资源描述
河大版2019-2020学年度七年级上学期语文期末模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 默写 (共1题;共10分)1. (10分)请在下面横线上填写相应的句子。(1)无可奈何花落去,_。(晏殊浣溪沙 ) (2)_,一览众山小。( 杜甫望岳 ) (3)有约不来过夜半,_。( 赵师秀约客 ) (4)行到水穷处,_。( 王维终南别业 ) (5)_,西北望,射天狼。 (苏轼江城子密州出猎 ) (6)黑云压城城欲摧,_。(李贺雁门太守行 ) (7)无言独上西楼,月如钩,_。(李煜相见欢 ) (8)最难割舍是乡情。孟浩然早寒江上有怀中“ _,孤帆天际看”表达了对故乡深深的思念,范仲淹苏幕遮中“_,酒入愁肠,化作相思泪”写出了征人的乡愁乡恋,马致远则在天净沙秋思中以一句“夕阳西下,_”道尽了天涯游子之悲。 二、 字词书写 (共1题;共6分)2. (6分)根据拼音写出相应的汉字。 每一片土地都在酝ning_一个季节的故事。在这个色彩斑ln_的季节里zh_足,你会忘记流年。这里有ng_然暖和的绿色,有圣洁静m_的白色,有热情活力的红色,有高贵富有的黄色,有辽阔博大的蓝色而我要讲述的故事,却为颜色涂抹上更深的y_意。三、 语言表达 (共1题;共5分)3. (5分)试分析下列比喻句的表达效果。入夜,灯光映着碧水,明月照亮大海,泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般,真是人间奇景。四、 现代文阅读 (共3题;共55分)4. (15分)某中学九(3)班以“小说伴我成长”为主题开展综合实践活动。下面是活动中的一些问题,请你参与解决。 (1)作为本次活动的主持人,请你拟写一则宣传标语,渲染活动气氛。 (2)活动中,班主任张老师要求每位同学推荐一部自己最喜爱的小说,并写出推荐理由。你最喜欢哪一部小说?说说你的推荐理由。 (3)下面是魏晓曼同学写的活动感言,请你帮她修改。有人把书籍比作打开世界大门的钥匙,我觉得点儿都不为过。【A】几年来,通过阅读小说,使我的知识不断积累,思维更加活跃,看待问题的角度更加全面。【B】人生是短小的,怎样才能让人生变得更加有意义?这是值得每个人思考的问题。【C】从阅读第一部小说“平凡的世界”开始,每读一部小说,我都沉浸在小说故事之中,体会不一样的人生。这也是我阅读小说的最大乐趣。【A】句有成分残缺的毛病,应将“_”删去。【B】句有用词不当的毛病,应将“_”改为“_”。【C】句有一处标点符号运用错误,应将“_”改为“_”。5. (20分)阅读下面的文字,完成后面小题。这里的石林千姿百态,美不胜收。怪石嶙峋,形态各异,或如走兽憨态可j( ),或如猛qi( ),展翅欲飞,或如仙女亭亭玉立,或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下,婀娜多姿,楚楚动人。(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线字注音。j( ) qn( )婀( )娜多姿(2)文中有错别字的一个词是 , 这个词的正确写法是。(3)“美不胜收”中“胜”的意思是 , “楚楚动人”中楚的意思是 。(4)这段文字运用拟人、 、 等修辞手法,描绘石林千姿百态的景象。6. (20分)阅读下面一篇文章,完成题。清净之莲林清玄偶尔在人行道上散步,忽然看到从街道延伸出去,在极远极远的地方,一轮夕阳正挂在街的尽头,这时我会想:如此美丽的夕阳实在是预示了一天即将落幕。偶尔在某一条路上,见到木棉花叶落尽的枯枝,深褐色的孤独地站在街旁,有一种萧索的姿势,这时我会想:木棉又落了,人生看美丽木棉花的开放能有几回呢?偶尔在路旁的咖啡座,看绿灯亮起,一位衣着素朴的老妇,牵着衣饰绚如春花的小孙女,匆匆地横过马路,这时我会想:那年老的老妇曾经是花一般美丽的少女,而那少女则有一天会成为牵着孙女的老妇。偶尔回到家里,打开水龙头要洗手,看到喷涌而出的清水,急促地流淌,突然使我站在那里,有了深深的颤动,这时我想着:水龙头流出来的好像不是水,而是时间、心情,或者是一种思绪。偶尔偶尔在山中的小池塘里,见到一朵红色的睡莲,从泥沼的浅池上昂然抽出,开出了一句美丽的音符,仿佛无视于外围的染着,这时我会想:呀!呀!究竟要怎么样的历练,我们才能像这一朵清静之莲呢?偶尔我们也是和别人相同地生活着,可是我们让自己的心平静如无波之湖,我们就能以明朗清澈的心情来照见这个无边的复杂的世界,在一切的优美、败坏、清明、污浊之中都找到智慧。我们如果是有智慧的人,一切烦恼都会带来觉悟,而一切小事都能使我们感知它的意义与价值。在人间寻求智慧也不是那样难的,最要紧的是,使我们自己有柔软的心,柔软到我们看到一朵花中的一片花瓣落下,都使我们动容颤抖,知悉它的意义。唯其柔软,我们才能敏感;唯其柔软,我们才能包容;唯其柔软,我们才能精致;也唯其柔软,我们才能超拔自我,在受伤的时候甚至能包容我们的伤口。柔软心是大悲心的芽苗,柔软心也是菩提心的种子,柔软心是我们在俗世中生活,还能时时感知自我清明的泉源。那最美的花瓣是柔软的,那最绿的草原是柔软的,那最广大的海是柔软的,那无边的天空是柔软的,那在天空自在飞翔的云,最是柔软的!我们的心柔软,可以比花瓣更美,比草原更绿,比海洋更广,比天空更无边,比云还要自在。柔软是最有力量的,也是最恒常的。且让我们在卑湿污泥的人间,开出柔软清净的智慧之莲吧!(有删选)(1)作者以“清净之莲”为题有何好处?(2)第段“偶尔”后面,省略了一段话,你能根据上下文把这段话补上去吗?(3)“且让我们在卑湿污泥的人间,开出柔软清净的智慧之莲吧”,结合全文,说说你对这句话的理解。(4)“最要紧的是,使我们自己有柔软的心,柔软到我们看到一朵花中的一片花瓣落下,都使我们动容颤抖,知悉它的意义。”真正的大师,总是怀着一颗悲悯的心,以大智大慧的胸怀来怜悯同情苦海中的世人、甚至一花一木。结合下面的链接材料,说说你对这种悲悯情怀的理解。我是一个没有出息的人。我的感情太多,总是供过于求,经常为一些小动物,小花草惹起万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说,如果他们像我这样的 话,也决不能成为伟人。我还有点自知之明,我注定是一个渺小的人,也甘于如此,我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的 痛苦,别人是无法理解的。季羡林幽静悲剧五、 综合性学习 (共1题;共5分)7. (5分)光明中学正轰轰烈烈地开展爱国主义教育活动。八(2)班准备召开“长征精神与我们同行”联欢会。请以主持人的身份设计一段开场白。(80字左右) 六、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)8. (7分)阅读茅屋为秋风所破歌,完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌(唐)杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!(1)下列选项中对诗歌意思理解有误的一项是( ) A . 诗中对恶劣天气的描写非常精彩,“怒号”二字写出秋风威力之大,“卷”“飞”“渡”也呼应风之猛烈。B . “忍”“欺”写出了作者面对群童抱茅而去的愤懑和无奈。C . “布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂”中的“铁”字,既写出天气的寒冷难耐,又写出被子的陈旧,表现作者生活极其贫苦。D . “自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”写出诗人只是因为屋破漏雨,长夜难熬,才睡不着觉的愁苦情绪。(2)班级要举办杜甫诗歌朗诵会,你想朗诵这首诗。为了让观众更好地体会杜甫的处境或情怀,你打算选一幅图作为朗诵背景。你会选择下面两幅图中的哪一幅?请结合这首诗的相关内容说明你选择的理由。甲 乙七、 文言文阅读 (共1题;共12分)9. (12分)阅读下面的课外古文,回答相关问题昔有医人,自媒能治背驼,曰:“如弓者,如虾者,如曲环者,延吾治,可朝治而夕如矢。”一人信焉,而使治驼。乃索板二片,以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,而即屣焉。驼者随直亦复随死其子欲鸣诸官。医人曰:“我业治驼,但管人直,哪管人死!”【注释】媒:介绍,夸耀。屣(x):鞋子。这里用作动词,践踏。鸣:申诉,控告。(1)用“/”标出下面句子在朗读时的正确停顿(限标2处)。驼 者 随 直 亦 复 随 死 其 子 欲 鸣 诸 官。(2)下列各组句子中加点词语意思相同的一项是( )。A . 延延吾治余人各复延至其家,皆出酒食B . 以以一置地下而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也C . 而可朝治而夕如矢千里马常有,而伯乐不常有D . 焉而即屣焉万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉(3)读完这个故事,你悟出了什么道理?八、 命题作文 (共1题;共5分)10. (5分)作文请以“我想去 ”为题写一篇作文写作提示:题材广泛,思维灵活,顺理成章即可,如“看海、拉萨、埃及、旅行、草原、醉读、大唐,北宋、三国、认识李白,穿越历史”等。写作要求:请先在横线上把题目补充完整;文章以记述为主,叙事清晰,故事引人,鼓励创新;内容具体,语言流畅,想象奇特,全文不少于800字;第 10 页 共 10 页参考答案一、 默写 (共1题;共10分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、二、 字词书写 (共1题;共6分)2-1、三、 语言表达 (共1题;共5分)3-1、四、 现代文阅读 (共3题;共55分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、五、 综合性学习 (共1题;共5分)7-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)8-1、8-2、七、 文言文阅读 (共1题;共12分)9-1、9-2、9-3、八、 命题作文 (共1题;共5分)10-1、
展开阅读全文