北师大版17《壶口瀑布》第2课时（II ）卷.doc

北师大版17壶口瀑布第2课时（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共3题；共3分)1. （1分）下列词语书写全部正确的一项是（ ） A . 瘫痪 烂漫 凄冷 翻来覆去B . 干涩 憔瘁 分歧 喜出忘外C . 决别 蓑衣 朗润 花枝召展D . 骄媚 诱惑 干燥 迫不急待2. （1分）根据课文内容依次选填下列词语正确的一项是（ ） 树梢上_的是一带远山，只有些大意罢了。幽暗的峡谷里整整齐齐、_地耸立着一片蔚为壮观的森林。荷塘四面，长着许多树，_。万物好似压缩成超市货架上的物品，摆在那里等待你的挑选。货筐是那样小，世上的_，只有五样可以塞入。A . 隐隐约约 密密麻麻 蓊蓊郁郁 林林总总B . 蓊蓊郁郁 林林总总 密密麻麻 隐隐约约C . 隐隐约约 蓊蓊郁郁 密密麻麻 林林总总D . 密密麻麻 隐隐约约 林林总总 蓊蓊郁郁3. （1分）下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）稍远处是一重重长着青冈树的山冈，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。我看清周围都是玉米地，密密的青纱郁郁葱葱，一望无际。天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。西望，最远处是一派连绵青山，那是县城附近的西山，看起来很近，实际上很远。丘陵之间，蜿蜒着一条修好了很多年但迟迟未能硬化的乡村土公路，在夏天长满杂草，展现勃勃的生机。A . B . C . D . 二、 语言运用 (共1题；共1分)4. （1分）读下面一则消息，完成相关问题。新华社6月1日电 国家林业局宣传办主任、新闻发言人曹清尧1日在国台办例行记者会上说，向台湾同胞赠送大熊猫的相关工作已经开始。这对大熊猫一旦确定后，我们将公开为大熊猫征名，按照以往习惯，大熊猫将采取双名制，即乳名和大名，均为两个汉字，在大陆征集乳名，在台湾征集大名。根据提供的消息提取主要信息（不超过10个字）。三、 阅读理解 (共1题；共4分)5. （4分）阅读下面的文章，完成小题。占了命运的便宜回乡过年，带小外甥去小店买花炮，回来路上听见有人喊他名字，我正要回头，却听小外甥压低声音说，快走。我还没反应过来，他已经一溜烟跑回家了。我转过头，看见一个和他年龄相仿的小男孩愣愣地站在远处，无所适从的样子。回到家里，小外甥说那是他同学，不过大家都不跟那小男孩玩。小男孩有时撵着跟人家玩，有时候又会莫名其妙地骂人，甚至动手，下手还特别重，有次把一个男生的耳朵都打出血了。为什么会这样呢？小外甥的爸爸告诉我，小男孩没人管，妈妈几年前就没了，爸爸在外面打工，也不怎么回来，他跟着爷爷奶奶住。父子俩的话帮我拼凑出小男孩的处境：他打小没有父母照顾，家里经济条件较差。他既孤单又暴躁，想靠近同学，又无法采取正确的方式，所以被孤立。我力劝小外甥对他好一点，还想买个礼物让小外甥送给他，小外甥统统不以为然。我想这也非一人之力所能改变，就给他们老师写了一封信，让小外甥交给老师。倒不是因为我天性善良，更多的是不安全感使然。这种不安全感包括两方面，一是我担心将来会在社会新闻里看到这个孩子。这些年新闻里的恶性事件，很多作案者都有着被伤害的童年，但人们往往拒绝倾听他们的童年故事。倾听并不意味着原谅，只是让人思考，有没有可能事先防范。如若他们都能够得到公正的对待，有些事情也许就不会发生。红楼梦里薛宝钗就深谙这一点。探春把土地承包给那些“本分老诚能知园圃”的人，这样能够让土地的价值最大化。但是，有获利的人，就有吃亏的人。宝钗敏锐地指出，大观园的建设者们都有享受红利的权利，若有人是仗着某些先天优势而获利，那些未承包到土地的人必然觉得不公正，这种不公正就会引起敌意，那么，对不起，谁也不是没有杀伤力的。这是第一个层面上的不安全感，还有更深层面的，是我从这个孩子身上想到了自己。我们没有输在起跑线上，却有可能输在终点线前，因为我们谁也不知道自己的明天会怎样。刘姥姥进荣国府，各种穷形尽相，被黛玉、妙玉等人鄙视。然而，刘姥姥家从前是阔过的，贾家以后也会败落，刘姥姥身上有着贾府诸位的未来，只是当时他们看不见而已。宝钗则深知明天不可知，她暗中照顾邢夫人的侄女贾家的穷亲戚邢岫烟。与其说是她心地善良，不如说她是在暗中救济那个可能的自己。在这个阶层不断翻滚的世间，只要还未到达终点，焉知自己不会落到社会的底层？在尚有余地时给自己造一个更好的“底”，如果下坠，也能被稳稳接住，让自己即使坠入逆境也能被善待。在这个世界上，我是占了便宜的那一类。许多年前去参加同学会，在大家感慨这是个“拼爹”的世界时，想到我靠自己在网上写文章被出版社发现，不由深感自豪。但朋友提醒我：如果你处在连本课外书都没有的境地，就别提什么写作了你要意识到，你已经是幸运的那一类，是既得利益者。我一直记得朋友的话，并常常提醒自己，在生活的细枝末节上做得更好一点。有一天，我叫的外卖久等不至，于是催了一次单。不久那个外卖小哥站在楼下打电话，几乎带着哭腔说，他找不到单元门，可是那门明明就在他眼前。当我走出来，接过外卖，他立即朝电动车狂奔而去，背影崩溃到凌乱他实在是太赶了。此后，我对所有外卖小哥都客客气气，即使他们迟到了，也要说声“谢谢”。一次朋友聚会，外卖小哥不小心把我点的汤全洒了。朋友说，他不受点惩罚就不会长记性，但我觉得，把汤弄洒和记性无关，我没有说什么，更没有给他打差评。我们应该做点什么才能让这个世界变得更好呢？对于这个问题，我是茫然的，我没有振臂一呼的勇气，也没有应者云集的自信，也许我唯一能做的，就是尽自己的一份责任，用自己的行为去影响身边的人，为世界变得更公正出一点力，仅此而已。（基于命题需要根据闰红作品改写）（1）作者给老师写信是因为小男孩受到了怎样“不公正”的对待？读段，请简要概括。 （2）读段，请说说作者为什么担心“将来会在社会新闻里看到这个孩子”。 （3）读段，请简要概括作者所说“更深层面”的“不安全感”指的是什么。 （4）作者以“占了命运的便宜”为题，是为了提醒我们什么？读段，请分条表述。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累运用 (共3题；共3分)1-1、2-1、3-1、二、 语言运用 (共1题；共1分)4-1、三、 阅读理解 (共1题；共4分)5-1、5-2、5-3、5-4、