冀教版八年级下学期3月月考语文试卷.doc

冀教版八年级下学期3月月考语文试卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列划线字注音，全部正确的一组是（ ）A . 绚丽(xun) 瑕疵(c) 穹窿（qng） 潜移默化(qin)B . 挑剔(t) 镌刻(jun) 归省(xng) 罪魁祸首(ku)C . 驰骋(chng) 迸溅(bng) 栖息(q) 邪魔鬼祟(su)D . 自诩(x) 擂鼓(li) 佞臣(nng) 冥思苦想(mng)2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 固执己见 流连忘返 无拘无束 通霄达旦B . 不动生色 遍稽群籍 不辱使命 置之死地C . 蹑手蹑脚 津津有味 无可耐何 喜出望外D . 心如铁石 博学多才 老成持重 寻章摘句3. （2分）下列句子中加下划线词语的运用，不正确的一项是（ ） A . 少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜 ， 我心里隐隐作痛。B . 她总是希望和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦。C . 我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐。D . 登高望远，看到高山大川，沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 最美的美食，在菜场2019年3月17日都市快报官微推送了这条生活气息满满的微信，引起了不少网友的共鸣。在点赞的同时，不少网友也分享了自己经常打卡的菜场和私人推荐。B . “知味杭州”亚洲美食节将以美食为载体，以文化为核心，依托杭州深厚的历史文化和数字经济发展优势，勾勒插上数字经济腾飞翅膀的杭州美食生活变迁风貌图。C . 在阿里工程师开发的“一书”小程序上，工程师们给每本书贴上了一个无线射频标签，负责实时捕捉小学生刷脸打开书柜借还书籍的信息，这些信息实时上传，并同步推送给认捐这本书的用户。D . 要论2019年开年最火热播剧，绝对是都挺好。火到什么程度？“都挺好”“都挺好选角”“都挺好原生家庭”等7大热搜词8次登上微博热搜榜，热搜阅读量超过10亿以上。5. （2分）下列几个句子，排列顺序合理的一项是（ ）孩童时期就是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段。传统读书教育的成功，就在于此。钱基博先生读书之勤奋，就与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”。若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。A . B . C . D . 6. （2分）下列句子中划线词的感情色彩没有变化的一项（ ） A . 我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。B . 是鲁迅先生吝啬吗？当然不是。C . 我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲。D . 日本报纸很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。7. （2分）对下列文字所表达的主要观点理解正确的一项是（ ）如今，由于新的传播媒介的出现，一些普通的图书读者、影视观众，开始在网上、在博客、在微信，发表他们的观后感、读后感。读者与观众的观后感、读后感自有业余的粗糙，这部分的“圈外评论”五光十色，良莠不齐，其中有思想的闪光，但无可讳言，多数的呈平面化、碎片化。但如果能换一个角度来审视新媒体上非专业的文艺评论，普通读者、普通观众从文艺评论的被动的受体，甚至是不搭界的圈外人，进入圈子，成为主动的参与者、实践者，能够促进文艺评论的发展。A . 新传媒的出现使得普通读者、观众开始发表观后感、读后感。B . 普通读者、听众所发表的观后感、读后感整体比较粗糙。C . 新媒体上非专业的文艺评论，能促进文艺评论的发展。D . 新媒体上非专业的文艺评论的出现有利有弊。8. （2分）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。如此空旷，让人略感凄凉。A . B . C . D . 9. （2分）根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是（ ）个园北大门外盐阜路的内河风光带，景色迷人。_。登上停泊在御码头的龙舟画舫这里还是著名的“乾隆水上游览线”的起点当年乾隆皇帝三下扬州，曾以天宁寺的西苑作为行宫沿河漫步西行千余米，清代八大刹之一的天宁寺就在这里可以领略“两堤花柳皆依水，一路楼台直到山”的十里瘦西湖风光。A . B . C . D . 10. （2分）下面语段是对水浒传中一百单八将中某个人的描述，请选出与他相关的故事情节（ ） 他是梁山好汉中真正的名门之后、将门虎子。他自己是武举出身，官至殿司制使，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山聚义打青州后上梁山入伙，在梁山好汉中排名第17位。A . 汴京卖刀B . 三打祝家庄C . 大闹飞云浦D . 江州劫法场二、 综合性学习 (共1题；共11分)11. （11分）专题与综合实践活动。溱湖是姜堰一颗灿烂的明珠，溱潼会船是溱湖特有的民俗活动，被江苏省政府命名为“中国姜堰溱潼会船节”，是“中国十大民俗节庆活动”之一。每年的四月会船，都吸引了万千游人前来观看。春暖花开，姜堰某校初一年级将开展“走进溱潼”主题实践活动，请你完成以下任务： （1）【活动一：我来采访】活动开始之前，学校安排你做小记者，采访溱湖风景区的负责人，了解溱湖的主要景点、民俗风情及溱潼名人等。请你设计一段采访词。（2）【活动二：我来劝说】游览溱湖，需乘船到湿地。坐船时，你发现有同学跑到船头，趴在栏杆上，不断做着翻栏杆的动作。看到这种现象，请你上前对其进行规劝。（3）【活动三：我来属对】对联对仗工整，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。请仔细观察“天下会船数溱湖”图片，根据下联，补出上联。二、上联：_下联：游人穿梭点将台。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)12. （15分）阅读王禹偁的村行。村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。注本诗是王禹偁淳化二年被贬为商州团练副使时所作。（1）作者为我们描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的（季节）景图。（2）第二联是历来所传诵的名句，试分析人们传诵赞叹的原因。（3）概述作者通过本诗所传达的思想感情。四、 文言文阅读 (共1题；共25分)13. （25分）阅读下面文言文，回答问题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（1）用“|”划分下列句子朗读节奏。舌一吐而二虫尽为所吞（2）解释下面句子中的划线词语。项为之强（ ） 徐喷以烟（ ）盖一癞虾蟆（ ） 鞭数十（ ）（3）翻译下列语句。见藐小之物必细察其纹理。一日，见二虫斗草间。（4）本文第段有些语句体现了作者的丰富想象，第段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两段中各找一个相关语句，写在下面横线上。(4分)丰富想象：仔细观察： （5）一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真”。请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？五、 现代文阅读 (共1题；共20分)14. （20分）阅读下面这篇文章，完成下列各题。妈妈和房客美国凯福布斯妈妈在窗外贴出“租房启事”，海德先生应租而来。这是我们家第一次出租房屋，所以妈妈忽略了弄清海德先生的背景和人品，也忘了让他预付房费。“房子我很满意，”海德先生说，“今晚我就送行李来，还有我的书。”他顺顺当当地住进了我家。平时，他好像没有固定的工作时间，常和善地与我家的孩子逗趣。当他走过我妈妈坐着的大厅时，总是礼貌地弯弯腰。我爸爸也喜欢他。爸爸喜好回忆迁居美国前住过的挪威。海德去过挪威，他能与爸爸起劲地聊在那儿钓鱼的野趣。只有开客栈的杰妮大婶不欣赏我们的房客。她问：“他什么时候交房租呢？”“向人要钱总难开口，他会很快付清的。”妈妈答道。但杰妮大婶只是哼了两声，“这种人我以前见得多了，别指望借给人一件新外套，回来还是好的。”妈妈笑笑：“兴许你说得对。”她递上一杯咖啡，止住了杰妮大婶的嘟囔。雷雨天里，妈妈担心海德的屋子夜里冷，就让爸爸邀请他到暖和的厨房和我们一起坐。我的两个姐姐、哥哥尼尔斯、还有我在灯下做作业，爸爸和海德靠着炉子叨着烟斗，妈妈在洗盘子或是在小桌上静静地工作。海德能辅导尼尔斯的高中课程，有时还帮他学拉丁文。尼尔斯渐渐对学习产生了兴趣，他不再求爸爸让他停学做工了。当我们做完了作业，妈妈坐在摇椅上拿起针线时，海德就给我们讲他的旅游奇遇。噢，他知道的可真多。那些美妙的历史和地理，便随他走入我们的屋子和生活。有天晚上，他给我们读狄更斯的书，很快，读书成了我们生活的一部分。我们写好作业，海德就夹一本书来高声朗读，一个神奇的新世界向我们洞开。妈妈也像我们孩子一样爱听古挪威侠士传奇：“太好听了！”海德还朗读莎士比亚的戏剧。他悦耳的男低音，听起来像是大演员。即使在天气暖和的晚上，我们也不再出去玩耍。妈妈对此很欣慰。她是不喜欢我们天黑上街的。而最值得高兴的，还是尼尔斯几乎不再混到街头的野孩子堆里。有天晚上，孩子们在街上闯了祸，而尼尔斯正和我们一起听孤星血泪的最后一章。就在我们急于听完一个骑士的传奇时，一封信送到了海德手里。第二天一早，他告诉妈妈要离开。“我得走了，”他说，“我把这些书留给尼尔斯和其他孩子。这是一张我所欠房租的支票。夫人，对您的好心款待，我深表谢意。”我们再也不能听他读完那个故事了。我们伤感地看着海德先生离开了，同时，又为能在厨房继续读书感到兴奋。那么多的书啊！妈妈精心地整理了书堆：“我们可以从这里学到很多东西。尼尔斯能代替海德先生读书，他也有一副好嗓子。”我看得出来，这使尼尔斯很自豪。就在这一天，妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票：“你看，收回的还是一件好外套。”几天后，开面包铺的克瑞波先生来我家，怒气冲天地喊道：“那个海德是个骗子，瞧他给我的支票，全是假货。银行的人告诉我，他早把款兑光了。”在一旁的杰妮大婶得意地点着头，那神态分明是说：“看，我不是提醒过你们了吗？你们不听嘛。”“我敢打赌，他也欠了你们家许多钱，是不是？”克瑞波不无希望地探问道。妈妈转过身向着我们，目光长久地停留在尼尔斯身上，然后走到炉子边，把支票投入炉火。“不！”她向克瑞波先生回答道，“不，他什么也不欠。”（1）请以“妈妈”的口吻概括这篇微型小说的主要情节。（不超过60字）（2）结合上下文，品味下列句子中加下划线的词语，指出其表达效果。但姐妮大婶只哼了两声：“这种人我见得多了。别指望借给人一件新外套，收回来还是好的。”妈妈向杰妮大婶亮出海德的支票：“你看 ，收回的还是一件好外套。”（3）第段克瑞波的出场，在情节结构上有什么作用？请结合上下文简要作答。（4）小说主要刻画了妈妈和海德先生两个人物形象，请任选一个，结合内容分析。六、 材料作文 (共1题；共5分)15. （5分）写作：在下列两题中任选一题作文。（一）以老师，我告诉您一件事为题作文。（二）以当我面对 的时候为题作文，先把题目补充完整。要求：书写工整，卷面整洁，600字以上。使用规范的语言文字。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 综合性学习 (共1题；共11分)11-1、11-2、11-3、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)12-1、12-2、12-3、四、 文言文阅读 (共1题；共25分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、五、 现代文阅读 (共1题；共20分)14-1、14-2、14-3、14-4、六、 材料作文 (共1题；共5分)15-1、