河大版2019-2020学年度七年级上学期语文期末模拟试卷.doc

河大版2019-2020学年度七年级上学期语文期末模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 默写 (共1题；共10分)1. （10分）请在下面横线上填写相应的句子。（1）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙 ） （2）_，一览众山小。( 杜甫望岳 ) （3）有约不来过夜半，_。( 赵师秀约客 ) （4）行到水穷处，_。( 王维终南别业 ) （5）_，西北望，射天狼。 (苏轼江城子密州出猎 ） （6）黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行 ） （7）无言独上西楼，月如钩，_。（李煜相见欢 ） （8）最难割舍是乡情。孟浩然早寒江上有怀中“ _，孤帆天际看”表达了对故乡深深的思念，范仲淹苏幕遮中“_，酒入愁肠，化作相思泪”写出了征人的乡愁乡恋，马致远则在天净沙秋思中以一句“夕阳西下，_”道尽了天涯游子之悲。 二、 字词书写 (共1题；共6分)2. （6分）根据拼音写出相应的汉字。 每一片土地都在酝ning_一个季节的故事。在这个色彩斑ln_的季节里zh_足，你会忘记流年。这里有ng_然暖和的绿色，有圣洁静m_的白色，有热情活力的红色，有高贵富有的黄色，有辽阔博大的蓝色而我要讲述的故事，却为颜色涂抹上更深的y_意。三、 语言表达 (共1题；共5分)3. （5分）试分析下列比喻句的表达效果。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。四、 现代文阅读 (共3题；共55分)4. （15分）某中学九（3）班以“小说伴我成长”为主题开展综合实践活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。 （1）作为本次活动的主持人，请你拟写一则宣传标语，渲染活动气氛。 （2）活动中，班主任张老师要求每位同学推荐一部自己最喜爱的小说，并写出推荐理由。你最喜欢哪一部小说？说说你的推荐理由。 （3）下面是魏晓曼同学写的活动感言，请你帮她修改。有人把书籍比作打开世界大门的钥匙，我觉得点儿都不为过。【A】几年来，通过阅读小说，使我的知识不断积累，思维更加活跃，看待问题的角度更加全面。【B】人生是短小的，怎样才能让人生变得更加有意义?这是值得每个人思考的问题。【C】从阅读第一部小说“平凡的世界”开始，每读一部小说，我都沉浸在小说故事之中，体会不一样的人生。这也是我阅读小说的最大乐趣。【A】句有成分残缺的毛病，应将“_”删去。【B】句有用词不当的毛病，应将“_”改为“_”。【C】句有一处标点符号运用错误，应将“_”改为“_”。5. （20分）阅读下面的文字，完成后面小题。这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可j（ ），或如猛qi（ ），展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。（1）根据拼音写出相应的汉字，给划线字注音。j（ ） qn（ ）婀（ ）娜多姿（2）文中有错别字的一个词是 ， 这个词的正确写法是。（3）“美不胜收”中“胜”的意思是 ， “楚楚动人”中楚的意思是 。（4）这段文字运用拟人、 、 等修辞手法,描绘石林千姿百态的景象。6. （20分）阅读下面一篇文章，完成题。清净之莲林清玄偶尔在人行道上散步，忽然看到从街道延伸出去，在极远极远的地方，一轮夕阳正挂在街的尽头，这时我会想：如此美丽的夕阳实在是预示了一天即将落幕。偶尔在某一条路上，见到木棉花叶落尽的枯枝，深褐色的孤独地站在街旁，有一种萧索的姿势，这时我会想：木棉又落了，人生看美丽木棉花的开放能有几回呢？偶尔在路旁的咖啡座，看绿灯亮起，一位衣着素朴的老妇，牵着衣饰绚如春花的小孙女，匆匆地横过马路，这时我会想：那年老的老妇曾经是花一般美丽的少女，而那少女则有一天会成为牵着孙女的老妇。偶尔回到家里，打开水龙头要洗手，看到喷涌而出的清水，急促地流淌，突然使我站在那里，有了深深的颤动，这时我想着：水龙头流出来的好像不是水，而是时间、心情，或者是一种思绪。偶尔偶尔在山中的小池塘里，见到一朵红色的睡莲，从泥沼的浅池上昂然抽出，开出了一句美丽的音符，仿佛无视于外围的染着，这时我会想：呀！呀！究竟要怎么样的历练，我们才能像这一朵清静之莲呢？偶尔我们也是和别人相同地生活着，可是我们让自己的心平静如无波之湖，我们就能以明朗清澈的心情来照见这个无边的复杂的世界，在一切的优美、败坏、清明、污浊之中都找到智慧。我们如果是有智慧的人，一切烦恼都会带来觉悟，而一切小事都能使我们感知它的意义与价值。在人间寻求智慧也不是那样难的，最要紧的是，使我们自己有柔软的心，柔软到我们看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我们动容颤抖，知悉它的意义。唯其柔软，我们才能敏感；唯其柔软，我们才能包容；唯其柔软，我们才能精致；也唯其柔软，我们才能超拔自我，在受伤的时候甚至能包容我们的伤口。柔软心是大悲心的芽苗，柔软心也是菩提心的种子，柔软心是我们在俗世中生活，还能时时感知自我清明的泉源。那最美的花瓣是柔软的，那最绿的草原是柔软的，那最广大的海是柔软的，那无边的天空是柔软的，那在天空自在飞翔的云，最是柔软的！我们的心柔软，可以比花瓣更美，比草原更绿，比海洋更广，比天空更无边，比云还要自在。柔软是最有力量的，也是最恒常的。且让我们在卑湿污泥的人间，开出柔软清净的智慧之莲吧！（有删选）（1）作者以“清净之莲”为题有何好处？（2）第段“偶尔”后面，省略了一段话，你能根据上下文把这段话补上去吗？（3）“且让我们在卑湿污泥的人间，开出柔软清净的智慧之莲吧”，结合全文，说说你对这句话的理解。（4）“最要紧的是，使我们自己有柔软的心，柔软到我们看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我们动容颤抖，知悉它的意义。”真正的大师，总是怀着一颗悲悯的心，以大智大慧的胸怀来怜悯同情苦海中的世人、甚至一花一木。结合下面的链接材料，说说你对这种悲悯情怀的理解。我是一个没有出息的人。我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物，小花草惹起万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的 话，也决不能成为伟人。我还有点自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的 痛苦，别人是无法理解的。季羡林幽静悲剧五、 综合性学习 (共1题；共5分)7. （5分）光明中学正轰轰烈烈地开展爱国主义教育活动。八（2）班准备召开“长征精神与我们同行”联欢会。请以主持人的身份设计一段开场白。（80字左右） 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分）阅读茅屋为秋风所破歌，完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌（唐）杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（1）下列选项中对诗歌意思理解有误的一项是（ ） A . 诗中对恶劣天气的描写非常精彩，“怒号”二字写出秋风威力之大，“卷”“飞”“渡”也呼应风之猛烈。B . “忍”“欺”写出了作者面对群童抱茅而去的愤懑和无奈。C . “布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”中的“铁”字，既写出天气的寒冷难耐，又写出被子的陈旧，表现作者生活极其贫苦。D . “自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”写出诗人只是因为屋破漏雨，长夜难熬，才睡不着觉的愁苦情绪。（2）班级要举办杜甫诗歌朗诵会，你想朗诵这首诗。为了让观众更好地体会杜甫的处境或情怀，你打算选一幅图作为朗诵背景。你会选择下面两幅图中的哪一幅？请结合这首诗的相关内容说明你选择的理由。甲 乙七、 文言文阅读 (共1题；共12分)9. （12分）阅读下面的课外古文，回答相关问题昔有医人，自媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。驼者随直亦复随死其子欲鸣诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死！”【注释】媒：介绍，夸耀。屣（x）：鞋子。这里用作动词，践踏。鸣：申诉，控告。（1）用“/”标出下面句子在朗读时的正确停顿（限标2处）。驼 者 随 直 亦 复 随 死 其 子 欲 鸣 诸 官。（2）下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）。A . 延延吾治余人各复延至其家，皆出酒食B . 以以一置地下而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也C . 而可朝治而夕如矢千里马常有，而伯乐不常有D . 焉而即屣焉万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉（3）读完这个故事，你悟出了什么道理？八、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）作文请以“我想去 ”为题写一篇作文写作提示：题材广泛，思维灵活，顺理成章即可，如“看海、拉萨、埃及、旅行、草原、醉读、大唐，北宋、三国、认识李白，穿越历史”等。写作要求：请先在横线上把题目补充完整；文章以记述为主，叙事清晰，故事引人，鼓励创新；内容具体，语言流畅，想象奇特，全文不少于800字；第 10 页 共 10 页参考答案一、 默写 (共1题；共10分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、二、 字词书写 (共1题；共6分)2-1、三、 语言表达 (共1题；共5分)3-1、四、 现代文阅读 (共3题；共55分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、五、 综合性学习 (共1题；共5分)7-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8-1、8-2、七、 文言文阅读 (共1题；共12分)9-1、9-2、9-3、八、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、