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2019高考生物二轮复习 专题四 调节 第2讲 植物的激素调节 第Ⅰ课时 基础自查——学生为主体 抓牢主干以不变应万变课件.ppt

上传人：xt****7 文档编号：5789412 上传时间：2020-02-08 格式：PPT 页数：30 大小：2.03MB
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资源描述
第2讲 植物的激素调节 第 课时基础自查 学生为主体 抓牢主干 以不变应万变 串点成面 自成体系 点点落实 一 生长素的发现及生理作用 一过基础 各段 点 解读 曲线 生长素作用具有 即 促进生长 抑制生长 不同浓度的生长素可具有相同的生理效应 结论 应用 OA段 随着生长素浓度增大 促进作用增强 A点 促进生长的最适浓度 AB段 随着生长素浓度增大 促进作用减弱 但其生长仍快于对照组 BC段 随着生长素浓度增大 抑制作用增强 结论 应用 各段 点 解读 曲线 不同器官对生长素敏感性不同 生长素对三种器官均有两重性 A B C 之前对应的浓度依次促进根 芽 茎生长 高于A B C 的浓度 依次抑制根 芽 茎生长 可以用适宜浓度的生长素或生长素类似物清除单子叶农作物中的 杂草 不同植物对生长素敏感性不同 比 敏感 结论 应用 曲线解读 曲线 二过易错 三过小题 03 点点落实 二 其他植物激素 一过基础 二过易错 三过小题 03 谢 观 看 THANKYOUFORWATCHING 谢
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