2019年秋期四年级语文半期考试测试卷.doc

2019年秋期四年级语文半期考试测试卷一、基础知识（40分）1、读拼音，写词语。（10分）b wn dn shnf kun pn xie fi qn zu shu ( ） () ( ) ( ) ( )2、给下列加点的字选择正确的音节。（2分）参差（c ch ） 当铺（p p ） 衔接（xin hn）天涯（i y） 2、同音形近字组词（6分）燥（ ） 揣（ ） 访（）（ ） （ ）（）3、按要求写成语。（4分）1.ABCC 、 、 、 2.AABC 、 、 、 4、判断下列说法的正误（5分） 1）、“叶影参差”的“参”与“参加”的“参”读音是相同的。 （ ） 2）、“一鸣惊人”比喻平时平平淡淡，一下子做出了非凡的成绩。 （ ）3）、“不开花哪来的果？”意思是不开花有果。 （ ） 4）、三棵银杏树作者是老舍。 （ ） 5）、“金蝉静静地爬在树上，似乎在恢复着体力”这是比喻句。 （ ）5、句子练习，（4分）1）.例：冰山有的可以作长途旅行，有的则只能在离自己家乡不远的地方逛一逛。仿写一个拟人句：_2）他们可以向前飞，也可以倒退飞，甚至还可以在空中翻滚盘旋，像歼击机一样灵活。仿写一个排比句：_6、 按要求填空（9分）7、 1）、默写一句本学期学过的广告语：_,你能仿写一句自己创作的保护环境的广告语吗？_. 2）、饮湖上初晴后雨的作者是_朝诗人_，诗中描写景色的诗句是_，_。展现了西湖晴天时的_美和雨天时的_美。3)、野旷沙岸净， 。 ， 水碧无尘埃。 江海 ， 。二、阅读（一）课内阅读。读下面一段话，回答问题。（10分） 旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长。一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，鱼帆点点，景色十分迷人。1、找出文中表示动作的词语（2分）： 2、用“ ”画出比喻句（1分），这句话用 来比喻 （2分）。这样写的表达作用是 （2分） 。3、 这段话主要描写的景物有（2分） 4、 这段话主要写了什么？（1分） （二）阅读短文，回答问题： 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机、生命，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样软弱、柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说 你看 我们是多么顽强啊 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么顽强、坚强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1、给短文加个题目，写在文章的横线上。（1分） 2、用“”划去 里用得不恰当的词语。（2分） 3、给第三自然段缺标点的地方加上标点符号。（1分）4、解释词语(4分)生机勃勃： 奄奄一息： 5、请写出第二、三、四自然段的段意。（6分） 第二自然段： 第三自然段： 第四自然段： 6、学了本文，你想对小草说点什么呢？(2分)7、从文中带横线的词语中选择两个词语造句。(4分) 三、习作：（30分）题目：记一次 活动习作要求：1、将题目补充完整。 2、一定要将活动情况介绍清楚。 3、注意语句通顺。习作指导：选取你经历过的一次有意义的活动，写的时候要主意，按照一定的顺序来写，精彩的场面要作为重点写详细，体现出这次活动的意义，其它的可次要邪恶，别忘了活动写玩后，想想你在这次活动中收获到了什么，一定要告诉同学们，让我们一起分享。 附送：半期检测试卷 2.老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是_ 3.如果男孩是你的同学你想鼓励小男孩_2019年秋期四年级语文半期试卷 (I)2019年秋期四年级语文半期试卷区县 学校 班级 姓名 密封线 南溪区黄沙镇小学校xx年秋期四年级语文学科半期检测试卷题号一二三四五总分 得分 2.老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是_ 3.如果男孩是你的同学你想鼓励小男孩_ ( ) ( ) ( ) ( ) b shng q fn bin hu du dun ( ) ( ) 2、用“_”画出带点字的正确读音。（3分）（1）请不要攀折（zh sh）花木，以免枝折（zh sh）花落。（2）一只可恶（ w）的狼偷吃了我家的鸡，太可恶（ w）了。（3）今天的雾好大，看什么都是模（m m)糊的，就连近处的食物时什么模（m m)样也看不清了。 3、先把词语补充完整，在选择一两个成语写一句通顺完整的话。（6分）呆（ ）木鸡 随（ ）而安 照（ ）画（ ） （ ）（ ）大 振浩如（ ）（ ） 不容（ ）疑 风平（ ）（ ） 绿树（ ）（ ）写话：_ 4、照样子写词语。（4分）笑嘻嘻 _ _ 得意洋洋 _ _栩栩如生_ _ 勤勤恳恳 _ _ 5、按要求改写句子。（3分）（1）蟋蟀在草丛里叫。（改为拟人句）_（2） 银杏树的叶子像一把把扇子。（仿写一个比喻句）_（3） 我们齐心协力。我们战胜困难。（用关联词练成一句话）_6、按课文内容填空。（6分）（1） 面对一道数学题，我绞尽脑汁也想不出来时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真“_”啊！（2）绿水本无忧，_青山原不老,_。（3）在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中我对 印象最深，因为_。（4）写一句你自己积累的对联。_三、阅读理解（30分）（一）课内阅读（13分） 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，边看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀 1、给画“”的句子加标点。（3分）2、选出该段中的一对反义词（ ）-（ ）（1分）3、这是作者第（ ）次来到“鸟的天堂”看到鸟飞的热闹情景。（1分）4、这段话中描写鸟的形态的词有（ ）、（ ），描写鸟的颜色的词有（ ）、（ ），描写鸟的动作的词有（ ）、（ ）、（ ）。三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种（ ），让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的（ ），表达了作者对鸟的天堂的（ ）和（ ）之情。（5分）5、从这段话中，我们不仅知道了鸟的（ ）多、（ ）多，还能感受到它们在这里生活得（ ）。（3分）（二）课外阅读（17分） 我曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是“不必太认真”，凡事过得去就行，无论对入还是对己。我一直把它看成优点，认为可以免生许多闲气。但那短短几分钟的经历，竟改变了我的这个看法。那是1993年的除夕之夜，我在德国的明斯特参加留学生的春节晚会。晚会结束时，整个城市已经睡熟了，在这种时候，谁不想早点儿到家呢？我和先生走得飞快，只差跑起来了。刚走到路口，红绿灯就变了。迎向我们的行人灯转成了“止步”：灯里那个小小的人影从绿色的、甩手迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。如果在另外的时候，我们肯定停下来等绿灯。可这会儿是深夜了，马路上没有一辆车，即使有车驶来，五百米外就能看见。我们没有犹豫，走向马路“站住。”身后，飘过来一个苍老的声音，打破了沉寂的黑暗。我的心悚然一惊，原来是一对老夫妻。我们转过身，歉然地望着那对老人。老先生说：“在是红灯，不能走，要等绿灯亮了才能走。”我的脸忽地烧了起来。我喃喃地道：“对不起，我们看现在没车”老先生说：“交通规则就是原则，不是看有没有车。在任何情况下，都必须遵守原则。”从那一刻起，我再没有闯过红灯，我也一直记着老先生的话：。在任何情况下，都必须遵守原则。1联系上下文解释词语。(2分)（1）悚然：_ （2）歉然：_ 2根据你对文章的理解填空。我曾经是个漫不经心的人，对生活的态度是_，后来由于一对老夫妻的教诲而改变，并记住了_。（3分）3读句子，完成各题。（4分）“晚会结束时，整个城市已经睡熟了，在这种时候，谁不想早点儿到家呢？”（1）这句话中画横线部分用的修辞手法是（ ）。（2）请把这句话改为陈述句。_4请根据作者对自己经历的讲述填空。（8分）（1）时间：_（2）地点：_（3）起因：_（4）结果：_四口语交际。（5分）运动会马上开始了，你的好朋友文文打算参加羽毛球比赛。听说对手很强，他准备放弃比赛，知道了该怎么办？想象一下你们的对话并写下来。你惊讶地问：“ _？”丁丁闷闷不乐地说：“_”你真诚地劝说道“_。”文文说：“那我尽力吧，谢谢你！”五、习作（30分）写一种你喜欢的动物，可以写它的外形，脾气，也可以写它怎样吃食、怎样嬉戏、怎样休息等等，字里行间要表达出你对这种动物的感情，题目自拟。