鄂教版2019-2020年中考语文一模试卷（II ）卷.doc

鄂教版2019-2020年中考语文一模试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音，完全正确的一项是（ ）A . 妖娆（ro） 重荷（h） 苦心孤诣（y）B . 绯（fi）红 阔绰（chu） 惟妙惟肖（xio）C . 丰硕（shu） 馈（ku）赠 根深蒂（d）固D . 芳馨（xn） 鞭挞（d） 叱咤（zh）风云2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 惬意 伎俩 转湾抹角 案椟劳形B . 制裁 地窖 荡然无存 名副其实C . 荒谬 无动于中 张皇失错 大廷广众D . 狼籍 悠闲 穷愁潦倒 消声匿迹3. （2分）下列句子中加线词语的运用有错误的一项是 （ ）A . 这段广告词合辙押韵 ， 读起来琅琅上口，收到了很好的宣传效果。B . 同学们一个个正襟危坐 ， 谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。C . 对学生一视同仁 ， 公平合理，是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。D . 领导决不可自以为是，盛气凌人 ， 以为自己是什么都好，别人是什么都不好。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是 （ ）A . 海峡组合夺得法网女子双打冠军的原因，是她们长期刻苦训练的结果。B . 王书记郑重地说：“你们这次活动，我一定鼎力相助。”C . 改版后的新闻联播，一改过去相对严肃的形象，显得更有亲和力，让人耳目一新。D . 2014年6月的巴西将是全世界球迷的节日。5. （2分）1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，选择下面不属于他这一时期诗歌特点的一项（ ）。 A . 诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。B . 诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。C . 写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。D . 诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。二、 综合性学习 (共1题；共3分)6. （3分）2012年5月8日，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致高位截瘫她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。面对此情此景，如果你是她的学生，在她苏醒后，给她发一条短信，表达你的心声。（40字左右。）三、 句子默写 (共1题；共4分)7. （4分）古诗文默写。 （1）唐代诗人杨炯的从军行中，表达诗人重武轻文，从军报国的诗句是：_，_。 （2）范仲淹的渔家傲。秋思中与“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的句子：_，_。 （3）_？满眼风光北固楼 （4）莫辞酒味薄，黍地无人耕。_，_。 （5）永结无情游，_。 四、 名著阅读 (共1题；共5分)8. （5分）名著阅读（1）一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，烧就了孙悟空的_；在翠云楼里，一把火烧的大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用_的形象特点；在小人国里，一把火烧的皇宫烈焰熊熊，_（人名）急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。（2）一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟情，鲁智深大闹野猪林就下了好友_（人名）；童年中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了_（人名）敏感而孤独的心。五、 对比阅读 (共1题；共9分)9. （9分）阅读下面的文言文，完成小题。 生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（1）对下列各句朗读节奏划分正确的一项是（ ） A . 管夷吾/举于/士B . 曾益/其所/不能C . 必/先苦/其心志D . 出则/无敌国/外患者（2）下列各句中划线的字，与例句中划线的字意义和用法相同的一项是（ ） 例句：征于色，发于声，而后喻A . 指通豫南，达于汉阴，可乎？B . 至于负者歌于途，行者休于树。C . 休祲降于天D . 况才之过于余者乎？（3）下列对选文中画横线的句子翻译正确的一项是（ ） A . 内心苦恼，坚持思考，然后才能有所作为B . 内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。C . 内心忧困，思虑阻塞，然后振作起来。D . 内心苦恼，平衡思虑，然后表现出来。（4）下列对文章内容和写法理解分析错误的一项是（ ） A . 文章的开头运用了排比句式，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。B . 文章先列举实例，再依据实例讲道理，最后得出“生于忧患而死于安乐”的结论。C . 文章列举六个成功人士的事例，意在论述发现人才、培养人才的重要性。D . “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”这句话表达的观点与本文的论点是一致的。六、 诗歌阅读 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面这首古诗，完成下列小题。江郎山和韵宋辛弃疾三峰一一青如削，卓立千寻不可干。正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。【注释】和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。干：求取，这里指接触的意思。（1）这首诗写出了江郎山山势_、_的特点。（2）诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？七、 现代文阅读 (共2题；共41分)11. （16分）阅读下文，回答问题父亲，你是座耸立的山小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。父亲肩上的担子我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调，平平静静。父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，-块石头，一点也不起眼。我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不，锄一会儿吧。”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：“回去吧。”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了：“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。父亲打破了沉默，声音很安详：“考吧，别担心家里。”我刚想张嘴，父亲又说：“读书是好事，不能误了。坐了一天车，早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。我没有再说什么，站起来向里屋走去。第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。车来了，父亲道：“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。父亲，回去吧。（1）第段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情？（2）在第段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”？（3）怎样理解“母亲停止了纳鞋，屋里一阵凝固般地寂寞”，“母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了”？（4）文中说父亲“木讷”，怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢？12. （25分）阅读下文，回答问题。 济南的冬天对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。（1）第段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？并请找出标志方位的词语。 （2）揣摩品味下列语句，简要分析其表达效果。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（3）下列对文意理解有误的一项是（ ） A . 济南的地形特点是“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”。B . “山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”这里的“镶”字形象地写出了白色的山尖嵌入蓝天的景观。C . 本文以对比开篇，突出了济南冬天的特点；结尾以“这就是冬天的济南”收笔，和标题“济南的冬天”相呼应，抒发了作者对北平、伦敦的嫌弃，更抒发了对济南冬天的赞美之情。D . 本文描写了济南冬天的“山”与“水”，写“水”主要抓住了“温暖”“澄清”的特点来写。八、 作文 (共1题；共5分)13. （5分）阅读下面的文字，完成作文。做一件事情，只要开始行动，就算获得了一半的成功。一辆世界上牵引力最大的火车头停在铁轨上，为了防滑，只需在它的驱动轮前面塞一块几厘米见方的小木块，这个庞然大物就无法动弹。然而，一旦这辆巨型火车头开始启动，这小小的木块就再也挡不住它了。的确，只要行动起来，生活中的许多难题也都能解决。如果没有行动，那就像停在铁轨上的火车头，连一块小木块也无法推开。要求：请从“行动的力量”“成功始于行动”中任选一个为题（也可自拟题目），写一篇不少于600字的文章；除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写规范、工整、美观的，另加分。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 综合性学习 (共1题；共3分)6-1、三、 句子默写 (共1题；共4分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、四、 名著阅读 (共1题；共5分)8-1、8-2、五、 对比阅读 (共1题；共9分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 诗歌阅读 (共1题；共10分)10-1、10-2、七、 现代文阅读 (共2题；共41分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、八、 作文 (共1题；共5分)13-1、