人教版九年级上册13 诗词三首同步练习D卷.doc

人教版九年级上册13 诗词三首同步练习D卷一、 积累与运用 (共11题；共79分)1. （17分）多音字或形似字辨析。 薄 bo_ b_ b_观 gun_ gun_纤_ _ 涉_ _阡_ _ 陟_ _歼_ _ 陡_ _2. （11分）填空。a诗人、面对华美的酒席，却用_、_、_、_四个连续的动词，形象地表现了自己_的心情。b诗人在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句中，运用了 的修辞方法，形象地表明了_。c诗中名句“_，_”表现了诗人的_性格。d诗歌用_和_作喻，说明自己的仕进之路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。3. （18分）理解性默写。（1）饮酒被工同维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一境界的名句是：_，_。 （2）李白的行路难中通过_，_两句的动作细节刻画，形象地揭示了作者内心的苦闷抑郁。 （3）行路难中用比喻修辞表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是：_，_。 （4）行路难中运用典故的诗句是：_，_。 （5）表现诗人不怕闲难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：_，_。 （6）茅屋为秋风所破歌中表现诗人忧国忧民博大胸襟的诗句是：_，_。 （7）白雪歌送武判官归京以春花喻冬雪的千古名句是：_，_。 （8）与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的诗句是：_，_。 （9）龚自珍虽辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的句子是：_，_。 4. （2分）滕王阁的旧址在现在的（ ） A . 浙江温州B . 山西大同C . 江西赣州D . 江西南昌5. （12分）文学常识填空。 行路难（其一）选自李太白全集。行路难，乐府古题。诗人_，字_，号_，_（朝代）伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“_”，与杜甫并称为“_”。其代表作有_行路难蜀道难将进酒_等。酬乐天扬州初逢席上见赠选自_。诗人_，唐代文学家、哲学家，字_，洛阳人，有“_”之称。6. （2分）下列对书法作品的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 笔断意连，牵丝不断B . 劲健雄峻，神韵飘逸C . 和谐匀称，端庄整齐D . 笔意流畅，粗细相间7. （4分）根据拼音写汉字或给划线字注音：_zhdu粗犷抖擞_蓄_逼人8. （2分）沁园春雪的体裁是_，这种体裁也叫_。9. （4分）根据下面各句意思写出相应词语。观察别人的言语、脸色，揣度其心意。_形容孤独没有依靠。_长时间地站立。_忍不住笑。_10. （5分）（2014湖南）古诗文默写填空。 （1）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（2）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（3）人有悲欢离合，_，此事古难全。（苏轼水调歌头）（4）如何处理新知识和旧知识之间的关系？十则中的“_ ， _ ”一句。对此做了很好的诠释。11. （2分）水调歌头（明月几时有）上阕内容中，表达作者内心矛盾的诗句是 （ ）A . 明月几时有？把酒问青天。B . 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。C . 不知天上宫阙，今夕是何年。D . 起舞弄清影，何似在人间。二、 课内精读 (共3题；共29分)12. （15分）阅读观沧海，完成题目。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树林丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（1）本诗的作者是 ， 统领全篇的一个字是。（2）从写景的虚实上看，这首诗前八句写 ， 紧接着的四句写。（3）说说“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”写景的妙处。13. （4分）阅读江城子密州出猎一词，完成下面的题。江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）用简明的语言填空。词的上阕写_，极其壮观，使人有亲临其境之感；下阕写_， 杀敌卫国的豪情壮志跃然纸上。（2）下面对该词的理解品味有误的一项是A . 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。B . 开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。C . 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。D . 结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。14. （10分） 阅读下面的诗歌，完成小题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）第一、二句抒写诗人辞官离京，心情郁闷，可从“_”一词看出。（2）第三、四句诗人以落花自比，与南宋诗人陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”有相似之处，但表现的思想境界不同，试作简要分析。三、 拓展阅读 (共2题；共20分)15. （10分）阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）诗歌首联通过回忆，叙述了诗人_的遭遇。颔联采用_的写法，表现了诗人归来后看到人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情，涵义十分丰富。（2）这首诗虽含忧伤但更见豁达与洒脱。请结合划线诗句，试作简要赏析。16. （10分）阅读下面这首诗，按要求作答。山中雪后【清朝】郑燮晨起开门雪满山，雪睛云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。（1）请你描绘诗歌前两句所描绘的画面。 （2）分析诗歌后两句的写作手法和表达的思想感情。 四、 综合性学习 (共1题；共10分)17. （10分）母亲节，是一个感谢母亲的节日，这个节日最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国。中国则是定于每年5月的第二个星期日。在这个节日，很多人都会以各种方式表达自己对妈妈的感恩之情。（1）在这一天，请你在给妈妈的生日贺卡上写一首小诗，来表达你的感恩之情。（8行左右，诗行之间用“/”表示）（2）有人说，“感恩”在于平时的点点滴滴，何必要过节日？有人说，“节日”具有仪式感，借助节日才能让含蓄的中国人更加重视对父母的感恩。你同意哪一种？请针对情况，谈谈你的看法。（100字左右）第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共11题；共79分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、二、 课内精读 (共3题；共29分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、14-1、14-2、三、 拓展阅读 (共2题；共20分)15-1、15-2、16-1、16-2、四、 综合性学习 (共1题；共10分)17-1、17-2、