河大版五校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷B卷.doc

河大版五校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 阐（chn）释 真谛（d） 吟唱（yng） 蓑败（shui）B . 幼稚（zh） 迷惑不解（hu） 繁衍（yn） 玛丽娅（y）C . 忐忑（tn t） 怒不可遏（ji） 萌发（mng） 一抔黄土（pu）D . 萌发（mng） 麦穗（su） 刹那间（ch） 无可奈何（ni）2. （2分）下列句加下划线词语使用正确的一项是（ ） A . 北大清华进入2015年世界名牌大学排名的前五十，对此，两校学子忘乎所以 ， 沉浸在一片喜悦的气氛当中。B . 明朝末年发生过可怕的蝗灾，只见遮天蔽日的蝗虫席卷一切，似乎要毁灭任何敢于阻挡它们前行的障碍C . 现在一想起自己读书的时候，当着客人的面念念有词地反驳母亲的情景，心里就不好受。D . 拥有一支强大的人民军队，我们的国家才能相安无事 ， 我们的改革开放事业才能顺利推进。3. （2分）下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）A . 对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。B . “变动犹鬼神，不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。C . “海啸”究竟是一种什么什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。D . 毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊那场面真的是太感人了。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 能否规范熟练地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。B . 矗立在鲁迅纪念馆前的雕像是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。C . 通过持续摄入含有1073R-1乳酸菌的酸奶饮料，学生患流感的几率会有效降低。D . 为防止不再发生类似的教学楼房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。5. （2分）下列文学常识说法不正确的一项是（ ）A . 墨子孟子庄子分别是阐述墨家、儒家、道家思想的著作。创始人分别春秋战国时的墨子、战国时期的孟子和庄子。B . 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了自西周初年到春秋中叶约500年的诗歌。它对后代诗歌发展有深远的影响，成为我国古典文学现实主义传统的源头。C . 鲁迅的作品社戏故乡都是出自小说集呐喊。社戏是作者以自己少年时代的生活经历为依据用第一人称写的。故乡写“我”回故乡的所见所闻所感，表达对现实的不满，对新生活的强烈愿望。D . 最后一课变色龙热爱生命这三篇小说的作者分别是法国的都德、俄国的契诃夫和美国的杰克伦敦，他们在短篇小说创作方面都有很高的成就。6. （2分）对下面这个文段修改不当的一项是（ ）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫，像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，从空中垂下。只是深深浅浅的紫，仿佛在运动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是紫花中的每一条最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。A . “像一条瀑布，不见其发端，也不见其终极，从空中垂下”改为“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”。B . “仿佛在运动，在欢笑”改为“仿佛在流动，在欢笑”。C . “泛着点点银光，就像迸溅的水花”改为“泛着点点银光，就像一幅灰白的长布”。D . “紫花中的每一条最浅淡的部分”改为“每一朵紫花中的最浅淡的部分”。二、 书写 (共1题；共3分)7. （3分）阅读下面文字，请根据拼音在括号内填写相应的汉字。岁月流转，回忆停留。鲁迅在回忆阿长买来渴m_已久的山海经时，全体都震悚起来；朱自清在回忆父亲pn_跚的背影时，多次流下了男儿的眼泪；杨绛在回忆老王送香油、鸡蛋zh_笨的动作时，写下了自己的愧怍刹那感动，已成永恒。三、 默写 (共1题；共13分)8. （13分）默写古诗文中的名句名篇。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。_，壮心不已。（曹操龟虽寿）山气日夕佳，_。（陶渊明饮酒其五）_，恨别鸟惊心。（杜甫）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）_，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲）常记溪亭日暮，_。（李清照如梦令）一曲新词酒一杯，_。（晏殊浣溪沙）孟子在富贵不能淫一文中提出，可以称得上“大丈夫”的三个标准的句子是“富贵不能淫，贫贱不能移，_”。（2）默写自居易钱塘湖春行的颔联和颈联。 四、 综合性学习 (共1题；共20分)9. （20分）今年是中国共产党成立90周年。中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。 （1）围绕活动主题，你认为在班级开展哪些活动，能帮助身边的同学了解党的历史？（题中提到的活动形式除外）（2）请围绕其中一项活动，设计活动内容。（3）6月20日下午两点，光明中学八年级（1）班准备邀请当地的一位老军人到班级给学生们上一堂党课，如果你以班长的身份去邀请他，你该怎么说？（4）作为主持人，活动结束后，你将怎样进行总结？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面一首词，完成下列小题。浣溪沙一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（1）下面是对这首词的分析和鉴赏，正确的请选“A”，错误的请选“B”。上片抒写由喝醉酒后而触发的怀旧之感、伤今之情、惜时之意。_下片抒写了消逝中的再现、重现中的变化，以及词人对这种现象的感受与思索。_“夕阳西下几时回”透露出对美好景物和难忘情事的流连，以及对光阴流逝的惆怅。_结句“小园香径独徘徊”中的“独”字突出了独享歌筵之乐的得意之情。_此词通过对自然景物的描写，表达了词人对年华流逝、好景不长的伤感之情。_（2）下片“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是传诵千古的佳句，请简要分析这两句诗，并说说这两句诗抒发了作者怎样的思想感情？ 六、 文言文阅读 (共1题；共13分)11. （13分）阅读下面的文言文，回答问题。 杨烈妇者，李侃妻也。建中末，李希烈陷汴，谋袭陈州。侃为项城令；希烈分兵数千略定诸县，侃以城小贼锐，欲去。妇曰：“寇至当守，力不足，则死焉。君而逃，尚谁守？”侃曰：“兵少财乏，若何？”妇曰：“县不守，则地，贼地也，仓廪府库皆其积也，百姓皆其战士也，于国家何有？请重赏募死士，尚可济。”侃乃召吏民入廷中曰：“令诚若主也，然满岁则去，非如吏民生此土也，坟墓存焉，宜相与死守，忍失身北面奉贼乎？”众泣，许诺。乃徇曰：“以瓦石击贼者，赏千钱；以刀矢杀贼者，万钱。得数百人。侃率以乘城，妇身自爨以享众。报贼曰：“项城父老义不下贼，得吾城不足为威，宜亟去；徒失利，无益也。”贼大笑。侃中流矢，还家，妇责曰：“君不在，人谁肯固？死于外，犹愈于床也。”侃遽登城。会贼将中矢死，遂引去，县卒完。诏迁侃太平令。【注】爨：cun，烧火做饭。（1）下列各句朗读停顿不恰当的一项是（ ） A . 余幼时/即嗜学B . 两狼之并驱/如故C . 侃/为项城令D . 非如/吏民生此土也（2）下列对文章内容的理解有错误的一项是（ ） A . 李侃面对“城小贼锐”的形势，本想逃走，后来在妻子的劝勉下带领众人奋勇抗敌。B . 李侃的妻子深明大义，她鼓励李侃以忠义为重，恪尽职守，并为守城出谋划策。C . 李侃号召官员和百姓拿起武器奋勇杀敌，与城池共存亡，得到大家的响应。D . 李侃身先士卒，亲自登城督战，他的妻子发动全城妇文烧火做饭，犒赏官兵。（3）解释下列句子中画线的词。 坟墓存焉 焉：_项城父老义不下贼 义：_人谁肯固 固：_侃遽登城 遽：_（4）翻译下列句子。 宜相与死守，忍失身北面奉贼乎？会贼将中矢死，遂引去，县卒元。七、 现代文阅读 (共2题；共40分)12. （20分）阅读下文，回答问题山野中，那蓬苇草苇草在深秋的原野上，悠然而淡泊。第一次看到苇草是到乡下去看外婆。外婆作为我人生理想的启蒙者，就像山间的茅舍和青石板小路一样，使我感到持久的宁静和亲切。很小的时候，我就依偎在外婆的臂膀里，听她讲述聊斋和许多关于仙女侠客的故事。那是山间静寂的夜晚，一盏煤油灯在外婆饱经世间沧桑的脸庞上闪动；外婆倚在床头，一边吧嗒着叶子烟，一边向我讲神仙鬼怪，我就在外婆娓娓动听的叙述中进入了童年的甜梦。我是和外婆一起去田野中采摘名叫侧耳根的野菜时见到苇草的，不过当时是燠热的夏天。苇草就长在池塘四周的塘坎上。池塘背后便是一座长满了青杠和灌木的小山丘，里间有甲虫、蜗牛、蟋蟀等让我极感兴趣的昆虫，每年春夏长满了各类野生菌，当然树林里也有毒蛇出入，所以那山丘于我一直是一个大神秘。外婆是小脚，属于严格意义的三寸金莲。苇草在夏天油绿而蓬勃，其叶刚劲如矢。外婆放下菜篮，拆下一根苇叶，沿苇叶茎撕开两条小口，然后夹在拇指和食指之间，右手用力拉开茎两边的叶脉，茎便像箭矢般射向了天空。玩苇叶是我幼年最感快意的游戏。较之于外婆为我捕捉的蟋蟀和蚱蜢，更富于刺激因在拉开叶脉时稍不留意就会划伤手指。记得外婆第一次向我示范射苇叶时，脸上漾起了年轻的笑容，很慈祥亦很忘我。外婆是一个充满爱心的老人，对晚辈严谨而宽容。外婆所养老母鸡下的蛋除了换取家里必备的油盐，基本上全属于我了。尽管外婆的肺气肿极需营养，但她却从来就不舍不得自己吃。那时侯，农民难足温饱，日子很紧巴。打谷子季节我便跟在拌桶后面拾稻穗。黄昏，外婆便在低矮的屋檐下为我磨米做煎饼。外婆的煎饼只须少许几滴茶油，但总是香喷喷的。每当我和邻家小伙伴从高梁地汗涔涔回家时，外婆的煎饼已晾放在桌上了。外婆的纺车响在乡村宁静的长夜里。那单调绵长的纺线声几乎陪伴了我整个童年时期的梦境。很多很多年以后，那古老的纺车在故乡的油灯下永远消失了但每次在静夜里听到鸡鸣犬吠，我就会不自觉地要去捕捉那悠远动听的纺车声。那是一首神秘而古朴的谣曲，弹拨着外婆和她的同辈辛勤艰苦的命运，美丽而必然的结局于现代文明的进程里。简易公路修到了外婆家门前。不久，外婆的一只老母鸡被汽车辗死了。她看见我舅舅把压碎了翅膀的老母鸡拣回来炖在锅里。那个晚上一家人显得很阴惨，外婆呆坐在饭桌上眼睛红红的，压根儿就没运过筷子。老母鸡的惨死使她伤心。我至今也领悟不到外婆对一只鸡的死为何表现出那样深郁的辛酸。不过那是一只被外婆唤来呼去，“咯咯咯”叫嚷不停老爱在外婆被窝里下蛋的老母鸡。那天的外婆很苍老，整个身体缩得极小，并且异常的不读小说不纺棉花便上床了。也许因为外婆内心很孤独对生命格外怜惜！外婆狠狠揍我是因为我偷摘了邻家玉米地的几支玉米。黄荆树在川南地区遍地皆是。外婆揍我的用的就是流着绿脂的荆条。外婆说：“做人要干净，偷鸡摸狗的事千万做不得。”外婆在我屁股抽打出的红痕上，像火像激情，至今仍燃在我心灵里。外婆在我5岁时就去世了。我守在外婆身边，听她讲完一生中最后一个故事。出殡的细节已不记得。舅舅们紧随在柏木棺材后面，头上包着白布和几丝苎麻。苇花已开了，那份黯然那份苍凉，在风中飘摇。太阳依然在山凹里悠闲地照着。外婆就葬在那蓬苇草旁。（1）请分条概括文中所写的有关外婆的事情。（2）文章第自然段中外婆为一只被碾死的老母鸡流泪，第自然段中却“在我屁股抽打出红痕”是否矛盾，为什么？（3）从表达效果角度赏析第自然的划线句。（4）文章标题如改为我的外婆肯定不如原标题山野中，那蓬苇草好，请说说原标题好在哪里？13. （20分）阅读下文，回答问题脸的管理学鲍尔吉原野年轻人脸上的风景，是人间天堂九寨沟，越看越好看。上帝把对美的理解和创造都洒在年轻人的脸上。是说，上帝不会让任何一种美超过青春的美。假设，一个男人去九寨沟观赏到摄人心魄的美，叹为观止，身边出现一位漂亮姑娘，他会觉得姑娘更美。人的美具有美的优先权。这个事说不清楚，就像人说不清什么是盐、什么是空气。人的脸只有五官，而无六官排列组合竟有无穷尽的影像、无穷尽的意味甚至于力量。每个人的脸都是风景区。而人过了青春期之后，上帝不管了，也可以说上帝忙于粉饰另一拨刚进入青春的人。脱离青春比脱离组织更孤单，人人露出了垫底的相貌。儿时的憨美，少年的健美，青春的纯美挥手揖别，你只剩下你。我三十多岁才看清自己长什么样，原来的长相都不准，上帝在一旁化妆。跟年龄相关的美是一层粉彩釉，一般说，到25岁，釉色就开始剥落，用分子生物学表述人到25岁，身体停止分泌SOD这是人自身分泌的对抗氧化和自由基的激素的英文简称。人本来生下来就开始衰老，遇见氧气就老，是SOD拦住了老。童年光鲜，青春美妙，其后顺其自然。这个事，上帝办得特别公平。多有钱的人，上帝也没多给他两年SOD。25岁是一个神秘的界限，是100岁的四分之一，是75岁的三分之一，是一代人的代界，还是五乘五的得数。上帝造人用的是化学方法，它编制的编码一层包着一层，不到时候不开启。故此，3岁的孩子和80岁的老人都不思春。3岁思春活不到30岁，80岁思春完全是弄虚作假，而20岁还不思春等同于犯了“反人类罪”。后SOD时代的人是人类的多数，他们并没有同病相怜，而想以简陋的小技术对抗上帝的代际部署，比如文眉和割双眼皮。我等今天还见不到80岁的文眉老人，再过三十年你就见到了，相当诡异。她们个个都是吓退坏人的综合治理先进个人。所有的手术与技术都代替不了SOD，它是人工永远合成不出来的原体，就像人工合成不出一滴水。在没有SOD的脸上，显露着人的品格，善良人与奸诈人的脸不一样。一颦一笑，脸上有主人控制不了的解密档案。苛刻的脸上看不到宽厚，冷酷的眼里绝没有热烈的光芒。每个人都是雕塑家，用品格把父母赐予的脸打扮成注解自己行为的那个人。前苏联有一句谚语说，“读不读陀思妥耶夫斯基的人从脸上能看得出来。”我起初不信，心想读一部陀思妥耶夫斯基再读福尔摩斯探案集加鲁滨孙漂流记（有高考学生答为鲁迅漂流记），能看得出来吗？我现在信服这句前苏联的谚语。读经典作品的人，听古典音乐的人，不说假话的人，相貌有清气。善良的人，爱大自然的人，面有和气。高智的人，散发润气。每张脸上都有自己经营多年的风景。林肯说，“40岁的人要为自己的脸负责”。“负责”这个词很沉重啊，好多人只想到钱了，没时间管脸。【注】陀思妥耶夫斯基：他是发展心理和意识描写的一代宗师，他醉心于病态的心理描写，不仅写行为的结果，而且着重描述行为发生的心理活动过程，特别是那些自觉不自觉的反常行为、近乎昏迷与疯狂的反常状态。而人物的思想行为反常，恰恰又是他作品的特点。他对人类肉体与精神痛苦的震撼人心的描写是其他作家难以企及的。（1）第三段写道“我三十多岁才看清自己长什么样”为什么？（2）联系前后文，说说你对第5，7段划线句的理解。她们个个都是吓退坏人的综合治理先进个人。好多人只想到钱了，没时间管脸。（3）第6-7段的表达方式以议论为主，请分析第6段划波浪线句子运用的论证方法及作用。 （4）第1-5段的表达方式以说明为主，请分析第1段划波浪线句子运用的说明方法及作用。 八、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）作文：有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。请以“感谢 ”为题，自选角度，写一篇文章。要求：补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学等值得你感谢的对象。选择恰当的抒情方式，具有真情实感。抓住人物特点，注意运用多种描写方法（外貌、动作、语言、神态、心理）来刻画人物形象。字数不少于600字；不得出现真实的人名、校名和地名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 书写 (共1题；共3分)7-1、三、 默写 (共1题；共13分)8-1、8-2、四、 综合性学习 (共1题；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、六、 文言文阅读 (共1题；共13分)11-1、11-2、11-3、11-4、七、 现代文阅读 (共2题；共40分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、八、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、