沪教版五校2020届九年级上学期语文期中考试试卷（I）卷.doc

沪教版五校2020届九年级上学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）选出下列划线字注音完全正确的一组（ ）A . 黄晕（yn） 抖擞（su） 粗犷（gung） 确凿（zu）B . 分歧（q） 碣石（ji） 攲（j）斜 攒钱（zn）C . 菡萏（dn） 棱镜（lng） 干涩（s） 竦峙（ch）D . 应和（yng） 着落（zhu） 澄清（dng） 倜傥（dng）2. （2分）下列各句中，划线成语使用正确的是（ ） A . 做任何事情都要按一定的步骤循序渐进 ， 否则会让自己陷入效率低下的忙碌中。B . 毕业晚会即将举行，一向热衷集体活动的明明同学上蹿下跳 ， 做着各种准备工作。C . 在青山绿水间浮光掠影 ， 在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。D . 如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从 ， 在真理的引领下前行。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 爸爸去哪儿中融入的葫芦娃等动画元素、幽默的字幕和画外音，都为这档节目加了不少分。B . 家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力C . 新校区之所以要校车公交化的原因是为了缓解白田路的交通压力，方便同学们上学放学。D . 日本能否在短时间内消除核泄漏带来的严重污染，依赖于科学技术及政府的重视。4. （2分）下列各项中对修辞判断不正确的一项是 （ ）A . 问君何能尔？心远地自偏。（设问）B . 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（比喻）C . 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（对偶）D . 落红不是无情物，化作春泥更护花。（拟人）5. （2分）下列关于文学常识及文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A . 老舍，原名舒庆春，北京人。他的小说骆驼样子讲述了一个普通人力车夫的故事。他的散文济南的冬天表达了对秀美山水的热爱之情。B . 古时女子年满十五岁，把头发绾起来，戴上簪子，称为及笄；古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因还未达到壮年，叫做弱冠。C . 古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如范文正公集柳河东集王右丞集分别用了谥号、籍贯、官职来命名。D . 莫泊桑是法国作家。他被称为短篇小说巨匠，代表作有项链包法利夫人。二、 书写 (共1题；共10分)6. （10分）给下列划线字注音或根据拼音写汉字。_ji_咳嗽轻_嘱咐间断调羹jio_肉机竭力深恶痛绝阖眼疙瘩三、 默写 (共1题；共12分)7. （12分）名句默写。（1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）烽火连三月，_。（杜甫春望）（3）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）（4）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（5）_ ， 赢得生前身后名。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（6）_ ， 断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思）（7）人与人之间互相体谅，努力做到“_ ， _”（论语）这正是我们构建和谐社会所提倡的待人接物的处世之道。（8）人生不应以名利为重，我们应该学习古仁人“_ ， _”（范仲淹岳阳楼记），做到不计得失，宠辱不惊。（9）“舟”常会引发诗人的无恨情思，或感伤，或喜悦请写出古诗词中含有“舟”字的诗句：“_ ， _”。四、 综合性学习 (共1题；共20分)8. （20分）请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。（1）【活动一：识书信写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它文流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完关的结合。（2）【活动二：做调查说现状】下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。（3）【活动三：提倡议共参与】针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？（4）【活动四：写书信表情意】生活中总有一些人值得你感恩。请在下面的信纸上，给他写一封简短的信，表达出你的感激之情（不能出现其实的人名，100 字以内）。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面这首诗，回答问题。送杜十四之江南(唐)孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮孤帆何处泊？天涯一望断人肠!【注释】杜十四：杜鼻,作者的朋书（1）这首诗描写了哪些景物?（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情?六、 文言文阅读 (共1题；共14分)10. （14分）阅读下文，回答相关问题金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（1）下列句子中加线词意思相同的一项是（ ）A . 自是指物作诗立就 / 蒙乃始就学B . 或以钱币乞之/则或千或百，果然鹤也。C . 得为众人而已耶/ 死而后已 ， 不亦远乎？D . 今夫不受之天，固众人/ 固若金汤（2）仲永由五岁时奇才初露，到少年时的 , ，再到二十岁时的 ， 完全是因为父亲 ， 由此可见后天教育的重要性。（根据原文填空）（3）翻译句子。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。（4）下面对文章理解有误的一项是（ ）A . 本文详写幼年时的情形，暗示仲永前途无量，为后面他才能的退化作铺垫，略写后来的情形，与之前的情形形成对比，更好地突出中心，紧扣了“伤”字。B . 最后 一段议论抒发出作者的真切感慨，发人深思，令人信服。C . 为了增强说服力，叙事部分采用了先扬后抑的写法，前后对比中蕴含着作者的观点。D . 作者认为天才 不值得炫耀，要想成就一番事业，关键还是遇上懂得教育的家长。七、 现代文阅读 (共2题；共35分)11. （15分）阅读梁启超先生的敬业与乐业选段，完成下列各题。敬业与乐业（节选）我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与礼记老子原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人学生说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。（1）节选的这部分文字中，作者主要论证一个什么观点？（2）选文第段在论证上有重要作用，从论证思路角度说说本段在文中的作用。（3）选段中画横线的句子有什么表达效果？12. （20分）阅读课外选文唐雎说信陵君，完成小题。 唐睢说信陵君信陵君杀晋鄙 ， 救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君日：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎卒然见赵王，臣愿君之忘之也。”信陵君日：“无忌谨受教。”（选自战国策）【注】信陵君：魏公子无忌，战国时期魏国人，魏安嫠王同父异母的弟弟。著名的政治家、军事家。晋鄙：魏国大将。赵王：赵孝成王。（1）把下面的句子翻译成现代汉语。 人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。（2）在这篇文章中，唐雎向信陵君提出了什么意见？是否合理？ （3）唐雎劝说信陵君的方式与唐雎不辱使命中与秦王的对话方式有什么不同？ （4）从信陵君的回答“无忌谨受教”中，可以看出他是个怎样的人？你从唐雎对信陵君的劝说中，在为人处世方面又有哪些收获？ 八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）请从下面两题中任选一题作文。题一：越来越好是一种愿望，越来越好是一种状态，越来越好是一种结果。有一首歌这样唱道：“房子大了，电话小了，感觉越来越好；天更蓝了，水更清了，环境越来越好；朋友多了，心相通了，大家越来越好；道路宽了，心气顺了，日子越来越好”其实，越来越好的还有风景，还有心情，还有习惯，还有来吧，拿起手中的笔，去抒写心中的越来越好。请以“越来越好”为题，写一篇文章。题二：父母的一言一行如阳光洒遍我们成长的道路；老师的一言一行似春雨滋润我们干涸的心田；朋友的一言一行像炉火温暖我们如歌的岁月因为，在这一言一行中，有浓浓的关爱，有谆谆的教诲，有善意的提醒，有真诚的帮助请以“一言一行总关情”为题，写篇文章。要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文。若选题一，请先将题目补充完整；不能套作，不得抄袭。立意自定，文体自选（除诗歌外）。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 书写 (共1题；共10分)6-1、三、 默写 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、四、 综合性学习 (共1题；共20分)8-1、8-2、8-3、8-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、六、 文言文阅读 (共1题；共14分)10-1、10-2、10-3、10-4、七、 现代文阅读 (共2题；共35分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、