人教版）2019-2020学年八年级上学期语文第一次联考试卷C卷.doc

人教版）2019-2020学年八年级上学期语文第一次联考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 句子默写 (共1题；共5分)1. （5分）名句默写。 （1）足蒸暑土气，_。（白居易观刈麦） （2）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古） （3）_，虫声新透绿窗纱。（刘方平月夜） （4）_，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表） （5）杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现作者博大胸襟的句子是：_，_。 （6）在王安石的登飞来峰中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：_，_。 二、 基础知识综合 (共1题；共5分)2. （5分）请阅读下面的语段，按要求完成小题。 阅读经典，就是和文学作品心灵对话：藤野先生中鲁迅笔下的“清国留学生”的速成班，A“头顶上盘着大辨子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山”，除下帽来则“油光可鉴”。他对此深恶痛绝，便来到仙台学医，但n名信事件和看时事片时的喝采声打碎了鲁迅的学医救国梦，他毅然拿起笔同反动势力进行着毫不妥协的斗争。不chu劳作、宽厚仁慈的朱德母亲让人感动，目光x利的托尔斯泰B“这对眼睛里有一百只眼珠”，为镭殚精竭虑的居里夫妇给我们极大的震撼。（1）给文中划线的字注音或根据拼音写出相对应的汉字。 _ nchux_深恶痛绝_名信不_劳作_利殚精竭虑（2）从上一题中任选两个词语，结合上下文，解释所选词语的意思。 （3）从A，B中任选一句分析其修辞手法及作用。 三、 名著阅读 (共1题；共3分)3. （3分）名著阅读。 （1）作为红星照耀中国的主要翻译者之一，著名学者胡愈之在1978年的中译本序言中写道，_（填写作者名）是“第一个报春的燕子”，这是对作者的高度评价。 （2）关于小说水浒传，金圣叹曾言：_（填写人物名）自然是上上人物，写得心地厚实，体格阔大。论粗卤处，他也有些粗卤；论精细处，他亦甚是精细。 （3）庄子山木写道：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。”请从下面选项中任选一组人物，结合相应的作品内容，简要论述对这句话的理解。 A.范进与张静斋（儒林外史）B.保尔与朱赫来（钢铁是怎样炼成的） C.鲁迅与藤野先生（朝花夕拾）四、 综合性学习 (共1题；共16分)4. （16分）为了感受汉字的魅力，学校举行“我爱汉字”的活动，请你参加。（1）【探源释义】汉字很有趣。老师提供了辞海中的“集”字“隹”部的注释：“隹，短尾鸟。”请你解释诗经“黄鸟于飞，集于灌木”一句中“集”的意思。（2）【探源释义】汉字很有趣。老师提供了辞海中的“集”字“隹”部的注释：“隹，短尾鸟。”请你解释诗经“黄鸟于飞，集于灌木”一句中“集”的意思。（3）【妙联拾珠】对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼 出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。（ ）A . 相B . 自C . 急D . 少（4）【唇枪舌战】辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产品不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。正方：我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写能力，以致出现了“提笔忘记”的现象。反方：_。（5）【妙联拾珠】对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼 出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。（ ）A . 相B . 自C . 急D . 少（6）【唇枪舌战】辩论很精彩。随着电子产品的普及，学生汉字书写能力正在退化，汉字正面临危机。请你就“电子产品不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题，代表反方发表观点，并陈述理由。正方：我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首，因为在没有键盘输入的时代，用笔写字可以强化人们的记忆，而如今键盘输入则让可以在多个候选的编码中选择所需的字，削弱了人们的书写能力，以致出现了“提笔忘记”的现象。反方：_。五、 现代文阅读 (共2题；共29分)5. （18分）阅读下面短文，完成练习。 四月的维也纳开头几天，四月的维也纳真令我失望。此时的春天似乎只是绿色连看绿色。大片大片的草地上，没有五月那无所不在的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾着车一同外出的留学生小吕说：“四月的维也纳可真乏味!绿色到处泛滥，见不到花几，下次再来非躲开四月不可!”小吕听了，就把车子停住，叫我下车，把我领到路边一片非常开阔的草地上，然后让我蹲下来拨开草好好看看。我用手拨开草一看，大吃一惊：原来青草下边藏了满满一层花儿_白的_黄的_紫的_纯洁_娇小_鲜亮_这么多_这么密、这么辽阔!它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一努劲儿，就会齐刷刷地全冒出来“得要多少天才能冒出来?”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天换一个样儿。”可是，当夜冷风冷雨，接连几天时下时停，太阳一直没露面儿。我很快就要离开这里去意大利了，便对小吕说：“这次看不到草地上那些花儿了，真有点遗憾呢，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。“小吕驾着车没说话，大概也有些怏怏然吧。外边毛毛雨点把车窗遮得像拉了一道纱帘。可车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说：“你看窗外”隔过雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了：白色、黄色、紫色，在窗上流动。小吕停了车，手伸过来，一推我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧你的花!”迎着细密的、凉凉的飘在我脸上的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那些千千万万朵花儿藏身的草地，此刻一下子全冒出来，顿时改天换地，整个世界铺满全新的色彩。虽然远处大片大片的花已经与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰看到每一朵小花，在雨中都像英雄那样傲然挺立，明亮夺目，神气十足。我惊奇地想：它们为什么不是在温暖阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起?小小的花（ ）有如此气魄!四月的维也纳（ ）叫我明白了生命的意味是什么，是勇气!这两个普通又非凡的字眼，又一次叫我突然感到心头一震。这一震，便使眼前的景象定格成为四月春天独有的壮丽的图画，并终于使我找到了。（1） 在第二自然段的横线处加上标点符号。 （2） 在文中括号里填上带有“然”字的词语。 （3）第三自然段中的“冒”字换成“长”字合适吗?说说原因。 （4）作者由一朵朵小花悟出的哲理。 （5）你是怎么理解“它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起”这句话的? 6. （11分）阅读父亲的油菜花一文，回答下列小题。 父亲的油菜花曾剑时光逝去二十年，我早已步入军区机关，成为一名军旅作家。但那漫山遍野的金色的油菜花却一直摇曳在记忆深处。那时，春节刚过，年轻人都外出打工，乡村静下来。我整日不出屋，坐在床头，等待父亲的脚步声。我常常是从清晨等到深夜，在风吹松枝的瑟瑟声里，慢慢睡去。父亲每天都出门，去给我借学费。他心里清楚，正月里，山里人讲禁忌，不愿拿钱借人，但他仍坚韧执着地四处去借。“先到学校去吧，我借到了，就给你送去。”那天早晨，父亲说，是一种商量的语气。我们的目光相撞，我捕捉到的，是他满眼的愧疚。我眼前浮现岀开学时教室里的情景：交了学费领到书的同学，满脸喜悦，有的拿着新书，在课桌间追逐嬉闹，有的坐在座位上，把书翻得哗哗直响。而我，坐在教室一角，像鸵鸟一样将头埋在手臂间，不敢看别人。此时我分明能感知同学们的目光，将我那点可怜的自尊，一点点吞噬。从小学到初中，开学时的状况大都如此，我挺过来了。但现在，我突然对那喧哗与骚动的教室充满着惶惑与恐惧。我已经是一名高中生了，人大了，自尊心更强。拿不着学费，我选择逃避。我没有回应父亲。他就又出去了。他的脚迈过门槛那一刻，回过头，目光却并没看我，而是盯着堂屋的墙角，仿佛是在同墙说话。他说，你等着，我再去借。一连几天，父亲依然空手而归。正月十五的鞭炮响彻山村，炸得我心里一阵慌乱。正月十六，学校将正式上课。拖至正月十六还不去报到的，往往就自动辍学了。夜的黑从头顶压下来，我倒床便睡。记不清什么时候，父亲喊我起来，说，走，跟我到有康的小卖店去。于是，我跟着父亲去借钱。有康是我家转弯抹角的亲戚，论辈分我叫他表舅。他在村口的三岔路开了一家小卖店。有康在柜台里的床上半卧。父亲在柜台外那张椅子上坐了，我就站在父亲身边。静坐一会儿，父亲直了直腰，他想说借钱的事，但他扫一眼有康那张倦怠的不耐烦的脸，到底没说出来。父亲只说我，说我的学习成绩好，不读书可惜。父亲一边说着，一边拿眼瞅有康。有康那张脸，并没有因我的成绩好而变得和蔼。父亲站起来，走到有康身边，隔着柜台，微低头，弯腰，膝盖好像也有些弯曲。他仰头看着有康，很执着的样子，清了清嗓子，正准备张口借钱，有康抢先封住了父亲的嘴。有康说：“现在生意不好做，你是知道的。四周的几个村子，倒是上这里买货，都是赊账，我都快撑不下去了。”我看见父亲像被人抽了脊椎骨似的突然矮了下去。我们走出小卖店，头顶那轮月，已偏向西天。月缺一角，天并不晴朗，不时有淡黑色云在月前掠过。“十五的月亮十六圆。”父亲说。我明白父亲为什么说这句话，他是在暗示我。明天一切都会好起来，但是，我已经不相信明天了。父亲借钱时那个可怜的样子，深深地刺痛了我，我决定辍学，打工去。夜在黎明中醒来。我像村子里别的打工仔一样，一个蛇皮袋，塞着我的铺盖，向镇上走。在那里，我将坐上远去的车。父亲送我，他在前面走。出了村口，他没走大路，选择了一条田间小道。我知道父亲的想法，他怕碰见熟人，怕熟人看见我上不起学。太阳露出瑰丽的光，天似乎是豁然亮了。父亲突然停下来，指着满田的油菜说：“你看，咱家油菜花开了。”我扫了一眼，眼前一片碧绿。父亲说：“你仔细看。”我顺着他的手指，果然看见一株金黄色的油菜花，就在离我们几步远的地方。父亲说：“要不，你还是上学校去吧，这油菜花都开了，太阳一晒，三两天就全开了。过些日子，天暖和了，就会结籽，籽饱满了，熟了，就是钱，够你交学费的。”父亲是在同我商量，更像是在乞求。他一直不正视我，只看着那朵金黄色的油菜花。就在那一刻，我看见满山的矮松、碧绿的油菜，还有万绿丛中那朵金黄色的油菜花。阳光洒在油菜花上，美得令我心动。我感到天地陡地一亮。这么多天，心里的阴霾被那一片金黃驱得无影无踪。我心中燃起希望。晨露沾在油菜花上，晶莹剔透。有一滴露珠，被松雀的鸣叫震落，似乎滑进了我的心田。我感到它的清凉，几天来，压在心中的不快被它冲刷走了。我的眼前，幻现出漫山遍野的油菜花，一股金黄色的希望在心中升腾。我的腿软了下来，似乎已无力迈向小镇。我静静地站在那里。父亲趁机从我手中接过蛇皮袋。我们转身沿着相反的方向，朝着学校走去。21 高中三年苦读，成就了我的军校梦。毕业后，我步入军区机关，成为一名军旅作家。而父亲，依然在山里。他老了，70岁了。我不让年迈的他再种田，他说，水田侍弄不动了，旱田还是要种的。22 于是，父亲只种油菜。（选文有删改）（1）阅读文章自然段，根据提示梳理故事情节。 （2）请从人物描写方法的角度，赏析文章第自然段画线句子。 父亲站起来，走到有康身边，隔着柜台，微低头，弯腰，膝盖好像也有些弯曲。（3）下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ） A . 父亲明知正月里，山里人讲禁忌，不愿拿钱借人，但仍然坚持去为儿子借学费，多次碰壁还是坚持去借钱，表现了父亲疼爱孩子，坚韧执着，不轻言放弃的性格特点。B . 第自然段画线句子运用了对偶的修辞方法，生动形象地写出油菜花盛开时美丽的景象，表达了父亲对大自然的热爱之情。C . 第自然段中加点词语“陡地”，是“突然”的意思，当“我”看到阳光洒在金黄的油菜花上的那一刻，内心突然受到震撼，由之前的沮丧、失望发生了变化，燃起了希望。D . 毕业后，“我”步入军区机关，成为一名军旅作家。“我”不让年迈的父亲再种田父亲说，水田侍弄不动了，旱田还是要种的。于是，父亲只种油菜。E . 全文采用对比的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式，生动地描绘了“我”在学校里刻苦学习的状态，表达了我对学校老师的怀念之情。（4）结合全文，请分析文章题目“父亲的油菜花”的含义。 六、 对比阅读 (共1题；共12分)7. （12分）阅读木兰诗，完成小题。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雄兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（1）解释下列划线的词。 策勋十二转_赏赐百千强_对镜帖花黄_出郭相扶将_（2）翻译句子。 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。（3）由最后一段引申而成的一个成语是_。 （4）你最欣赏木兰的哪一点？从古至今，我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄，你还能举出一例我国历史上的巾帼英雄吗？ 七、 作文 (共1题；共5分)8. （5分）作文。 花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在百年孤独中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇不少于600字的文章。写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。第 12 页 共 12 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、二、 基础知识综合 (共1题；共5分)2-1、2-2、2-3、三、 名著阅读 (共1题；共3分)3-1、3-2、3-3、四、 综合性学习 (共1题；共16分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、五、 现代文阅读 (共2题；共29分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、六、 对比阅读 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、七、 作文 (共1题；共5分)8-1、