语文S版六年级下册第四单元第17课《我的伯父鲁迅先生》同步练习A卷.doc

语文S版六年级下册第四单元第17课我的伯父鲁迅先生同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共99分)1. （4分）给下列汉字选择正确的读音。 寺_（s sh） 辰_（chn chng）芦_（l n） 宿_（s sh）2. （8分）写出汉字的拼音朋友。 _咏醉绦羞_撞商算选3. （6分）选出正确的拼音吊唁（yn yn）_ 挨打（i i）_ 女佣（yng yng） _追悼（dio do）_ 殡仪馆（bn bn）_ 正月（zhng zhng）_4. （3分）选择恰当的词语填写到句子里。（填序号） 犹豫 争先恐后 七上八下如果回答不上来怎么办呢？想到这里，我的心_的。听了妈妈的话，我_了一下，还是继续向前走。一到游乐场门口，大家就_地向里涌去。5. （3分）按照课文我的伯父鲁迅先生内容，选择词语填空。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来_（纪念 追悼）他，向他致敬，有的甚至失声痛哭。“哦！”我_（恍然大悟 豁然开朗），“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”他听见脚步声，抬起头来，_（愁容满面 饱经风霜）的脸上现出难以忍受的痛苦。6. （3分）选词填空。爱戴 爱抚 爱护妈妈_地为我梳理头发。王老师工作非常负责，深受同学们的_。我们要_校园的一草一木。7. （5分）理解句子的意思。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再是那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。8. （5分）看图，想一想，写一写我们童年的趣事。 9. （4分）选词填空。逝世 去世 追悼 吊唁 爱戴 爱抚伯父_了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来_他。我呆呆地望着来来往往_的人，有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的_呢？10. （5分）想一想，练一练你能将“我们都喜欢这些孩子”这句话，不加字、不减字、只调换词序，变出几句话（意思不必相同）吗？11. （5分）读句子，联系课文我的伯父鲁迅先生内容，把对下面句子的理解写下来。“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”12. （1分）请你选择一下，鲁迅先生写的作品有_A彷徨B呐喊C子夜D祝福E早春二月F为了忘却的记念G骆驼祥子H阿Q正传13. （5分）缩句我呆呆地望着来来往往吊唁的人。凛冽的寒风无情地吹着光秃秃的小树。14. （11分）拼一拼。写词语。 di ch rnhi nshn ch_cng cngshu gutu zozhu gn_shn yoy k xnyun h h_15. （4分）仿照例子，展开联想，接龙组词语。大海海龟龟缩缩写杰出_轰动_团聚_夜校_16. （5分）读我的伯父鲁迅先生全文，然后回答问题。鲁迅先生曾写过一首自嘲诗，其中有两句是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”表现了鲁迅先生高尚的思想品质，文中哪些内容能与这两句诗相印证？各自表现了鲁迅先生什么样的精神品质？17. （5分）用恰当的关联词语把下面两句话连接成一句话。 鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多。鲁迅先生得到这么多人的爱戴。有的人死了。他的精神还活着。18. （5分）读句子，联系课文我的伯父鲁迅先生内容，把对下面句子的理解写下来。他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。19. （2分）句子加工厂。（按要求写句子） （1）车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句） _（2）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句） _20. （5分）改为“被”字句伯父把剩下的药和绷带给了车夫。21. （5分）看拼音写词语。wn link suh lnhung rnshsh_二、 阅读题 (共3题；共30分)22. （5分）读我的伯父鲁迅先生全文，然后回答问题。将这一阅读段分为四个部分，请用概括的语言为一，二，三，四部分的内容各拟一个小标题。23. （5分）我的伯父鲁迅先生中提到的水浒传是我国古典四大名著之一，你知道另外三部都是什么吗？作者是谁？24. （20分）阅读下文，回答问题。 王献之是古代书法家王羲之的儿子，从小跟着父亲写字。他很聪明，八九岁时，就写得一手好字，常常受到大人们的称赞。虽然父亲一再警告：“写字好比练功，冰冻三尺，非一日之寒。”可献之却当耳旁风，他早就巴望着能赶上父亲。有一天，献之在书房里写字，他模仿父亲的笔法连着写了几十个“大”字，拿在手里左看右看，越看越得意，觉得自己写的字和父亲写的没什么两样。这时，王羲之走进书房，献之连忙拉住他的手问道：“父亲，您看我写的字和您写的一样吗？”王羲之捋着胡子微微一笑，顺手拿起桌上的毛笔，在纸上点了一点，说：“拿去给你的母亲看看。”献之拿了这张纸兴冲冲地跑进后堂，一把拉住母亲嚷道：“母亲您快来看，这个字像不像父亲写的？”母亲接过纸仔细端详起来，高兴地说：“我儿的书法确有长进，这个字真像你父亲写的了。”献之听了，高兴得跳起来，连忙问道：“母亲您快说说，哪些像父亲写的？”母亲指着一个“太”字下面的一点说：“就是这一点写得像，简直就是你父亲写的！”王献之像当头浇了一盆冷水，顿时脸涨得通红。他难为情地从母亲手里把纸拿回来，转身回书房了。从此以后，他听从父亲的教诲，记住了这个“太”字的教训，勤学苦练，写完了18缸水，后来终于成了一位大书法家。（1）给文章加一个合适的题目。 （2）写出下列词语的近义词。 巴望_ 模仿_ 教诲_（3）王献之“高兴得跳起来”是因为_。后来他的脸又“涨得通红”是因为_。 （4）王献之“难为情地从母亲手里把纸拿回来”，此时他会怎么想？ （5）王献之的这个“太”字的教训给了你哪些启发？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共21题；共99分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、19-2、20-1、21-1、二、 阅读题 (共3题；共30分)22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、