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鄂教版2020届九年级下学期语文3月学业模拟考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题;共2分)1. (2分)下列内容,表述有误的一项是 ( ) A . 岳阳楼记中“滕子京谪守巴陵郡”中“谪”指“因罪贬官”,同样表示官员罢免降职意思的还有:迁、谪、除、罢、免、黜、陟。B . 核舟记中“天启壬戌秋日”,“天启”是皇帝年号纪年,“壬戌”是天干地支纪年。C . 醉翁亭记选自欧阳修全集,作者欧阳修,自号醉翁,北宋文学家,是“唐宋八大家之一”。D . “记”是一种文体,可以记人记事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,故又称“杂记”。在写法上“记”大多以记叙为主,兼有议论和抒情。二、 字词书写 (共1题;共5分)2. (5分)阅读下面的文字,按要求答题。很显然,这个窗户俯kn 着一座公园,公园里有一泓 湖水,湖面上照例 (浮游 漫游)着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽,有的摆弄着游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开,主要有玫瑰花,但四周还有五彩班斓、争奇斗妍的牡丹花和金盏草。(1)给划线字注音,根据拼音写出汉字。kn_俯_着一泓(2)画横线的句子中有一个错别字,请找出并改正。 (3)在括号里选择恰当的词语填在横线处。湖面上照例_(浮游 漫游)着三、 情景默写 (共1题;共1分)3. (1分)根据提示填空。 (1)关关雎鸠,_。(关雎) (2)蒹葭苍苍,_。(蒹葭) (3)微君之躬,_?(式微) (4)_,端居耻圣明。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相) (5)桃花源记中,表现桃花源社会安定祥和的语句是:_,_。 (6)请写出连续两句关于描写夏天景色的古诗名句:_,_。 四、 文言文阅读 (共2题;共19分)4. (1分)解释下列句子中划线的词。 百废具兴_佳木秀而繁阴_湖中焉得更有此人_5. (18分)阅读下列文言文,完成下列小题。 狼三则之二三篇蒲松龄【甲】一屠晚归担中内尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似眼,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。【乙】一屠暮行,为狼所逼。道旁有夜耕所遗行室 , 奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之,令不可去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸,遂割破狼爪下皮,以吹豕之法吹之。极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直不能屈,口张不得合。遂负之以归。非屠,乌能作此谋也!【注】行室:外边的临时居住的房子,这里指耕田人临时搭建的草庵。苫(shn):用草编的席子。盈:满,足。豕(sh):猪。负:背。乌:哪里,怎么(1)结合语境,下列划线词语解释有误的一项是( ) A . 缀行甚远 缀:连接,紧跟B . 意暇甚 意:神情、态度C . 屠暴起 暴:突然D . 只露尻尾 尻:大腿(2)下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是( ) A . 止有剩骨/止露尻尾B . 狼不敢前/其一犬坐于前C . 屠乃奔倚其下/乃悟前狼假寐D . 禽兽之变诈/两狼之并驱如故(3)下列说法不正确的一项是( ) A . 聊斋志异是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集,“志”是记的意思,“异”是指奇异的事,多为鬼狐的故事。B . “暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。C . 两文故事情节生动,语言简练,主要通过动作描写刻画了屠户和狼的形象,给人留下深刻的印象。D . 两文最后一段都是以议论为主,点明了全文的主旨,讽刺狼的狡诈。(4)将下列句子翻译成现代汉语。 屠自后断其股,亦毙之。禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(5)结合【甲】文中屠户的形象,再读【乙】文内容,说说两文中的屠户在与狼斗争中有哪些相同点? 五、 名著阅读 (共1题;共6分)6. (6分)文学作品中人物的姓名往往体现作家的匠心。它们或体现了人物性格。或暗示了人物命运,或寄寓了作者态度,或暗示了文章主旨,下列小说中的人物姓名有哪些深意?请参考示例(不要求仿照),选择其中一个,结合小说有关内容写出你的理解。鲁迅(水浒) 翠翠(边城) 祥子(骆驼祥子)【示例】香菱(红楼梦):“香”昭示了她的关丽温柔,诗心才情;“菱”是一种浮水水生植物,随波逐流,无所归依,暗示了她的命运一一从小被拐,后来被卖,最后被弃,一生悲渗。她的本名“甄英莲”谐音“真应怜”,寄寓了这位女子悲惨的人生际遇,表明了作者片她的怜惜。六、 现代文阅读 (共2题;共33分)7. (16分)(2011宁波)阅读下文,回答问题应聘李桂芳母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的,母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮儿子找到工作。儿子大学毕业后,已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作,可儿子老是不慌不忙的,说工作迟早会有的。为这,母亲真有些生气了,所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。终于看中了一份待遇不错的推销工作,儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去,好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格,三两下就填完了。母亲接过一看,字迹很是潦草,就生气地说,你怎么这样,不能把字写好点儿吗?儿子不耐烦地说,我就那水平。母亲无奈地再次挤到了前台,又要了一张表格。看看拥挤的人流,害怕挤出去难以再挤进来交表,便靠着工作台,拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮,她的书法作品曾在中学时得过奖。一个工作人员见她正专心地填表,凑过来,看了看说,不是你应聘吧?母亲被身后的人流推得歪来倒去的,好不容易站稳了,连忙说,不是的,我是给我儿子填的。那人说,你儿子本人呢?母亲不好意思地笑了笑说,他力气小,挤不进来。工作人员看了母亲写的字说,你的字写得不错嘛。母亲赶紧说,我儿子写得还要好呢。因为表格交在前面,不多时就叫到了儿子的名字,母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面,边挤边抱怨说,让你别忙,你忙什么呀?母亲朝他使使眼色,把他拉到工作人员面前。儿子被叫到另外一间小屋进行面试,母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子,你为什么要来应聘这份工作?刚才还和母亲顶嘴的儿子,此时突然紧张起来,好半天才挤出一句话说,我需要找份工作。母亲赶忙帮他圆场说,我儿子从小就伶牙俐齿的,这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦,很能吃苦的。小时候吧,家里的一切家务活儿他都承包了,街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。工作人员又问了一个问题,你觉得做推销工作需要具备怎样的素质?儿子想了半天,大冷的天,额上冷汗直冒,半天才张嘴说,我觉得只要能吃苦就行。母亲嗔怪地看了儿子一眼,连忙接过他的话头说,这孩子,刚才在路上还给我说得头头是道呢,这会儿就忘了?母亲对工作人员说,搞推销,一直是我儿子的梦想,所以,一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说,推销人员应该有以下素质:一是有一副好口才,能为产品做详细生动的口头广告;二是有吃苦精神,能走街串巷,不怕麻烦地上门服务;三是有良好的交际能力,能和各色各样的人打交道,广泛地推销产品母亲一口气说了十点,毫不停歇,好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。听完母亲的介绍,在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑,心里就跟喝了蜜似的甜。她知道儿子的工作终于有希望了,于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。三天后,母亲终于等来了那家公司的电话,她非常高兴,儿子也十分兴奋。然而,听过电话,母亲却呆了(选自中国小小说精选,有删改)(1)文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事?请简要概括。(2)结合上下文,体味下列句子中划线词的表达效果。儿子好半天才挤到前面,边挤边抱怨说母亲嗔怪地看了儿子一眼,连忙接过他的话头(3)文中应聘的结果可能有以下三种,选择你认为最有可能出现的一种,并说说理由。A.被录取的是母亲 B.儿子没被录取 C.儿子和母亲都被录取了(4)你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法?请结合内容阐述理由。8. (17分)阅读下面材料,完成后面小题。 材料一:守时的末班车陈翔那天晚上十一点二十分,我从朋友的酒吧跑出来,赶上了最后一趟十一点三十分的末班车。我上去时,车已经挤满了人,我好不容易才挤上,在门边站稳了脚。司机是个看上去很和蔼的老人,他很友好地问我站好了没?我点头说好了,然后他关上了车门。我以为这是要走了,但老人却没有发动汽车。微笑着凝望车外没有赶上车的人,手摆着,示意坐不下了。有人敲打着车门的时候,他就大声告诉他们:“坐不下了,打的去吧。”车外还有人有些不甘,骂骂咧咧地敲着车门,一副恼火的样子。但老人却始终微笑着摆着手。而坐着车内的人也开始有些骚动了,叫嚷着要他开车,他就举起手,说:“到时间就开!”“反正已经坐满了,你还不开车干什么”车上的人开始有些不满,纷纷指责他,但老人显然没有当回事情,自己看着手表不吭声了。直到时间到了十一点三十分,他准时发动了车子,这时车内的吵闹声才停了下来。只是有个打电话的人,还在电话里嘟囔着对老人的不满。车行了一路,人们慢慢地下车了,我的住处在终点站,于是一直安稳地坐着。到最后一站的时候,车上只剩下了我一个顾客,我开始和他攀谈起来。我问他:“你们公司对你们的时间安排要求很严格吗?每次发车都要准时吗?”老人笑了,反问道:“哪有这么严格哦!每次路况都不一样,怎么可能准时呢?”“那刚才坐满了人,你怎么还不走?”“这你可能不知道了,因为这是末班啊!提前走了的话,那些准时来等车的人会以为我们迟到了,有的人可能就会一直等下去。这么凉的天,这样等下去多不好啊!所以我们必须等时间到了再走,哪怕让他们看到一辆载满了人的末班车死了心也好啊,起码他们可以早点安全回家。”我顿然猛醒,心中升起一股暖流!原来老人背负着车外车内的人的误解和责骂,只为了给准时来坐车的人一个失望的答案,同时也是让更多的人顺利回家!到站的时候,我起身下车。走到车门的时候,我回头对他真挚地说出了一句:“谢谢。”秋日的夜风已经有些寒冷,但是我的心却暖意通融。材料二:人生充满了不如意,我们习惯了抱怨。在抱怨中,对自己的幸福视而不见,一味地放大缺憾,于是我们变得痛苦而彷徨。也许,改变我们心态的只是一件小事。他是来城市打工的农村青年,装塑钢窗户。那天他一直在我们家闷头干活,黄昏将近,我们留他吃饭,饭桌上他很拘谨,婆婆热情地招呼他,公公则与他扯家常。原来,他考上了大学,而那年他的弟弟也考上了县城的重点高中,因为家里太穷,他只好放弃了学业外出打工。婆婆翻拣出旧衣物,装了半袋子送给他,他涨红了脸,推辞了好久才收下。半年后的一天,有人敲门。一个背着口袋的青年站在门口。他说:“是我啊,给你家装窗户的。麦收了,全家人想表示感谢,却找不出合适的办法。商量了好久,最后娘说,把家里新打的粮食拣好的带上点,让你们尝尝鲜。”那口袋里是新收的小米、黄豆、绿豆,还有新玉米面。他放下东西走了,全家人却感慨不已。真不知道,在城市里辗转打工的他事隔半年后如何准确的找到我家;也不知道,害羞的他如何鼓足勇气敲门。我所知道的是,我也曾接受过比他更大的帮助,可没有像他这样执着地心存感激。那个害羞青年告别时,满足和幸福洋溢在脸上,我相信这一切源于他温暖的心态。(1)材料一的标题改为守时的老人可以吗?谈谈你的看法和理由。 (2)说说材料二中划横线的句子蕴含的情感。 (3)找出材料一中作者设置的悬念,并结合文章内容,说说其表达效果。 (4)两篇文章都写到了温暖的心态,什么样的心态可以称为“温暖的心态”呢?请结合文章内容谈谈你的理解。 七、 诗歌鉴赏 (共1题;共6分)9. (6分)古诗文阅读。 宿济州西门外旅馆晁端友寒林残日欲栖乌 , 壁里青灯乍有无。小雨愔愔人假寐,卧听疲马啮残刍。【注释】欲栖乌,意为“乌欲栖”,乌鸦要归巢了。愔愔(yn):寂静无声。刍:喂牲畜的草。残刍,意为草料不多了。(1) 该诗以_为线索,由“残日”、“_”、“卧听”等词可明。 (2)这首诗是诗人旅途所见所感,诗人表达了怎样情感?请简要分析。 八、 小作文 (共1题;共5分)10. (5分)根据文意,在横线上写出恰当的句子,组成排比句。 我们阅读名著常为书中的人物所感动:阅读西游记,常为孙悟空英勇无畏的精神所感动;阅读朝花夕拾,_;阅读_,常为孔子因材施教的教育思想所感动。九、 材料作文 (共1题;共5分)11. (5分)(2016广安)作文:“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”。我们在不断前行的过程中总会不经意错过一些美好的、珍贵的东西。它可能是一位好友、一片风景、一个物件;也可能是一次难得的机会,一句真诚的劝说,一声由衷的道谢而这一切错过的背后,意义非同寻常。请以“错过”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。诗歌除外,文体不限,字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题;共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题;共5分)2-1、2-2、2-3、三、 情景默写 (共1题;共1分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、四、 文言文阅读 (共2题;共19分)4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、五、 名著阅读 (共1题;共6分)6-1、六、 现代文阅读 (共2题;共33分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题;共6分)9-1、9-2、八、 小作文 (共1题;共5分)10-1、九、 材料作文 (共1题;共5分)11-1、
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