北师大版语文七年级下册第三单元第5课《最后一课》同步练习.doc

北师大版语文七年级下册第三单元第5课最后一课同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用。 (共9题；共19分)1. （3分）本文是作者是_，_（国）_家2. （2分）下列修辞方法归纳正确的一项是（ ）这些字贴挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱花掉。不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕早已憔悴了。海日生残夜，江春入旧年。一百个火红火红的太阳在分娩。A . 比喻、对偶、夸张、排比、对偶、夸张B . 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、夸张C . 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、拟人D . 比喻、拟人、夸张、对比、拟人、拟人3. （2分）结合语境对下列划线词的理解，有误的一项是（ ） A . 我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（思量：想念，记挂）B . 祈祷的钟声也响了。（祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望）C . 这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。（懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样）D . 韩麦尔先生站起来，脸色惨白 ， 我觉得他从来没有这么高大。（惨白：面容苍白）4. （2分）下列说法有错误的一项是（ ）A . 最后一课的体裁是小说，作者都德，选自星期一故事集。B . 最后一课以普法战争为背景，通过小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受表现了韩麦尔等法国人民在国土沦丧时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。C . 最后一课的主人公是小弗郎士。D . 最后一课运用了景物描写表现主题。5. （2分）对下句中划线词语的词类依次判断正确的一项是（ ）我们 中国 是 世界 四个 文明 古国 之一，有 着 悠久 的 历史。A . 名词 动词 数词 量词 名词 形容词B . 名词 代词 数词 量词 形容词 名词C . 代词 动词 数词 量词 形容词 名词D . 代词 代词 数词 量词 名词 形容词6. （2分）下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A . 健忘 教诲 测隐 恪尽职守B . 清澈 鞭挞 辍泣 因地治宜C . 接济 烦燥 凌驾 一视同人D . 推崇 收敛 诀别 眼花缭乱7. （2分）下列句子没有语病的一句是（ ）。A . 无论什么时候我们都要善于团结那些跟自己“合不来”“看不惯”的同志。B . 读自己的书，可以动手画出重要的地方；倘是借阅的，不能做记号，可以摘记下来。C . 张淘最近这段时间可烦了，班里的同学谁也不搭理他。D . 其实，看现在已经成名的童星们，家庭的影响不无决定因素。8. （2分）下列表述有误的一项是（ ）A . 世说新语是一部记述魏晋士大夫言谈轶事的笔记小说，是南北朝时刘义庆组织一批门人食客编写的。B . 繁星春水是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔飞鸟集的形式，抒写了作者的感想和回忆。C . 论语是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写，以语录体和对话体为主，记录孔子及其弟子的言行。D . 老舍，原名舒庆春，杰出的语言大师。代表作有骆驼祥子四世同堂茶馆等。9. （2分）易卜生是哪个国家的戏剧作家（ ） A . 英国B . 法国C . 挪威D . 德国二、 问题理解 (共14题；共67分)10. （2分）在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；_，_；欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬11. （5分）文章写了父亲退休生活中的哪些事情？分别突出了父亲的哪些特点？12. （5分）“邵飘萍自有其笑傲王侯的资本：即使以今天的新闻从业标准来看，他也代表着记者最高的职业水准”，具体说明作者是从哪几方面来证明他的说法的？13. （5分）阅读下面一则寓言，用一个简洁而深刻的句子揭示其寓意。螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊！”小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿也不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了多种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多么愚蠢。14. （5分）大学里格物致知的含义是什么？ 15. （5分）三个太阳中描写主要描写肆虐的暴风雪、艰苦的搏斗的场面对描写人物起什么作用?16. （5分）课文留学巴黎写作者找同胞却吃闭门羹时有一个细节：“门口摆着两双到四双擦亮的男女式皮鞋。”这个细节暗示了什么？17. （5分）在习字课上，韩麦尔先生将“阿尔萨斯”和“法兰西”制成字帖挂在铁杆上，这是什么描写？有什么作用？18. （5分）读为什么有贫穷和富裕，世界上有贫穷和富裕的原因是什么？19. （5分）阅读文段，回答问题。白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。指出文中的三个“这”、一个“这种精神”各指代什么？20. （5分）小弗郎士在小说最后一课中起到了什么作用？21. （5分）读课文最后一课，“我觉得他从来没有这么高大。”这句话是什么描写？“我”觉得他从来没有这么高大的原因是什么？22. （5分）韩麦尔先生“脸色惨白”的原因是什么？韩麦尔先生“使出全身力量”写字的细节表现了什么？23. （5分）文章的结尾从那三方面描写韩麦尔先生的？表现了什么思想情感？三、 课内阅读 (共1题；共15分)24. （15分）阅读文段，回答问题。快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经 ”他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。（1）选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？（2）虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？（3）当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句子。四、 拓展阅读 (共1题；共17分)25. （17分）（2017黄石）阅读下面的文章，完成下列各题。倒挂的油画金建云我家的餐馆开在美院边上，美院的师生常常来餐馆吃饭。我的父亲是个很优秀的厨师，他不懂艺术，但是一直很尊重这些搞艺术的人。父亲眼中似乎只有两类画家：一类是成功的，另一类是怀才不遇的。成功的画家常常请客，在餐馆里提前存上一笔钱，吃完饭就拂袖离去；怀才不遇的画家都喜欢赊账，偶尔还掉账单的一部分，然后继续赊账。陈是个怀才不遇的画家。有一天，陈吃完饭后，找父亲借钱。他说自己的母亲病危，他非常想去见她最后一面。父亲想都没想就帮他出了机票钱，嘱咐他立刻打的去机场，千万不要留下终身遗憾。一个月之后，陈重回餐馆吃饭。他对父亲千恩万谢，一定要送他一幅画。父亲指着餐馆墙壁上挂满的画说：“你看，很多有困难的学生都以画抵账，我这里最不缺的就是画了。过去的事情你不要放在心上，尽管来吃饭就是”陈恳切地说：“这幅画不是为了抵账，而是为了报恩。我陪伴在母亲身边看着她咽气的时候，最感谢的人就是你。你让我没有留下终身遗憾，我实在不知道怎么表达自己的感情，就画了这幅油画。您务必要收下，否则我”父亲终究不忍拂了陈的好意，便把这幅画带回了家里。这是一幅抽象派的油画，几团大大的色块，深浅不一，形状莫名。由于客厅、卧室墙壁上都有了装饰品，所以父亲把这幅画挂在了厕所里。于是，我们家人如厕的时候都可以欣赏这幅画了。厕所靠东，朝阳温暖的光线常常落在这幅画上，色块隐隐浮动，凸凹有致。我们越看越觉得奇妙，不知不觉脑中就会出现很多美丽的联想。母亲说她每次注视这幅画的时候都会想到她的家乡，想到漫天彩霞和她少女时候的梦；父亲说他会联想到自己的父亲，父亲去世的时候他无法送终，那种挥之不去的哀愁也浓缩在浮动的色块中了后来，父亲把这幅画从厕所请到了客厅最显眼的位置。父亲常说陈能画出这么伟大的作品，让我们这一家“粗人”都为之感动，有朝一日他会大有出息的。果然，没过10年，陈成为我国著名的抽象派画家之一。他的画开始被许多美术馆和博物馆收藏，据说市面上每幅画已经卖到了百万元。陈还是常常带朋友来我家的餐馆吃饭，他早就不赊账了，还常常请父亲喝一杯他自带的洋酒。相识于贫微时的感情，不用太多的言语，一颦一笑中就能看懂。有一天，陈忽然说想看看当初送给父亲的画：“这么多年来，那仍是我这一生中最满意的作品。”父亲将他带到了家中，一进客厅陈就大叫起来：“你把我的画挂颠倒了!”我们一家人都不好意思地笑了起来，原来当年他忘记了签名，而我们都是些看不懂抽象画的“粗人”。陈取下画，转过来，郑重其事地在右下角签上了自己的名字。然后他半开玩笑地对父亲说：“哪一天你缺钱了，打电话给博物馆，他们会送钱上门并千恩万谢的。”父亲很认真地说：“这幅画已经是我家的宝了，看了这么多年，我们已经有了感情。我虽然是个粗人，但是绝不会卖艺术和感情的。”陈高兴地拍了拍父亲的肩膀说：“老哥，你真是我见过的最有文化的厨子。这幅画在你手里，真是值了。”于是，这幅画就继续留在了我家的墙上。只是，我们一家人还是喜欢扭头来欣赏它颠倒过来的样子，就好像它本来就该如此一样。随着年龄的增长，看到很多鱼龙混杂的现象，我越来越感觉到父亲朴实话语中的真谛一个人风雅与否，不在于他是否懂得艺术和美，而在于他是否有一颗敬畏和尊重的心。（1）请梳理小说情节，将下面的情节发展图补充完整。_画收画和挂画_画正画（把画扶正）（2）小说第七段写我和父母面对油画产生了丰富的联想，这部分在文中有何作用？（3）小说中的父亲身上有哪些可贵的品质？请简要概括分析。（4）小说结尾写道：“一个人的风雅不在于他是否懂得艺术，而在于他有一颗尊重和敬畏的心。”请问：这里的“风雅”与“一颗尊重和敬畏的心”有何关系？请结合文本谈谈你的理解。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识及运用。 (共9题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 问题理解 (共14题；共67分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、三、 课内阅读 (共1题；共15分)24-1、24-2、24-3、四、 拓展阅读 (共1题；共17分)25-1、25-2、25-3、25-4、