人教版2020年中考语文模拟试卷（五）A卷.doc

人教版2020年中考语文模拟试卷（五）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 柳絮（x） 粼粼（lng） 瘫痪（tn hun）B . 堤岸（t） 匿笑（n） 憔悴（chu）C . 温馨（xn） 祷告（shu） 分歧（q）D . 咱俩（li） 拆散（chi） 攥着（zun）2. （2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ）A . 阔别多年的王聪明和李智慧意外地在一条小巷里狭路相逢 ， 两人又是握手又是拥 抱，别提多高兴了。B . 我们学校篮球水平很高，这次比赛肯定会让你们甘拜下风。C . 梁克己同学在各类学科比赛中屡创佳绩,实属妙手偶得。D . 我们就是要虚张声势 ， 把全班同学的学习热情鼓动起来。3. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。B . 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。C . 食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克左右，这已是每人每天摄入油量的上限。D . 为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。4. （2分）填入下面文字中横线处与上下文衔接最恰当的一项是（ ）对于以陶渊明为代表的安然自立型的文化人格，中国民众不像对魏晋名士那样陌生。陶渊明以自然为神灵，_ _ _，_，_，_，再以最自然的文笔描写自然。A . 他投身自然，耕种自然，追慕自然，信仰自然B . 他信仰自然，追慕自然，耕种自然，投身自然C . 他投身自然，耕种自然，信仰自然，追慕自然D . 他信仰自然，追慕自然，投身自然，耕种自然5. （2分）下列短语结构方式相同的一组是（ ）A . 舒活筋骨 扫得干净 歌咏春天 磨炼意志B . 高尚情操 长江源头 一粒种子 灵魂深处C . 性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验D . 狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈二、 默写 (共1题；共8分)6. （8分）根据提示补写名句或填写课文原句。（1）桃李不言，_。（2）_，鲜克有终。（3）皮之不存，_。（4）初为霖雨之操，_。（5）每归私第，_，读之竟日。（6）是她那对世界无私的爱丰富了我，_。（7）题破山寺后禅院中“_，_”运用以声衬静的表现手法营造一个万籁俱寂的境界。三、 阅读理解 (共3题；共69分)7. （21分）阅读下文，回答问题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战，则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣！”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣！”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（1）_亦称春秋左氏传，旧传为春秋末年鲁国史官_（人名）所撰。 （2）解释下列划线词语在文中的意思。又何间焉_肉食者鄙_忠之属也_既克_（3）请简要分析“肉食者鄙，未能远谋”在全文中的作用。 （4）作者笔下，鲁庄公的形象也十分鲜明，可以用“鄙”来形容。请指出他的“鄙”体现在哪里？塑造他的这一形象有何作用？ （5）长勺之战是历史上以少胜多的著名战例之一。鲁国的胜利，曹刿起到了至关重要的作用。从曹刿战前与战后论战的内容来看，鲁国能够以少胜多的原因有哪些？ 8. （25分）阅读下文，回答问题一辈子做好一件事台湾著名剧作家、导演李国修，年少时，曾抱怨父亲做了一辈子鞋没有发财。父亲痛骂一通后，告诫他：一辈子只要做好一件事，就算功德圆满。李国修深受启发，用毕生的精力只做“开门、上台、演戏”这一件事，让他享有“台湾莫里哀”的美名。对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要。在现实生活中，人们往往认识不到这点的重要性。他们信奉“艺多不压身”，礼赞“十八般武艺，样样精通”，谁知到头来却落得个“样样涉足，个个平平”的局面，导致“艺多不养家”的尴尬后果。对普通人来说，这其实是一种必然的结局，因为许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高度。法国作家莫泊桑小时候曾在福楼拜面前自信地说：“我上午用两个小时来读书写作，用另两个小时来弹钢琴，下午则用1个小时向邻居学习修理汽车，用3个小时来练习踢足球，晚上，我会去烧烤店学习怎样制作烧鸭，星期天则去乡下种菜。”说完后一脸得意。福楼拜听后笑了笑说：“我每天上午用4个小时来读书写作，下午用4个小时来读书写作，晚上，我还会用4个小时来读书写作。”福楼拜接着问：“你究竟有什么特长，比如有哪样事情你做得特别好？”这下，莫泊桑答不上来了。于是他 便问福楼拜：“那么，您的特长又是什么呢？”福楼拜说：“写作。”原来特长便是专注地做好一件事情。于是，莫泊桑下决心拜福楼拜为文学导师，一心一意地读书写作，最终取得了丰硕的成果，跻身世界三大短篇小说之王的行列。专注于一件事，看似简单，其实是对毅力与恒心的考量。成功学上有个著名的“两万小时理论”，即“经过两万小时锻炼，任何人都能从平凡变成卓越”。但芸芸众生平凡者不可计数，卓越者凤毛麟角。原因很简单，两万小时锻炼太过漫长、枯燥、无趣，没有坚如磐石的信念，没有钢铁般的意志，动摇、绝望直至放弃是顺理成章的事。专注于一件事，看似艰难，其实也容易。只要我们选择的事业，是我们内心深处最渴望的，是我们最感兴趣的，漫长的“两万小时”就不会带来遥遥无期的恐惧，别人眼中枯燥、无趣的历程，便会成为时时给我们惊喜的旅程。只要我们拥有一颗任天边云卷云舒，静看庭前花开花落的淡泊之心，滚滚红尘的纷纷扰扰，便不会轻易动摇我们由平凡走向卓越的脚 步。只要我们把“两万小时”分解到活着的每一天，我们每天为卓越所付出的不过是半小时、一小时而已。一个人的职业生涯和精力十分有限，利用这有限的精力，在有限的时间里专注地做好一件事，就很有可能从众人中脱颖而出。（1）请找出选文的中心论点。 （2）选文第段主要运用了哪种论证方法？作用是什么？ （3）请围绕中心论点为选文补充一个事实论据，写在下面。 （4）选文第段划线句子在文中有什么作用？ （5）读了本文后，请结合自身生活实际谈谈你的感受。 9. （23分）阅读对一只蝴蝶的关怀，完成下面小题对一只蝴蝶的关怀李汉荣初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一 个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。（选自读者2016年第3期，有删改）（1）文中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。_（2）文章第段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？ （3）文章第段主要运用了什么表达方式？有什么作用？ （4）文章第段结尾处划线的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。 （5）读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？ 四、 名著导读 (共1题；共12分)10. （12分）名著阅读。请根据格列佛游记的相关内容回答下面问题。 （1）下面有关格列佛游记情节的叙述有错误的一项是（ ） A . 格列佛乘坐的“羚羊号”在太平洋上遇风暴，被风浪刮到利立浦特岛上。岛上的人很小，风俗也奇特，国王根据绳技(在绳子上跳舞的技术)的好坏选拔官吏，谁跳得高便可做大官。B . 格列佛在大人国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子叼了起来，后来箱子掉进海里，获救后，乘船回到英国。C . 格列佛乘坐“冒险号”，到了飞岛国。飞岛国的人们过衣食富足的生活。飞岛国的人很注重科学研究，他们设计从黄瓜里提取出阳光，用实验法把粪便还原为食物，用猪耕地D . 慧骃国，这个国家慧骃（马）是统治者，耶胡是畜类，“仁慈和友爱”是这个国家的两种美德，它们共同遵守的格言是发扬理性，以理性来治理国家，教育下一代。（2）“飞岛国”之所以能够“飞”的主要凭借什么的力量？ （3）格列佛去参观拉格多大科学院中写到“我还到了数学学校，那里的先生用一种我们欧洲人很难想象的方法教他们的学生。”请写出“很难想象的方法”的具体内容。五、 写作 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。要求：把题目抄写在答题卡上。除诗歌外，文体不限。不少于500字。作文中不得出现真实的校名、地名、人名。书写工整，卷面整洁。第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 默写 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、三、 阅读理解 (共3题；共69分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、四、 名著导读 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、五、 写作 (共1题；共5分)11-1、