓬草一样出使汉塞，像归雁一样进入胡天，暗示诗人内心的抑郁之情。C . 颈联描写奇特壮美的塞外风光，“直”写出了孤烟之高，“圆”写出了落日之低之大，两个字用得很妙，突出了大漠的辽阔无边。D . 尾联巧用典故，“燕然”不是实指燕然山，而是代指前线，此体现了诗人对都护奋勇杀敌的赞赏以及对前线战事的关心。七、 文言文阅读 (共1题；共17分)9. （17分）阅读文言文，回答问题。 三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释下列划线词语在句子中的意思。 沿溯阻绝_虽乘奔御风_属引凄异_（2）把文中画线句子翻译成现代汉语。 自非亭午夜分，不见曦月。清荣峻茂，良多趣味。（3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 本文先写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；后写水，则突出其水势大。寥寥一百五十余字，就把三峡的万千气象尽收笔底。B . 作者多次使用侧面来表现景物特点，比如第二段写“朝发白帝，暮到江陵”便侧面表现了夏水的迅急。C . 二，三，四段作者抓住三峡不同季节的景致特点，依次突出其奔放美、凄婉美和肃杀美，给读者以深刻的印象。D . 本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。八、 小作文 (共1题；共5分)10. （5分）学校开展“新闻”专题实践活动，请你参加。 （1）【信息提取】阅读下面的一则新闻，从中提取丰要信息，不招过25个字。 中新网4月14日电据香港大公报报道，空气质量人人关心，但现在空气净化装置无法随身携带。香港理工大学机械工程学系研发出最新半导体纳米纤维TZBG，大幅提升传导性能，在第45届日内瓦国际发明展中获颁“评判特别喜许金奖”。新材料可用于净化空气及消毒的光触媒物质，质地柔软，适用于不同表面，更可制成挂坠佩戴，犹如“随身空气净化机”，防止大肠杆菌侵入，亦令净化效率比现今技术提高十倍，成本却低逾九成。（2）【跟帖评论】请你干对下面的新闻材料，就“面对路人摔倒，我还是不扶”的问题，跟评论，表明你的观点，并简述理由。 3月15日，一条微博引起了不少网友和篮球遂的关注，北京控股翱龙篮球俱乐部后卫球员刘哲男称，他在家乡大连帮助一名骑车排倒的环卫工人后，却接到了交警部门电话，称有人报警看到他撞倒了人，被他扶起的环卫工人也表示“忘记了当时的情况”，后来事发路段的一段监控最终还了他清白。（3）【图文转换】2019年中国男篮世界杯，由中国北京、广州、南京、上海、武汉、深圳、佛山、东莞八个城市联合举办。下图是本次男篮世界杯的会徽，请你仔细观察，用说明性语言介绍它的画面。 （链接：“FIBA BASKETBALL WORLD CUP”,即男篮世界杯赛事的官方英文名）九、 材料作文 (共1题；共5分)11. （5分）在下面两题中请任选一题作文 （一）家庭里有亲人的陪伴，学校里有同学、老师的陪伴，大千世界里有朋友、书籍、花草的陪伴，相信有的“陪伴”在你的心里留下深刻印象，请以“最好的陪伴”为题写一篇文章。要求：内容紧扣话题，立意正确，思想健康；除诗歌外，文体不限，字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名和校名等信息，否则扣分。（二）阅读下面的材料，按要求作文。材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”要求：角度自选，立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体不限；字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名和校名等信息，否则扣分。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共5分)2-1、2-2、2-3、三、 情景默写 (共1题；共1分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、四、 名著阅读 (共2题；共10分)4-1、4-2、4-3、5-1、五、 现代文阅读 (共2题；共37分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、七、 文言文阅读 (共1题；共17分)9-1、9-2、9-3、八、 小作文 (共1题；共5分)10-1、10-2、10-3、九、 材料作文 (共1题；共5分)11-1、