2019年苏教版五年级语文下册第六单元试卷.doc

2019年苏教版五年级语文下册第六单元试卷班级 姓名 得分 一、看拼音写词语。（10分）y hn bng t mng j j hnjiop（ ）（ ）（ ）（ ）x yxi zho nindao q zhung shn h（ ）（ ）（ ） （ ）二、词语练习。（15分）1、把词语补充完整。（2分）（ ）之急 日夜（ ） 惊心（ ） （ ）欲坠2、大江保卫战中的战士，让你想到了哪些成语？（2分）_ _ _ _ 3、“六一”儿童节要到了，你一定很高兴吧。用几个成语形容一下你的心情。（2分） 4、填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复）（6分）清明节那天，我们全校师生去中山陵（ ）了孙中山先生的陵墓，站在顶峰，我（ ）远方，（ ）那充满生机的春景，满心喜悦。（ ）四周，同学们有的（ ）蓝天，有的（ ）山脚下5、选词填空(3分)满腔热忱 冷嘲热讽 理屈词穷 语重心长 据理力争滥竽充数（1）面对卖假货的店主，我们（ ），他（ ），只好把（）那些劣质产品收起来了。（2）老师（ ）地对我们说：“同学有了缺点，犯了错误，我们不能（ ），而应该（ ）地去帮助他。”三、句子练习。（一定要审清题目。）（7分）1、胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（1分）改成陈述句：_2、三亚落日，形奇色艳，谁都说它美。（1分） 改成反问句：_3、鸟儿飞翔。（1分） 改成拟人句：_4、对岸出现了无数火把。（1分 ） 改成比喻句：_5、在括号里填上合适的关联词（3分）（ ）伯诺德夫人家里闯进了三个德国鬼子，（ ）他们藏在蜡烛里的情报就十分危险。（ ）夫人和大儿子都想了巧妙的办法，（ ）都没能成功。最后，小女儿杰奎琳打动了鬼子，她（ ）使全家化险为夷，（ ）保住了那份绝密情报。四、用修改符号修改下面的一段话（三处用错的标点，两个错别字，三个病句）4分六一儿童节那天，进行了十佳童星的评比活动。活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演才艺。高潮迭起，掌声不断，气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场一片雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。 五、长征知识知多少。（6分）1、二万五千里长征中，红军战士经历了无数的磨难。请你举出两例： _。_2、在长征途中涌现了许多感人的故事，请你写出两则：_3、毛主席写下了许多关于长征的诗词，请你写出一首你最喜欢的：（除了第20课）_六、按课文内容填空。（12分）、七律长征的作者是 ，全诗围绕“ ”展开，表现了红军的 和 。（2分）、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟 ，飞向 ，飞向 ，飞向 。哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危险，哪里就有 。（3分）、过草地时红军战士以 为食，彭德怀忍痛命令枪杀大黑骡子是因为 ，表达了彭德怀 的感情，赞扬了彭德怀 的精神。（2分）、 逶迤腾细浪， 磅礴走泥丸。 水拍云崖暖， 桥横铁索寒。“铁索寒”表现了，“云崖暖”表现了。（2+2）5、大江保卫战中有这样一副对联：“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这副对联是由另一副对联改编的，你知道原对联吗？请写出来：_（1分）七、认真阅读短文，完成文后习题。（16分）_ 小学三年级的时间，我随父亲一起从一所乡村小学调到一所新的学校去念书，新学校是镇里的重点小学，教学条件要比乡村小学好得多，但老师讲课得内容很多很多是我无法听懂的。这成了让我紧张不安的重要问题。一方面是怕因此成绩跟不上大家，另一方面我还害怕同学们的耻笑和奚落。因为在上课的时候，老师喜欢课堂提问。别的同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答。而我则往往连老师提问的是什么都没搞清楚，所以我不敢举手。出于虚荣心的驱使，有几次我对不会的问题也是违心地举起了手，可最后还是露馅了。 那是一堂数学课，给我们上课的是一位刚调来的姓袁的女老师。袁老师提问一道关于汽车相遇的应用题时，我习惯地举起了手。但这次袁老师偏偏就点了我，“请王小明同学回答这个问题。”当我意识到袁老师甜甜的声音确确实实是在叫我时，我的脑袋“嗡”的一下蒙了。我低头从座位上站起来，脸红得发烫，隐约听到旁边的同学在嘻笑，“嘿，不会还装模作样骗人呢！”我的眼泪流了下来。 那一堂课我什么也没听进去，直到放学仍一个人呆呆地坐在教室里，满肚子的委屈和孤独使我非常渴望有人能安慰我。就在我泪流满面的时候，一双温暖的手搭在了我的肩膀上。我吃惊地一回头，是袁老师亲切的笑容。 袁老师耐心地问清了我的实际情况后，微笑着与我达成协议：“这样吧，当你真的能回答提问的时候，你就和大家一样举起右手，如果你不会，你就举起左手。这样我就知道你到了底是会还是不会了。”从此，每次面对提问，我都可以举手了。袁老师总是仔细地看清我举的是左手还是右手，才叫出我的名字，每每目光相触时，我俩都心照不宣的抱以相互一笑。那浅浅一笑，照亮了我快乐而幸福的童年，令我时至今日仍心存一分感激。1.给短文加个合适的题目。（1分）2、在短文中找出“嘲笑”的两个近义词： 、 。(2分)3、从短文中找出三个成语写下来： 、 、 。（3分）4、在袁老师和“我”谈话之前，“我”举手是因为 _ _ 。在袁老师和“我”谈话之后，“我”举起左手的意思是 ，举右手的意思是 。（3分）5、用“ ”画出最能体现全文所表达的感情的一句话。（2分）6、文中多次写出举手时的心里状态，找一找，把相关的词语填在括号里：（3分）（ ）地举手 （ ）地举手 （ ）地举手7你还能提一个有价值的问题吗？_（2分）八、习作（30分）生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以_最珍贵为题,写一篇450字左右的记叙文。要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严(2)内容具体,写出真情实感。附送：2019年苏教版五年级语文下册第四单元测试卷(B)一、看拼音，写字组成词。（12分）zhu y yu sh欧（ ） 生（ ） （ ）美 电（ ）苏（ ） 悬（ ） （ ）静 装（ ）小（ ） （ ）齿 （ ）扬 气（ ）二、比一比，再组词。（5分）史（ ） 似（ ） 埃（ ） 馆（ ） 挥（ ）吏（ ） 拟（ ） 挨（ ） 管（ ） 辉（ ）三、先把词语补充完整，再按要求写词语。（6分）1写三个形容建筑物的四字词语（多写可加1分）。 2写三个形容色彩很多的四字词语（多写可加1分）。 四、按要求填写词语。（7分）1在括号或方框中填上合适的词语。（5分）奇妙的（ ） 和煦的（ ） 开发（ ）我希望所有被砍伐的森林重新（ ），所有受污染的河水重新（ ）。2在下列句子的括号中填上合适的关联词语。（2分）（1）（ ）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（ ）他仍然为人们谱写乐曲和指挥演奏。（2）在异国他乡的中国留学生们，你们在事业上（ ）取得多大成就（ ）不要忘记祖国母亲的培育之恩。五、按要求完成句子练习。（6分）1仿例写句子。例；这座山可真高，快要把青天刺破了。这篇课文老师读得真好， 2用打比方的方法写一两句话，描写校园的早晨书声琅琅的情景。 3与下面的例句连接，构成最佳比喻句的一项是（ ）天边偶尔飘浮着淡淡的白云A仿佛落入人间仓库的一垛垛银棉B像千万条闪耀的银链C像从仙境飘来的一片片银色的羽毛D犹如千万朵盛开的白莲六、下面句子中的标点用得对不对？把不对的改正过来。（3分）1小红各方面表现突出，荣获了素质优等生的称号。 2花园里种了好多花，蜡梅，迎春，月季，桂花等等。 3“只拣儿童多处行”这篇课文我们已经学过了。 七、把下面的名城和她的美称连线。（4分）对称的古都 维也纳音乐之都 北京花都 伦敦雾都 巴黎八、把下列排列错乱的句子，整理成一段通顺的话。（5分）（ ）这里山环水，水映山，一片湖光山色，令我流连忘返。（ ）登上山峰，顿觉眼前一亮，啊！景色多美啊！（ ）抬头一看，山腰的宝塔在阳光下闪闪发光。（ ）俯视山下，湖畔花红柳绿，碧绿的湖面上泛着竹筏小舟。（ ）沿着湖边小路，我来到山前。九、阅读短文，回答问题（22分）（一）你见过被压在石块下的小草吗？为了要生长，它不管上面的石块怎么重，石块跟石块的中间怎么窄，总要曲曲折折地、顽强不屈地挺出地面来，它的根往土里钻，它的芽向地面透，这是一种不可抗拒的力量，阻止它的石块终于被它掀翻了。一棵种子的力量竟有这么大！ 1解释下列句中加点的字。（1分）它的芽向地面透。 （ ）2文中“阻止它的石块终于被它掀翻了”一句中的“它”指代的是（ ）。（1分）A小草的种子 B种子的力 3文中“一棵种子的力量竟有这么大”一句中的“这么大”的具体内容是（答案不得超过10个字）（2分） 4“为了要生长顽强不屈地挺出地面来。”这句话至少有两层含义，它们是（2分） 第一层： 第二层： （二）勇气19世纪，在英国的名门公立学校哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中“愿委”，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！”新生痛得呲牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。旁观的学生或冷眼相看，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！”高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠地骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？”那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧。”高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。那两个新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名全世界的大诗人拜伦。1解释下列词语的意思。（3分）以强凌弱 颐指气使 莫逆之交 2根据短文内容填空。（3分）“他看到这欺凌弱小的一幕，眼里渐渐涌出了泪水”这句话中“欺凌弱小的一幕”在文中是指（用比较简洁的语言写下来） 面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧而 ，有的人因为事不关己而 ，也有的人因为幸灾乐祸而 ，只有那个外表柔弱的男生 ，这个人叫 。3作者的描述使罗伯特比尔与拜伦的性格跃然纸上，你能说说吗？（2分）_ _ 4拜伦对罗伯特比尔给予帮助的方法是“替他忍受一半的拳头”，你赞成这种方式吗？如果是你，你会怎么做？（2分）_ _ _ 5这篇文章对你的校园生活有启示和帮助吗？把你的感受写下来。（3分）_ _ 6仔细阅读文中画线的句子，提一个问题然后再回答。（3分）问： 答： 十、作文（30分）认真回忆你曾经参加的关于读书的活动，如班级读书会、作家见面会、读书小报制作比赛、课本剧表演、读书节、跳蚤书市、图书漂流、春天诗会从中选择印象深刻的一次写下来，注意将活动经过写清楚，如果能写出一些感受就更好了。