2019年小升初语文模拟试卷三 新人教版.doc

2019年小升初语文模拟试卷三 新人教版班级： 姓名： 得分： 一、积累运用。（29分）1、“Z、T、N、O、A、B”几个字甩按字母表的顺序择列应该是：(2分) 2、读拼音，写词语。(3分) z xn fi cu zhng mng dng sh （ ） （ ） （ ） n ni w r tn t b n（ ） （ ） （ ）3、把下面词语补充完整，然后按感情色彩分类。(5分)奋不（ ）身 弄（ ）作假 神机（ ）算坚强不（ ） 阴谋（ ）计 平（ ）近人 画蛇（ ）足 口是心( ) 无( )不至（1）褒义词： （2）贬义词： 4、选择正确的解释，将相应的序号填入括号内。(6分)疾：A疾病 B痛苦 C急速，猛烈（1）他十分体谅劳动人民的疾苦。 ( )（2）终年的劳累，使他积劳成疾。 ( )（3）他大声疾呼。 ( )亡：A逃跑 B丢失 C死去的 D灭亡 E死（4）“亡羊补牢”中的“亡”应取第种解释。 ( )（5）“亡国”中的“亡”应取第种解释 ( )(6)“流亡中的“亡”应取第种解释。 ( )5、判断题(5分)(1)“垂”字，用音序查宇法查字典，应查音序ch。 ( )(2)“老农把秘密说破了”中“破”的意思是穿”。 ( )(3)“凝视、注视、重视、仰视”是一组近义词。 ( )(4)“审题、列式、解答、验算”是按先后顺序排列的一组饲。 ( )(5)“弯弯的柳树又悄悄地抽出了嫩绿的叶子”这个句子可以缩写为“柳树嫩绿”（ ）6、调整语句。(4分) ( 1 ) 黄昏时分，风停了，接着就下起了鹅毛般的大雪来。( 2 ) 前些天暖和得如同阳春三月。( 3 ) 大雪整整下了一夜，今天早晨，天放晴了，太阳出来了。( 4 ) 昨天一清旱，天气骤然变冷，天空布满了铅色的阴云。( 5 ) 中午，凛冽的寒风刮起来，呼呼地刮了整整一个下午。( 6 )雪纷纷扬扬，下得很大。地面上一会儿就白丁。这段话的正确排列顺序是( )A (6)(3)(2)(4)(5)(1)B (3)(2)(4)(5)(1)(6)C (2)(4)(5)(1)(6)(3)7、按要求写词句。(4分)(1)写出三个“拿”的近义词。 (2)写出三个描写风霜雨露的四字词语。 (3)写出一两句惜别母校的话。(4)写一个你熟悉的商品广告。 二、综合性学习。(21分)(一)1、死去元知万事空，但悲不见九州同。(3分) “元”的意思是 。 “九州”指 诗句的意思是 2、至之市而忘操之，(3分)“至”的意思是 。 “操”指 。这句话中的两个“之”的意思 同。 3、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅磅礴走泥丸。(4分)“ 腾细浪” 的意思是 ； “走泥丸”的意思是 ； 这两句诗运用了 的手法，表现了红军战士 的精神。4、至之市而窟姆之。诗句的意思是 （二）读下面的材料，仔细思考，把你的发现写下来。（4分) 材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，他扑食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它把肉吃掉，并把骨头扔掉，幼虎要吃，它大吼一声，不让吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，不再回来。 材料二：一位父亲送儿子上大学。衣着时髦的儿子空着手，而父亲却肩挑手提，帮儿子排队报名。 材料三：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 (三)创意与表达。(7分)（1）一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯后，转身问酒店老板：“你们这儿一星期能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答：“35桶。”顾客说：“我倒有一个能使你每星期卖掉70桶的办法。”老板很惊讶，急忙问：“什么办法?”顾客说：“这很筒单，你只要将每个杯子的啤酒装满就行。” 顾客的意思是什么? (2分) 老板急于讨教，暴露了他的什么心态? (2分) （2）下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联，上联是：碧水田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗? (任选其一) (2分)冰心 白杨 林里 巴金 张天翼 马识途 流沙河下联是： 三、阅读理解。（20分） (一) 大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样，这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌，每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的树木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。1、这一段写出了大兴安岭的“岭”的三个特点：（3分）（1） （2） （3） 秦岭的“岭”特点是 （1分）3、文中用了哪六个字写出大兴安岭的“岭”的形态之多 （2分）4、作者坐火车上看岭，“看不完”是因为“岭”的 多，“看不厌”是因为“岭”的 多。（2分）5、这段文字用了哪些修辞手法？（2分） （二）公孙仪谈吃鱼 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，有许多人买鱼给他送礼，可公孙仪从来不收。 老师 你不是爱吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给你送鱼你都不接受 这是为什么呢 公孙仪说：“正 )我喜欢吃鱼，( )才不收人家的鱼。如若收了人家的礼，就要照人家的意见办事，这就难免要犯国家的法纪。一个正直的人不应该这样做。试想，我( )犯了法，( )成了罪人，鱼也吃不成。现在爱吃鱼自己去买，倒是直可以吃到鱼的。”1、我能给短文的第二个自然段加上标点符号。(2分)2、我能在文中的括号里填上关联词语。(2分)3、短文的第三个自然段主要讲了什么? 突出了题目的哪个字?(4分) 4、读了短文你觉得公孙仪是个怎样的人? (2分) 四、写作：(30分) (任选一题 (一)有人说，家是爱的源泉，是避风的港湾，是一个人健康成长的摇篮”也有人说，家似鸟笼，长辈太多的唠叨使自己失去了自由的翅膀，父母不断的争吵给自己平添了无尽的烦恼 不管你拥有一个怎样的家，家总是你生活中很重要的一个部分，你的家中一定有许多令你高兴、感动、难忘或是让你烦恼、痛恨、无奈的事，认真想想，选择一件打动人的事写下来，再给它加上一个合适的题目。 (二)本题分“审题”和“习作”两部分(30分)1、审题。在正确答案后的括号里画“”(6分)(1)我爱我的母亲这个题目的关键词是：A、我( ) B、爱（ ） C、母亲( )(2) 老师表扬了我这个题目主要应该写：A、老师( ) B、我( )(3) 我第一次学炒菜这个题目限定了要写的是：A、人（ ） B、事 )2、习作。(24分)题目：美好的幻想要求：1、语句通顺，内容具体;2、要联想合理，表达出真情实感；3、字数在500左右。 小升初模拟试题参考答案一、积累运用。（29分）1 A B N O T Z 2、读拼音，写词语。(3分) z xn fi cu zhng mng dng sh （ 咨询） （ 翡 翠 ） （ 钟 鸣 鼎 食 ） n ni w r tn t b n（ 按 钮 ） （ 侮 辱） （ 忐 忑 不 安 ）3、把下面词语补充完整，然后按感情色彩分类。(5分)奋不（顾）身 弄（虚）作假 神机（妙）算坚强不（屈） 阴谋（诡）计 平（易）近人 画蛇（添）足 口是心( 非 ) 无( 微)不至（1）褒义词：奋不顾身、设计妙算、坚强不屈、平易近人、无微不至 （2）贬义词：弄虚作假、阴谋诡计、画蛇添足、口是心非 4、选择正确的解释，将相应的序号填入括号内。(6分)疾：A疾病 B痛苦 C急速，猛烈（1）他十分体谅劳动人民的疾苦。 ( B )（2）终年的劳累，使他积劳成疾。 ( A )（3）他大声疾呼。 ( C )亡：A逃跑 B丢失 C死去的 D灭亡 E死（4）“亡羊补牢”中的“亡”应取第种解释。 ( B )（5）“亡国”中的“亡”应取第种解释 ( D )(6)“流亡中的“亡”应取第种解释。 ( A )5、判断题(5分)(1)“垂”字，用音序查宇法查字典，应查音序ch。 ( 错 )(2)“老农把秘密说破了”中“破”的意思是穿”。 ( 对 )(3)“凝视、注视、重视、仰视”是一组近义词。 ( 错 )(4)“审题、列式、解答、验算”是按先后顺序排列的一组词。 ( 对 )(5)“弯弯的柳树又悄悄地抽出了嫩绿的叶子”这个句子可以缩写为“柳树嫩绿”（错 ）6、调整语句。(4分) 这段话的正确排列顺序是( C )7、按要求写词句。(4分)(1)写出三个“拿”的近义词。 取、给、用 (2)写出三个描写风霜雨露的四字词语。 浓雾迷蒙 风吹雨打 风雨交加 (3)写出一两句惜别母校的话。母校，你就像母亲哺育着我们。母校，你就像园丁浇灌着我们。母校，你就像大树赋予着我们。母校，你就像空气满足着我们。 啊！母校我为你自豪为你骄傲。(4)写一个你熟悉的商品广告。 1怕上火 喝王老吉 2没什么大不了我有我奥妙 3有汰渍没污渍 4脑白金年轻态健康品 5肯德基 生活如此多娇 过节不送礼，要送就送脑白金。二、综合性学习。(21分)(一)1、死去元知万事空，但悲不见九州同。(3分) “元”的意思是同“原”，本来。“九州”指全国上下。诗句的意思是 我本来就知道人死了就什么也不知道了，只是因为没有看见祖国的统一而感到悲伤。2、至之市而忘操之，(3分) （等到到集市上去的时候，却忘了拿尺码。）“至”的意思是 。 “操”指 。这句话中的两个“之”的意思不同。第一个 之：到第二个：代指量好的尺码3、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅磅礴走泥丸。(4分)“ 腾细浪” 的意思是绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏； “走泥丸”的意思是气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。 ； 这两句诗运用了夸张的手法，表现了红军战士不畏艰险的精神和革命乐观主义精神。4、至之市而窟姆之。诗句的意思是 （二）读下面的材料，仔细思考，把你的发现写下来。（4分) 父母爱孩子，并不能像那位父亲那样溺爱孩子，要像母虎一样，让孩子自己去亲自实践。(三)创意与表达。(7分)（1）一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯后，转身问酒店老板：“你们这儿一星期能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答：“35桶。”顾客说：“我倒有一个能使你每星期卖掉70桶的办法。”老板很惊讶，急忙问：“什么办法?”顾客说：“这很筒单，你只要将每个杯子的啤酒装满就行。” 顾客的意思是什么? (2分) 顾客的意思就是让老板把酒装满，这样多装了一倍，自然多卖出了一倍。是对老板的讽刺，讽刺他的小气。老板急于讨教，暴露了他的什么心态? (2分) 暴露了他贪财的心态。 （2）下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一副对联，上联是：碧水田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗? (任选其一) (2分)冰心 白杨 林里 巴金 张天翼 马识途 流沙河下联是：林里白杨马识图；白杨林里马识途；三、阅读理解。（20分） (一) 1、这一段写出了大兴安岭的“岭”的三个特点：（3分）（1）岭多 （2） 岭柔 （3） 岭美 秦岭的“岭”特点是 （1分）3、文中用了哪六个字写出大兴安岭的“岭”的形态之多、美、温柔、亲切（2分）4、作者坐火车上看岭，“看不完”是因为“岭”的数量多，“看不厌”是因为“岭”的形态 多。（2分）5、这段文字用了哪些修辞手法？（2分）比较 拟人 排比 （二）公孙仪谈吃鱼 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，有许多人买鱼给他送礼，可公孙仪从来不收。 “老师，你不是爱吃鱼吗？”公孙仪的学生向公孙仪笑着问，“现在有这么多人给你送鱼你都不接受，这是为什么呢？” 公孙仪说：“正（因为)我喜欢吃鱼，( 所以)才不收人家的鱼。如若收了人家的礼，就要照人家的意见办事，这就难免要犯国家的法纪。一个正直的人不应该这样做。试想，我(如果)犯了法，(就)成了罪人，鱼也吃不成。现在爱吃鱼自己去买，倒是直可以吃到鱼的。”1、我能给短文的第二个自然段加上标点符号。(2分)2、我能在文中的括号里填上关联词语。(2分)3、短文的第三个自然段主要讲了什么? 突出了题目的哪个字?(4分)短文第二自然段，是由喜欢吃鱼到不收鱼的原因过渡的，这是一种以提出（类比 ）问题的方法来过渡的。第三自然段写得详细，这样写是根据题目中的“（法 ）”这个重点字来写的。意思是拿人手短，因为自己一时的欲望，就违背自己的原则，日后当别人有求于你的时候，就可以用这个来作为借口，从而使自己被他人利用，甚至走上犯罪的道路。4、读了短文你觉得公孙仪是个怎样的人? (2分)正直；清白做人,或堂正为官,就得像公仪休那样,控制喜好。四、写作：(30分) (任选一题 (二)本题分“审题”和“习作”两部分(30分)1、审题。在正确答案后的括号里画“”(6分)(1)我爱我的母亲这个题目的关键词是：A、我( ) B、爱（ ） C、母亲( )(2) 老师表扬了我这个题目主要应该写：A、老师( ) B、我( )(3) 我第一次学炒菜这个题目限定了要写的是：A、人（ ） B、事 )2、习作。(24分)题目：美好的幻想要求：1、语句通顺，内容具体;2、要联想合理，表达出真情实感；3、字数在500左右。附送：2019年小升初语文模拟试卷二 人教新课标版班级： 姓名： 得分： 一、读拼音写汉字，注意书写要规范。（5分） mio mi jn kng ki ( )小 （ ）力 （ ）工 ( ) y y nu lng l 荣（ ） 抵( ) ( )言 ( ) 二、给带点的字选择正确的读音，在下面画“”。（5分） 畜（x ch）牧场里养了许多良种牲畜（x ch）。 他顺着(zhe zho zhu)小路着(zhe zho zhu)急地往前跑。 王律师答（d d）应，明天上午答（d d）复我提出的问题。 他似（s sh）乎没有听见，仍像个木偶似（s sh）的站在那里。 市场上随处（ch ch）可以见到降价处（ch ch）理商品的柜台。三、按要求填空。（14分） 1、按查字典的要求填空。（5分） “却”字用音序查字法，应查大写字母（）；用部首查字法应查（）部，再查（）画，“却”字的第六笔是（）。在字典里“却”有四种解释：后退；推辞，拒绝；去，掉；表示转折。“草色遥看近却无”的“却”应取第（）种解释。“好意难却”应取第（）种解释。“望而却步”应取第（）种解释。“了却”应取第（）种解释。选用其中一个词造句。 2、展开丰富的想象，在括号里填上恰当的词语。（3分） 像（ ）一样的苦 像（ ）一样的软 像（ ）一样的多 像（ ）一样的甜 像（ ）一样的硬 像（ ）一样的深 3、按要求写成语。（6分） 形容人特别多的： 形容“专心”的： 来源于寓言故事的： 褒义的： 四、学语文，用语文。 1、“腹有诗书气自华”，积累优秀的古诗文是学好语文、形成良好的文化修养的重要途径。“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔。当我泛舟西湖，欣赏着美如画卷的景色时，情不自禁地想起苏轼“_，_”的诗句；当我手抚长城，联想到孟姜女盼丈夫归来，哭倒长城的凄惨故事时，出塞中“_，_”的诗句再次跃然眼前；当我面对波澜壮阔的大海，想到朱自清的匆匆时，长歌行中“百川_，_。_，_”的诗句又萦绕耳边；而当我置身庐山，则再次加深了对题西林壁中“_，_”这一“旁观者清”的朴素道理的认识 2、我们学好语文，必须具有发现美的眼睛。（12分） 桂林山水描写桂林的山或桂林的水的排比句： 林海中描写林海的“绿”的语段： 联合国在它成立 周年的时候，我国政府赠送了一件礼物 。鼎作为一种重要礼器，象征着 、 和 ，是代表 、 、 的吉祥物。 3、生活中真是处处充满着美啊!一位盲人在街上乞讨，他写了这样一句话：“我什么都看不见”，结果行人姗姗而去，所获甚少。诗人让彼浩勒看见了，把木板拿过来，写上：“春天来了，可是我什么都看不见！”结果人们纷纷解囊相助，这就是语言文字的魅力!目前，我县正在建文明卫生城，但是，仍然有人不注意，垃圾倒在垃圾箱外，于是不少人效仿，垃圾越堆越多请你设计一句广告语劝劝人们，注意体现语言文字的魅力，打动人心。 4、是啊，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩，让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ， 能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人!五、阅读短文，完成练习。（24分）（一）课文片断（6分）“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群（幽灵 妖怪 魔鬼）似的，把我们（围困包围保护）起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。1、选择括号里恰当的词语画“”（1分）2、从_、_、_这三个词可以看出来抓我和父亲的人很多。3、抓我和父亲的人有_4、从_和_可以看出来抓我和父亲的人很粗暴。（2分）（二）给老师的一封信（节选）（7分）亲爱的顾老师：您好！在这jn fng sng shung的季节，我们yng li了美好的节日教师节。大家都说，一个好老师的n qng可以让他的学生一辈子gn j b jn。是啊，我是您亲手zi zhng的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。我就以我学习上的进步和工作上的成绩向您表示祝贺吧！祝您青春常在！ 9月2日 您的学生露露1信的格式有两处错误，请在原文中用符号改正过来。（1分）2看拼音写词语，填在文中拼音下面。（2分） jn fng sng shungyng lin qnggn j b jnzi zhng（ ） （ ） （ ） （） （ ）3朗读短文中第二段话时该用（）的语气。（填序号）（1分） 亲切 感激 坚定4根据短文填空：（3分）（1）“美好的节日”指的是_月_日。（2）文中的“桃李”指_，栽种桃李的人是_。（3）文中画“_”的句子，意思是（）。（填正确答案的序号） 我的萌芽生长，没有沐浴着您的阳光雨露。 我的萌芽生长，都沐浴着您的阳光雨露。 我的萌芽生长，有时沐浴着您的阳光雨露。（三）我的老师（11分） 烈日炎炎-村子里的人们都聚在大树下乘凉 谈天。 穿着一身白色连衣裙，看起来颇清秀纤弱的小瑛老师走了过来，她微笑着和树下的人们打着招呼。 等小瑛老师走过，人们的话题便自然地转到了她的身上。“多好的闺士呀，天天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。“是啊，人家是大学生，听说书教得才叫好呢 ”“好是好，只可惜好景不长，人家要调走了！”“什么 调走?听谁说的?”“昨天我听孩子们谈这件事呢。我早就说过 人家是城里姑娘、大学生，哪能吃得了咱这份苦？”“是啊，听说她爸爸是个大局长呢，还能不给女儿找个好工作？” “那不是小瑛老师班里的小柱子吗？叫过来问问!”“柱子，你过来，问你点事儿。”柱子答应了一声，跑了过来：“什么事?” “柱子，听说你们老师要调走了?”“嗯。”柱子低下了头，眼光黯淡了下来。“要转到哪儿?是不是回城?”“回城?才不是呢。老师说西藏比我们这儿还缺老师，她是自愿报名到那儿教书去的。”柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪。 “啊”大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了。 1、文中方框内标点依次点得正确的一项是：（2分） A. 、 ！ ？ ：B. 、 ？ ？ ，C. ， ！ ， ， D.， 。 ， ： 2、画线句中“好景”指的是 （1分） 3、将画线句换种说法 （1分） 4、“大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了。”画线部分可用成语( )来概括；“都呆住”的原因是 ( )(2分) A因为自己说错了，不好意思。 B.被小瑛老师的高尚情操打动了。 5、“柱子的眼中有留恋，但更多的是自豪”，柱子留恋的原因是( )(2分) A小瑛老师走了，就没有老师带自己班了。 B小瑛老师书教得好。但现在要离开了，她要去西藏，说明她是个优秀的老师。 6、小瑛老师的形象是( )地从人们的语言中塑造起来的。(1分) A直接 B间接 7、小瑛老师是一个 (根据文章内容，把句子补充完整)。(2分)六、习作。（40分） 题目： 的乐趣 提示与要求：生活中有许多乐趣。如养金鱼、集邮、学画画、种花草、读课外书、踢足球、钓鱼请根据自己的兴趣爱好，任选一种生活乐趣来写。先把题目补充完整，再通过具体的事例来反映你的生活中的乐趣是什么?重点部分写具体，要写出自己的真实感受或体会，字里行间如能洋溢出“乐趣”就更妙了!