2019春西师大版语文四下第一单元《爱因斯坦和小女孩》word第二课时导学案.doc

2019春西师大版语文四下第一单元爱因斯坦和小女孩word第二课时导学案四年级语文学科导学案 执笔：王 飞 审核：刘主任授课人： 授课时间： 班级： 课题：2.爱因斯坦和小女孩 课型：第二课时【学习目标】1、我能抓住人物的语言、动作、神态理解课文内容。体会文章的思想情感。2、我能理解含义深刻的句子。3、我能有感情地朗读课文。【重点难点预测】理解含义深刻的句子，体会文章的思想情感。【学习流程】 自主学习：1、通过上节课的学习，我们知道课文主要讲了： _这件事。2、我会有感情地朗读课文内容：3、爱因斯坦与小女孩相遇了三次，从第一次相遇中，我知道爱因斯坦留着：_的胡子，_的头发下一双_的眼睛_穿的衣服_就像_，脚下_。我觉得他是个： _的人（写自己的想法哦）。小女孩觉得他： _ (用书上的话说)。把这句话改为陈述句是：_。4、从第三次相遇中，我看到了这样的一个爱因斯坦：_我觉得这时候的爱因斯坦是一个：_的人。第一次和第三次相遇又这样大的区别的原因是：_。5、我能体会下列句子的含义。（1）“噢，他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。”爱因斯坦真的不伟大吗？我觉得：_，从这句话可以看出爱因斯坦是一个：_的人。（2）“爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁”。爱因斯坦真的年轻了吗？_小女孩说他年轻了20岁时因为：_。6、小女孩和爱因斯坦会成为好朋友是因为：_。学了全文。我觉得小女孩是一个_的人，爱因斯坦是一个：_的人。 合作探究：1、组内交流1、3、4、5、6学点。2、组内没解决的问题是：_。反馈交流（展示、交流时声音洪亮、学会倾听）1、交流1、3、4、5、6学点。2、交流组内存在的问题。 展示提升：1、收集爱因斯坦的故事，讲给伙伴听听。【自主反思】备 注（教师复备栏及学生笔记）附送：2019春西师大版语文四下第三单元飞檐走壁的虎将word第一课时导学案四年级语文学科导学案 执笔：王 飞 审核：刘主任授课人： 授课时间： 班级： 课题：10、飞檐走壁的虎将 课时：第一课时 【学习目标】1、 能正确读写本课生字新词。2、 朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的方法。【重点难点预测】了解壁虎被称为虎将的原因。【学习流程】 自主学习：1、 读课题。虎将是指 2、朗读课文（朗读要求：读准字音，读顺句子。）画出生字新词，特别注意画出四字成语。写在下面 3、通过读课文，你都知道了些什么？用一句话简单地说说你留下的最深印象。 4、题目中的哪个词最重要？（ ）什么样的人可称为虎将？ 5、把壁虎称为虎将的原因是 6、品味名副其实这个词语的意思是 在课文中指 作者为什么会说壁虎是名副其实的虎将呢？ 7、课文主要写了什么？填空：（ ）的虎将捕食蚊蝇（ ）勇斗（ ）发虎威胃（ ）耐（ ）仍威风。飞檐走壁靠（ ）巧妙避敌勇断（ ）虎将也有（ ）时。8、读一自然段，你认为壁虎的外貌怎样？是通过哪些关键词表现出来的？ 合作探究：1、组内交流“自主学习”的内容。2、组内没解决的问题_。 达标测评一、 我会拼，我会写。wn zi cng yng （ ） （ ）飞蛾等都是昆虫。它们飞p jun zng shn y yu（ ）了都会停下来，壁虎就会( )将它们吃掉。 二、选词填空。纹身 蝎子 丛林 蚊子 1.（ ）身上有许多花纹，人们称它是 （ ）专家2.（ ）生活在（ ）里，身体有剧毒。三、联系句子理解加点词语的意思。1.壁虎出其不意地向蝎子发起攻击出其不意 2.面对敌人的进攻，蝎子也不甘示弱，用尾刺反击。不甘示弱： 3.生活在一个集体，不可能随心所欲。随心所欲： 展示提升：1、有感情地朗读课文。2、抄写并积累文中好词佳句。_【自主反思】这节课我学会了 还有不明白的有 。我从这节课中体会到了 。 备 注（教师复备栏及学生笔记）