苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期中调研考试试卷C卷.doc

苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期中调研考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 填空题 (共1题；共2分)1. （2分）仿照示例，完成词语转换。示例：公园乐园快乐愉快转换：体育_修养二、 书写 (共1题；共3分)2. （3分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。你相信了你编写的童话自己就成了童话中幽蓝的花你的眼睛省略过病树、tu_墙锈崩的铁栅只凭一个简单的信号集合起星星、紫云英和蝈蝈的队w_向没有被污rn_的远方出发心也许很小很小世界却很大很大舒婷童话诗人给GC三、 综合性学习 (共3题；共13分)3. （1分）搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。上联：吴敬梓冷眼观世，儒林外史讽丑恶下联：深情怀旧周树人，朝花夕拾忆往昔你将下联改为：_。4. （10分）综合性学习。2月26日晚，新余市渝水区罗坊镇梦塘村委孙溪村农妇付星，在医院产下三胞胎男婴，因均患上了不同程度的新生儿呼吸窘迫综合征，被紧急送往重症监护室抢救。三胞胎父亲张火保说，为了给孩子治病，他向亲朋借了8万元，至3月8日就全部用完。到目前已经花费了近12万元，其中收到爱心款5万余元，目前三个孩子虽已脱离危险，但每日花费还要2000元以上。面对后续的巨额费用，他无奈向媒体求助，希望有好心人能帮忙。此事经报道后，引起社会各界关注。近日，新余市委宣传部官方微博“新余发布”的微博“好心人，吃碗粉救救三胞胎”在网上热传，发起全城吃粉救患儿活动，每人到张火保开的小餐馆吃一碗粉，等于献一份爱心，立即引起爱心人士响应。连日来，很多新余和市外的朋友争着去“小张餐馆”吃粉。25日，有位市民吃完粉，在碗底压了100元后悄然离开。张火保说，他的笔记本上记录着每位爱心人士的捐款，以后自己会讲给孩子听，让他们记住这份恩情。（1）请为这则新闻写出导语。（2）请你发条微博号召大家献爱心。（要求：有事实、有倡议，不少于50字）5. （2分）下边文段中划线的三个词语，都是我国传统节日、时令、季节的特定称谓，请你从中任选择一个，具体指明其在农历中所代表的时间界限吾欲致书雨师：春雨，宜始于上元节后，至清明十日前之内，及谷雨节中；夏雨，宜于夏季每月上弦之前，及下弦之后；秋雨，宜于孟秋之上下二旬；至若三冬，正可不必雨也。选词：_时间：_四、 默写 (共1题；共12分)6. （12分）默写。（1）何当共剪西窗烛，_？（李商隐夜雨寄北）（2）_ ， 似曾相训燕归来。（晏殊浣溪沙）（3）惜秦皇汉武，_。（毛泽东沁园春雪）（4）边塞风光在诗人笔下各具韵味：“_ ， 长河落日圆”让我们领略到塞外景色的奇特壮美；“峰峦如聚，_ ， 山根深叶茂表里潼关路”让我们领略到潼关山河的险峻壮观；“北风卷地白草折，_”则让我们领略到边塞北风的强大威力。（5）出师表中体现诸葛亮临危受命的语句是：“_ ， _。”（6）施展才华，做一番事业是古代仁人一生追求的思想：范仲淹在岳阳楼记用“_ ， _”来表达自己远大的政治抱负；李贺在雁门太守行用“_ ， _”来表达自己从军征战，以身报国的雄心壮志。五、 文言文阅读 (共1题；共16分)7. （16分）阅读下面两篇文言文，完成问题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也 ， 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支体，若得良医，可速愈也。天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。若于此时，使良医不得尽其术，则天下之病愈深。愿陛下拔贤材，收众策，不惮改作，以成大功，天下幸甚幸甚！（选自蔡襄奏折乞用韩琦、范仲淹，有删改）【注释】支：同“肢”。使：假使。惮：怕畏惧。乞：乞求，请求。韩琦：北宋政治家、名将。（1）解释下列句子中划线的词。舜发于畎亩之中_劳其筋骨_征于色，发于声，而后喻_非徒愈病_（2）用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。故天将降大任于是人也。困于心，衡于虑，而后作。（3）请用选文中的句子填空。【甲】文认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“_”有了这样的磨练，才能“动心忍性，曾益其所不能”。【乙】文作者认为“天下之病愈深”的原因是“_”。（4）【甲】【乙】两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？ 六、 现代文阅读 (共3题；共60分)8. （15分）阅读赵畅的世间需要厚道人，完成各小题。厚道之人，就是待人诚恳、做事诚实、能宽容、不刻薄之人。要让世界成为充满爱心与和谐的世界，就少不了厚道人。刘翠霞是评剧“四大流派”之一的刘派创始人，上个世纪30年代名噪津门。一次，她在后台刚化好妆，正要去穿戏衣，被一位美工搬布景时不小心给撞倒。她二话没说，赶忙去补妆。散戏后，她到处找那个美工，有人告诉她那个美工吓跑了。她听了非常着急，立马吩咐人去找。找回后，她扶起跪在自己面前的美工，和颜悦色地说：“我找你回来，是向你道歉，是我未留心，碍了你搬景的道。”美工听了十分感动，当天刘翠霞还掏钱陪美工吃了一顿饭为他压惊。在世俗眼里，名角被普通的美工给撞倒了，这还了得?然而，刘翠霞宽容、不刻薄，她非但没出口伤人，反而诚恳地给人赔礼道歉。因为她的厚道，避免了尴尬场面的出现，避免了难以预料的后果发生。厚道，好似一帖润滑剂，让人与人之间平添一份可贵的温馨。厚道，也是打造理性社会、秩序社会、诚信社会的道德基础，有时更需要人们的奉献，甚至是必要的牺牲。厚道之人，往往是低调内敛之人。想起了一个故事：一位将军，在大军撤退时总是断后。人们都称赞他的勇敢。将军却说：“并非吾勇，马不进也。”将军把自己断后的无畏行为说成是由于马走得太慢。其实，如此低调厚道，绝对不会抵消将军的英雄形象。这也从一个侧面告诉了我们厚道何以为人们称颂，何以成为人们存世立身的要义的答案。苏东坡赞美西湖诗曰：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖如此，西子如此，厚道的人也是如此，该浓则浓，该淡则淡，浓淡相宜。该浓时，就浓个轰轰烈烈，全身心地干事业，闯天下，报效祖国，奉献社会，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”;该淡时，就淡个心如止水，沉稳恬静，“采菊东篱下，悠然见南山”。是啊，厚道人，或许没有靠一点滑头、使用一些噱头得意于一时的幸运，但他们始终保持人格的尊严，一如山中的清泉，以其清纯的本色而为人称道。对于厚道人，鲁迅先生真切地愿“引以为朋友”。陶行之先生对老实人之“傻”堂堂正正地吟道：“唯有傻瓜，能救中国!”然而，曾几何时，厚道被一些人讥为过时，并与“无能”“傻”画上了等号。更有甚者，靠投机钻营，尔虞我诈取得利益。或许，刁钻之人、油滑之人，一时可以得计，但决不可能长久，这是历史的必然，自古其然。“处世无奇但率直，传家有道惟存真”。厚道不是软弱畏缩，而是一种默默的克制，一种无声的等待，一种严格的自律;厚道是向善的通道，它来源于人类理性和博爱的情感，来源于知识的充实和道德的修养。 (选自人民日报海外版 有删改)（1）本文的主要观点是什么?第段中的加下划线词可否换成“需要”?请简析（2）请指出第段的主要论证方法，并简析第段的论证思路。（3）联系下面的材料，结合全文，说说你对第节划线句子的理解，请分点回答。材料：经典著作周易中云“君子以厚德载物”，国语中云“唯厚德者能受多福”，红楼梦又云“大凡做个人，原要厚道些。”9. （25分）阅读下面文字，完成下题。中国人多数都有一个乳名，又叫小名。这是大人给孩子作的一个永久性记号。它记载着人们各式各样的思想和情感。大人们的这个寄托和念想对孩子来说伴随终生。我的乳名就是这样，大人们叫我“xn zi”，是什么意思呢？已上学的我求不出这个解。父母说是爷爷奶奶起的。一天放了学，心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子。“你的名字叫心灾，”她说着用手指着自己的胸口说，“你是心里有灾，心灾！”“怎么能是这两个字呢？”我心里想着，没有说出口。奶奶把表情愕然的我拉到身边，轻轻抚摸着我的脑袋，眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说：“这得从你的出生说起。鬼子进村时你出生的。”“那天（1943年1月8日）天刚亮，外头就有人喊鬼子来了，鬼子快进村了！真是晴天霹雳啊！无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊！小鬼子是野兽，没有人性啊！到哪儿都是三光（抢光、杀光、烧光）啊！该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊！正是你要出生的时候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。听说鬼子已经从村东头进来了，你娘紧张、害怕，我更紧张。就因为紧张，还没准备好，你哇哇地落地了。这怎么办呢？日本鬼子是什么都能干得出来的啊！得跑啊！再怎么也得到野坟地躲一躲。可十冬腊月，你娘俩受了风寒怎么办啊？真是左也怕右也怕。但思来想去，走一步说一步，先躲过鬼子的刺刀再说。也是急中生智，也是没有办法的办法，我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼，用蒸馍的笼布包起来，让你娘前胸贴一个，后背贴一个，然后用带子勒上。用它抵御腊月里野地的风寒，也能用它来挡饥。就是这样，我们抱着你，在野地坟间冻了一天一夜。直等到看见日本鬼子驮着粮食，赶着牲口，狼烟动地地出了村，知道那是扫荡完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下来。可你娘从此落下了毛病。”奶奶说到这里，已是气喘得厉害 ， 她用质问的口吻说：“我啥时候想起来啥时候心里打颤，嗓子眼儿里冒火：咱在自己的家过日子，日本人有日本人的地儿，他们凭什么来到咱们家门口横行霸道啊？世上咋兴这样的强盗恶魔啊？咋没人治治这些禽兽不如的东西呢？”奶奶缓过一口气以后对我说：“孩子，你真是有大灾啊！来到这个世界上开头就遇到强盗、恶魔！差一点要了你的小命。你这是胎里带来的灾啊！我不知道怎样才能消掉这个灾。我听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处。大家经常喊来喊去，灾就消了。我就给你起了个小名叫心灾！我孙子的这个灾，也是咱全家的灾，我这一辈子不会忘记，我也叫你永远不忘记。”我在襁褓时发生的惨烈故事，不可能清晰的存留在我的记忆中。但是，奶奶对我乳名来历的诉说，已经并将永远成为我人生最深刻的记忆。（1）奶奶为“我”取“心灾”这个乳名的用意是什么？（2）第4段的情节可分五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。听说鬼子进村（ ）（ ）（ ）见鬼子出村而回家（3）联系全文，就文中加点和画线的词句按要求回答下面问题。“眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说”一句，表达了奶奶怎样的思想感情？“奶奶说到这里，已是气喘得厉害”一句中加点的词有什么表达作用？（4）文章主体部分主要是通过奶奶的口吻来叙述的，若改用“我”的直接叙述好不好？为什么？根据文章中“我”和奶奶各自的叙述语言的特点及其表达作用简要回答。（5）认真研读下面的材料，结合上文主旨，说说我们今天应怎样正确对待“侵略所造成的伤害”这个历史问题。（5分）作者孙荪在写作此文时说“我所以来告诉世人自己的一点近乎隐私的东西，一个重要的原因是那些企图淡化甚至涂改日本作为侵略者的历史罪责的人给我的刺激”。 在南京东南大学工作了12年的日本老人植松信晴常常告诉他的中国学生，日本人有很多事情要弥补，破裂的感情需要精心的呵护才会康复。他在1997年获得了 “江苏友谊奖”。东史郎等多名日本老兵，为求得自己余生的宁静，多次来中国向中国人民忏悔，在南京大屠杀纪念馆前，他们还用下跪的方式谢罪，赢得了中国人 民的理解与尊重。10. （20分）阅读下面文字，完成题目。洗手间里的晚宴周海亮(1)女佣住在主人家附近，一片破旧平房中的二间。她是单身母亲，独自带一个四岁的男孩。每天她都早早帮主人收拾完毕，然后返回自己的家主人也曾留她住下，却是被她拒绝。因为她是女佣，她非常自卑。(2)那天主人要请很多客人吃饭。主人对女佣说：“今天您能不能辛苦一点儿。晚一些回家。”女佣说：“当然可以，不过我儿子见不到我，会害怕的。”主人说：“那您把他也带过来吧，不好意思今天情况有些特殊。”那时已是黄昏客人们马上就到，女佣急匆匆回家，拉了自己的儿子往主人家赶。儿子问要去哪里，女佣说带他参加一个晚宴。(3)四岁的儿子并不知道，自己的母亲是一位佣人。(4)女佣把儿子关进主人家的书房，她让儿子先呆在那里。然后女佣进了厨房，做菜、切水果、煮咖啡，忙个不停不断有客人拉响门铃，主人或者女佣跑过去开门。有时女佣进书房看看，她的儿子正安静地坐在那里。儿子问晚宴什么时候开始，女佣说：“不急，你悄悄在这里呆着，别出声。”(5)可是，不断有客人光临主人的书房。或许他们知道男孩是女佣的儿子，或许并不知道。他们亲切地拍拍小男孩的头，然后自顾翻看着主人书架上的书，并对墙上的挂画赞不绝口。男孩始终安静地坐在一旁，他在急切地等待着晚宴的开始。(6)女佣有些不安，到处都是客人，她的儿子无处可藏。她不想让儿子破坏聚会的快乐气氛，更不想让年幼的儿子知道主人和女佣的区别，富有和贫穷的区别。后来她把儿子叫出书房，并将他关进主人的洗手间。主人的豪宅有两个洗手间，一个主人用，一个客人用。她看看儿子，指指洗手间里的马桶。“这是单独给你准备的房间，”她说，“这是一个凳子。”然后她再指指大理石的洗漱台，“这是一张桌子。”她从怀里掏出两根香肠，放进一个盘子里。“这是属于你的，”母亲说，“现在晚宴开始了。”(7)盘子是从主人的厨房里拿来的。香肠是她在回家的路上买的，她已经很久没给儿子买过香肠了。女佣说这些时，努力地抑制泪水。没办法，主人的洗手间是房子里唯一安静的地方。(8)男孩在贫困中长大，他从没见过这么豪华的房子，更没见过洗手间。他不认识抽水马桶，不认识漂亮的大理石洗漱台。他闻着洗涤液和香皂的淡淡香气，幸福得不能自拔。他坐在地上，将盘子放在马桶盖上。他盯着盘子里的香肠，为自己唱起快乐的歌。(9)晚宴开始的时候，主人突然想起女佣的儿子。他去厨房问女佣，女佣说她也不知道，也许是跑出去玩了吧主人看女佣躲闪着的目光，就在房子里静静地寻找。终于他顺着歌声找到了洗手间里的男孩。那时男孩正将一根香肠放进嘴里。他愣住了。(10)他问：“你躲在这里干什么?”男孩说：“我是来这里参加晚宴的，现在我正在吃晚餐。”他问：“你知道这是什么地方吗?”男孩说:“我当然知道，这是晚宴的主人单独为我准备的房间。”他说:“是你妈妈这样告诉你的吧?”男孩说:”是的，其实不用妈妈说，我也知道，晚宴的主人一定会为我准备最好的房间。”(11)不过，男孩指了指盘子里的香肠，“我希望能有个人陪我吃这些东西。”(12)主人的鼻子有些发酸，用不着再问，他已经明白眼前的一切。他默默走回餐桌前，对所有的客人说:“对不起，今天我不能陪你们共进晚餐了，我得陪一位特殊的客人。”然后，他从餐桌上端走两个盘子。他来到洗手间的门口，礼貌地敲门，得到男孩的允许后，他推开门，把两个盘子放到马桶盖上，他说:“这么好的房间，当然不能让你一个人享用，我们将共进晚餐。”(13)那天他和男孩聊了许多。他让男孩坚信，洗手间是整栋房子里最好的房间。他们在洗手间里吃了很多东西，唱了很多歌。不断有客人敲门进来，他们向主人和男孩问好，他们递给男孩美味的苹果汁和烤成金黄的鸡超他们露出夸张和羡慕的表情，后来他们干脆一起挤到小小的洗手间里，给男孩唱起了歌。每个人都很认真，没有一个人认为这是一场闹剧。（1）请概括出选文中男孩在“主人”家的经历。（2）选文段在文中起了哪些作用?请概括回答。（3）读选文段首句：“女佣有些不安，到处都是客人，她的儿子无处可藏。”说说这句话中的“藏”字有什么表达作用？（4）请结合选文概括出“主人”的形象特点。七、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）写作。不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽请以“ 也美丽”为题写一篇文章。要求：请先把题目补充完整；有真情实感，力求有创意；文体不限，诗歌除外；字数在600以上；文章中不要出现真实的校名和人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 填空题 (共1题；共2分)1-1、二、 书写 (共1题；共3分)2-1、三、 综合性学习 (共3题；共13分)3-1、4-1、4-2、5-1、四、 默写 (共1题；共12分)6-1、答案：略6-2、答案：略6-3、答案：略6-4、答案：略6-5、答案：略6-6、答案：略五、 文言文阅读 (共1题；共16分)7-1、7-2、7-3、7-4、六、 现代文阅读 (共3题；共60分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、