鄂教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试联考试卷A卷.doc

鄂教版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试联考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 一首老歌往往会令我们感动得热泪盈眶，原因之一就是因为它能勾起人们对往事的回忆。B . 上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀”C . 利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。D . 能否告别雾霾，实现天蓝水清的宜居环境，关键在于节能减排力度的提高。2. （2分）下列句子中划线成语运用正确的一项是（ ） A . 对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。B . 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和，表示赞成。C . 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D . 最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。二、 默写 (共1题；共10分)3. （10分）补充句子_ ， 浅草才能没马蹄。（钱塘湖春行）芳草鲜美，_。（桃花源记）_ ， 病树前头万木春。（酬乐天扬州初逢席上见赠）北风卷地白草折，_。（白雪歌送武判官归京）_ ， 西北望，射天狼。（江城子密州出猎）浩荡离愁白日斜，_。（己亥杂诗）晏殊的浣溪沙中音调谐婉，对仗工稳，宛如天成的名句是：_ ， _。李白在行路难中用两则典故借着历史人物忽受重用的事实，表达了自己能重新得到任用愿望的句子是：_ ， _。三、 书写 (共1题；共4分)4. （4分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。cng_桑数千载，磨练百代人，中国书法用它那古朴的甲骨文、沉雄的篆书、典雅的隶书、端庄的楷书、潇洒的行书、狂飞的草书，陶y_了东方，熏陶了世界，为人类文明作出贡献，为炎黄子孙赢得荣光，它是华夏文明的gu_宝，世界艺术的奇p_。四、 语言表达 (共1题；共6分)5. （6分）仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天_ ， _ ， _；夏天骄阳似火 ， 蛙鸣虫唱 ， 是生命的张扬；秋天_ ， _ ， _；冬天落雪无声 ， 闲云舒卷 ， 是生命的恬静。五、 名著导读 (共1题；共8分)6. （8分） 名著阅读。（1）朝花夕拾原名_，是_所写的唯一一部_集。（2）班级开展朝花夕拾阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说:“阅读从百草园到三味书屋，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从朝花夕拾其余的篇目中选择你熟悉的一篇，仿照划横线的小明的阅读心得简述你的阅读心得。 六、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）七年级某班在本班教室开展“少年正是读书时”的活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。 （1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐则有关读书的名人名言（包括作者和名言）。 （2）4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分）阅读诗歌，回答问题卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称救，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绢一丈续，系向牛头充炭直。（1）赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。 （2）下列对这首诗分析不正确的一项（ ） A . 这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。B . 诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。也为后文写宫使的掠夺罪行作铺垫。C . 诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。D . “宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。八、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分）阅读下面的文言文，完成各题。【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之； 女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（1）解释句中划线词语的意思。公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉_与民由之_曾益其所不能_人恒过_（2）下列句子中划线词语的意义和用法相同的一项是（ ） A . 往送之门，戒之曰/必敬必戒B . 劳其筋骨/上自劳军（周亚夫军细柳）C . 得志，与民由之/未复有能与其奇者（答谢中书书）D . 是焉得为大丈夫乎？/且焉置土石（愚公移山）（3）将下列句子译成现代汉语。一怒而诸侯惧，安居而天下熄。然后知生于忧患而死于安乐也。（4）在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？请用自己的话说说。 九、 现代文阅读 (共2题；共34分)10. （9分）阅读下文，回答问题。恐惧是一种可以控制的情绪什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。恐惧自何而来？原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢？其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命的动物靠近（比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等），就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。如何克服恐惧心理呢？一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧！（选自博物2012年第4期，有改动）（1）下列说法不符合原文意思的一项是（ ）A . 因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。B . 常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。C . 人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。D . 对恐惧的事物了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。（2）下列说法不正确的一项是（ ）A . 第段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。B . 第段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中，去掉“主要”一词文意没有改变。C . 第段中运用了举例子的说明方法。D . 本文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。（3）请结合上文和下面的链接材料回答问题。【链接材料】电闪雷鸣时，我们很多人会感觉到强烈的恐惧，甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状，这就是我们常说的“雷电恐惧症”。雷电恐惧症产生的原因可能有哪些？怎样才能减少或消除对雷电的恐惧？11. （25分）阅读下文，回答问题双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花_，秋风中正开得_，白色的花_，紫红色的花_，泼泼洒洒秋风中正开得_。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1）根据原文，在第段的横线上填上恰当的词语。黄色的花_，秋风中正开得_，白色的花_，紫红色的花_，泼泼洒洒秋风中正开得_。（2）如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好么？为什么？ （3）第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？ （4）文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。 （5）文中，作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？文章结尾浓墨重彩描写菊花，作者这样写有什么作用？ 十、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）请以“还在”为题，自选角度，写一篇600字左右的记叙文。要求：说真话，抒真情。文中不得出现真实的人名、校名或地名。书写工整，不得抄袭。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 默写 (共1题；共10分)3-1、三、 书写 (共1题；共4分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共6分)5-1、五、 名著导读 (共1题；共8分)6-1、6-2、六、 综合性学习 (共1题；共10分)7-1、7-2、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8-1、8-2、八、 文言文阅读 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、九、 现代文阅读 (共2题；共34分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、十、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、