2019年第二学期四年级语文期末模拟试卷.doc

2019年第二学期四年级语文期末模拟试卷班级 姓名 分数 （卷面清洁2分）一 听力测试（5分）1、荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在 上。一个孩子欢快地说那水珠简直像一粒粒 。水珠听了， 。最后太阳出来了，水珠被蒸发了。（3分）2、你认为水珠应从中吸取什么教训呢？（2分） 二 语言积累与应用（33分）1 读拼音写词语，注意把字写端正、匀称（8分）。pn dn tn b kun di ch shn hu ji chu bi x pi qng ln2 比一比，再组词（5分）。搜（ ） 愚（ ） 挺（ ） 堪（ ） 幻（ ）瘦（ ） 遇（ ） 蜓（ ） 湛（ ） 幼（ ）3 把词语补充完整，再在表示战争的词语下面划“ ”（7分）响彻（ ）（ ） （ ）（ ）受敌 （ ）七（ ）八（ ）出（ ）没 （ ）（ ）而出 （ ）魏（ ）赵4 按要求本学期积累的优美句子。（9分）（1） ，明日必有大雨到。（1分）（2） ， ，风雨不久到。（1分）（3） ，金石为开。（1分）（4） ，勿施于人。（1分）（5）漓江的水真静啊， ；漓江的水真清啊， ；漓江的水真绿啊， 。（3分）照样子写一句： （2分）5 我能默写一句课外描写山水风光的诗句。（1分） 三 综合性学习(4分)在“大自然的启示”综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获也很多。能把自己的学习成果给大伙儿讲讲吗？可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。 四 阅读理解（26分）（一） 课内阅读（12分）石榴妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴真是既好看又好吃。妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我明白了，看事物可不能只看外表！1从文中找出下列词语的反义词。（3分）光滑（ ） 内心（ ） 糊涂（ ）2填空。（6分）（1）说石榴不好看是因为 。（2）说石榴好看是因为 。（3）说石榴有用是因为 。3下面哪一句是打比方的句子，在括号里打“”。（1分）（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。 （ ）（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。 （ ）4用“ ”划出第二自然段的中心句。（2分）（二）读短文，并完成下列各题。（14分）为闯祸负责那是1920年。一天，美国一位12岁的小男孩正与他的小伙伴们玩足球，一不小心，小男孩将足球踢到了邻近一户人家的窗户上，一块窗玻璃被击碎了。一位老人立即从屋里跑了出来，勃然大怒，大声责问是谁干的。伙伴们纷纷跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错。然而，老人同意小男孩回家拿钱赔偿。回到家，闯了祸的小男孩怯生生地把事情的经过告诉了父亲。过了不知多久 父亲才冷冰冰地说道 既然是你闯下的祸 就应该由你自己对过失行为负责 停了一下，父亲掏出了钱，（严格 严肃）地对小男孩说：“这15美元我暂时借给你，不过，你必须想法还（hi han）给我。”小男孩从父亲手中接过钱，飞快地跑去了老人家里。从此，小男孩一边刻苦读书，一边利用空闲时间打工挣(zhn zhn)钱还父亲。由于他人小，不能干重活，他就到餐馆帮助别人洗盘刷碗，有时还捡捡破烂。经过一段时间的努力，他终于挣到了15美元，并（自豪 自满）地交给了父亲。父亲欣慰地拍着儿子的肩膀说：“一个能为自己的过失行为负责的人，将来一定有出息。”许多年后，这位男孩成了美国总统，他就是里根。1.给第三自然段加上标点符号。（2分）2.请在文中选择正确的读音和词语，打上“”（2分）3.根据意思，写出文章相应的词语。（2分）形容胆怯畏缩的样子。 （ ）喜欢而心安。 （ ）4.读句子，说说你对句子的理解。（4分）伙伴们纷纷逃跑了，小男孩却走到老人跟前，低着头向老人认错。从这句话中，可以看出小男孩是一个 的小孩。从此，小男孩一边刻苦读书，一边利用空闲时间打工挣钱还父亲。从这句话中，可以看出小男孩是一个 的小孩。5.你闯过祸吗？父母是怎样对待你的？你认为里根父亲的做法好吗？为什么？（4分） 五.习作（任选一题）（30分）1、生活中会遇到许多印象深刻的事，这些事或许让人意料不到或许让人难为情、或许令人沉思或许给人启迪，或许给人带来心灵的震撼请你从文中选一件事写下来，要求写清楚事情的来龙去脉，要有真实感，重点部分写具体，题目自拟。2、让我们到自然界中走一走，看一看，选一处景物，仔细观察，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。一、附听力材料:荷叶上的珍珠像碧玉盘似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿溅起的水花落在荷叶上一颗颗水珠上荷叶滚动好看极了有一个孩子欢快地叫着说你们快来看哟那荷叶托着的水珠多美啊简直像一粒粒珍珠水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。附送：2019年第二学期四年级语文期末测试卷一、 记录性听写。（5分）要求：先听老师将内容完整地读一遍。然后，老师读一句，你写一句，在写的过程中随文加上标点符号。最后，再听老师将内容读一遍，进行必要的修改。 二、单项测试。（20分）1圈出词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。（4分）披星带月（ ） 座无虚席（ ）声色俱历（ ） 切切私语（ ）2把下面句子中画线的部分换成一个恰当的词语。（2分）（1）苏武明知把他发配到千里之外的北海去放牧是匈奴王又生的一个毒计，但他意志坚定，毫不动摇。 （ ）（2）在党和政府的关心下，经过一年的灾后重建，地震灾区的人们已经安定地生活，快乐地工作。 （ ）3按要求写句子。（3分）（1）如果我们两个闹不和，别人不是就有机可乘了吗？ （改成陈述句）（2）这支叫人心爱的笛子多像 ，时而啼啭，时而啁啾 （写成比喻句）（3）（ ）我们每一个人都能保护生态环境，（ ）我们的生活就会快乐、美好。 （写上合适的关联词语）4根据课文内容填空。（7分）列宾看到了一群衣衫（ ）的纤夫正迈着（ ），沿着河岸向前走。他们（ ）的脸上流淌着（ ）的汗珠；乱蓬蓬的头发下面流露出（ ）的神情。这情景给列宾留下了（ ）的印象。之后，他体验生活，勤奋创作，用三年时间终于完成了作品 。5默写古诗和名句。（4分）（1）自古逢秋悲寂寥， 。（2） ，为有源头活水来。（3）读书百遍， 。（4） ，学海无涯苦作舟。三、综合测试。（35分） （一） 三顾茅庐（17分） 刘备两次前往隆中bi fng诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说“你一点儿也不懂zn zhng人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无理，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。 诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人一同吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”1 把下面的音节写成汉字。（2分） bi fng zn zhng （ ） （ ）2先用“ ”从文中划出描写“隆中景色宜人”的句子，然后用“来到只见”的句式另写一处景色。（1+3分） 3读读下面的句子，完成练习。（5分） 刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”（1）这句话运用了（ ）的写作手法，它把（ ）比作（ ），这样写，形象生动地写出了（ ）。（2）刘备说的“就像鱼儿得到水”可以用（ ）这个成语来表示。4按要求完成填空练习。（6分）（1）“三顾茅庐”是指刘备（ ），从刘备三顾茅庐可以看出他是个（ ）的人。文中多处地方反映了他这方面的品质，如：他责怪张飞、关羽不懂zn zhng人才； （2）“三顾茅庐”讲的是三国演义中的故事，后来它成了一个成语。类似于这样的含有一个历史故事的成语还有许多，如： （二）最佳路径（18分）世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的精心施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的道路该怎样设计还没有完美的方案。施工部打电报给正在法国参加庆典的格罗培斯大师，请他赶快定稿。格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里十分焦急。巴黎的庆典一结束，他就让司机带他去地中海滨。他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。 汽车在南部的乡间公路上奔驰，这里漫山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，但却很少停下来的。当他们的车子拐入一个小山谷时，发现那停着许多车辆。原来这是一个无人管理的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是当地一位老太太因葡萄园无人料理而想出的办法。谁料到在这绵延百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发。 回到驻地，他马上给施工部拍了份电报：撒上草种，提前开放。 施工部按要求在乐园撒下草种。没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小路，有宽有窄，方便自然。后来，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。 在这个世界上，不知道该怎么办的时候，选择顺其自然，也许是最佳选择；同样的道理，人在生活中无所适从的时候，选择顺其本性，也许不失为聪明之举。1 照样子，写出带有“理”的词语。（2分）例：清理 （ ）理 （ ）理2写出语下面句中带点词语意思相近的词语。（2分）（1）许多园主把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝。（ ）（2）这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发。 （ ）3请选择正确的答案，把序号写在括号里。（2分）（1）格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点路径设计却让他大伤脑筋。其中破折号的作用是：（ ）转折 解释说明 声音延长（2）迪斯尼乐园的路径设计使格罗培斯大伤脑筋，那是因为：（ ）路径设计难度实在太高了。格罗培斯能力有限。格罗培斯追求完美，对前面的设计总是不满意。4仔细读文，完成练习。（8+4=12分）（1）短文向我们介绍了格罗培斯设计（ ）的故事，着重记述了他从（ ）的方法上受到启发，产生了（ ）的路径设计策略，最终，被评为世界最佳设计的过程。故事给人的启示是（ ）。（2）格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和老太太卖葡萄的方法的相同之处是：都（ ）；都（ ） （3）格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计能被评为世界最佳设计，理由至少有两点： （4）读了短文，你觉得格罗培斯大师是个怎样的人？请你结合短文内容简要写一写，不少于50字。 四、习作。（40分）提示：快乐是什么？不同的人会有不同的感受。快乐在哪里？快乐就在我们的生活里。请把你生活中感受最真切的快乐写下来跟朋友们分享吧！别忘了把快乐的事例写具体，把快乐的感受写清楚。 要求：1、作文题目自己定。2、语句通顺、连贯，意思表达清楚，有真情实感，字数在350字左右。