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第2课以形写神1教学目标 了解中国传统人物画?以形写神?的艺术特点,感受祖国文化独特的精神风貌;学习运用水墨人物画的基本技法,尝试表现简单的人物。2学情分析 学生学习兴趣高,对中国画有一定的认识。3重点难点 运用水墨的基本技法,尝试表现人物,并通过人物造型、背景和道具表现意境,传达思想感情。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】以形写神 一、导入关于课题?以形写神?的谈话:1.词义理解的讨论。(出处参照?资料库?)2.以藏族舞蹈和戏剧人物为例展开讨论,理解形和神的概念。小结:?以形写神?是传统人物画重要的审美标准,即通过足以显现人物内在本质的外形的描写,真实地展示不同人物的性格、个性与内心世界,同时也揭示其品格,反映其社会属性,并给予或尝试新的审美判断。藏族舞蹈和戏剧人物字幕二、欣赏分析太白行吟图欣赏要点:1.画面感受:简约造型和空白的处理所营造的气氛。2.诗人的神态:沉浸在无际的冥想之中。3.了解写意画的特点,感受线条的轻重、疾涩、虚实、强弱以及流畅的运笔,转折顿挫;墨色随着线的流动产生浓淡干湿的变化呈现出的丰富效果。太白行吟图以及局部三、临摹体会教师示范,讲解要领,学生选择教材提供的人物画作品进行临摹,体会运用笔墨的感受和人物神态的表现。古典音乐背景四、展示评价展示自己的作品,交谈临摹过程中的体会和对自己的评价。教师总结,布置下节课的准备工作,
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