2019年六年级下册语文期末试卷之十及答案.doc

2019年六年级下册语文期末试卷之十及答案一、挑战听力(7分) 1、麦穗教我们 。2、蚂蚁教我们 。3、水滴教我们 。4、蜜蜂教我们 。5、含羞草教我们 。6、请仿照文中大自然的启示写一个大自然给你的启示：_ 二、积累运用（37分）1、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一组是（ ）。 （2分） A. 漂泊(b) 隘口（y） 低劣(li)B. 解剖(pa) 淤泥（y）跻(j)身C. 销蚀（sh）淹没（m）燃烧（so）D. 吏卒（z）纤维(xin) 抽噎(y)2、 用“”划去括号里不恰当的字。（4分）（历 厉）害 （峻 竣）工 （诺 偌）大 精神矍（铄 烁）（碑 啤）文 愚（昧 味） 点（缀 辍） 责无旁（代 贷）3、同音字组词。（分） y葱（ ） 孕（ ）防（ ） 充（ ）m寻（ ） 分（ ） （ ）切 （ ）方sh山（ ） 轻（ ） 擦（ ）（）言l勉（ ） 伶（ ） （）用（）险4、按要求写成语。（4分)（1）写出含有“寓言故事”“历史故事”的成语各两个。_ _ _ _（2）写出“ABAC”“AABC”式的成语各两个，例如：“无边无际”“滔滔不绝”。_ _ _ _5、好词，你积累了吗？请将四字词语填在括号里。（3分）（ ）的幼龟 （ ）的伤疤 （ ）地传看（ ）的眼睛 （ ）的花草 （ ）地守护6、根据考试情景写词语。（3分）对于期末考试，我（准备充分）_、_在考场上（考试_、_，做完后（检查情景）_、_。7、 按要求写句子（10分）（1）我告诉你事情的原委。（改成否定句） （2）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（间接转述） (3)以小草为内容写比喻句。 (4)南丁格尔被人们称为“白衣天使”的称号（改病句）。 (5)这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击（缩句）。 8、判断下面的句子分别属于什么句式？（2分）。（A）陈述句 (B)疑问句 (C) 祈使句 (D)感叹句1.小鸟是怎样的玲珑娇小啊！ ( )2.请爱护花草树木！( )3.当人爬到树上感觉真的很舒服，这是为什么？( )4.人在树上真的很快乐。( )9、口语交际（5分）情境：彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只要他读课本，做练习。这不，彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲”要求：请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间阅读课外书，以消除父子间的误会。（100字左右） 三、开心阅读（26分）课内阅读：（一）擦干了眼泪 我把老班长留下的鱼钩小心地包起来 放在贴身的衣兜里 我想 等革命胜利以后 一定要把它送到革命烈士纪念馆去 让我们的子子孙孙都来瞻仰它 在这个长满了红锈的鱼钩上 闪烁着灿烂的金色的光芒 1.为上文加上标点。（2分）2.句中加点的词语能去掉吗？为什么？（3分）3.“灿烂的金色的光芒”指 。（2分）4文中画线的句子可以缩写为 。（2分）（二）楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。1、（共2分）文言文中的楚人共说了两句话，第一句话，是在夸耀自己的盾_（用成语概括）；第二句话，是在夸耀自己的矛_（用成语概括）。楚人两句话的关系可用成语_来形容，最后“其人弗能应也”也可用成语_来形容。 2、从这个楚国人身上，我们可以得到这样一个教训 _。（2分）（三）（11分）怀念小时候我长大了，已是一个十一岁的少年了。但是我还是十分怀念小时候那个调皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时候每一个欢乐的场面。小时候我很调皮 整天嘻嘻哈哈的疯玩 不是把东家的玻璃打碎了 就是把西家的花草给拔了起来 邻居们都拿我没办法 如果我干了一点调皮事 他们常摇摇头说 小孩子家嘛不懂事 瞧他那样子也蛮可爱的 不过爸爸是饶不了我的 只要他知道我干了调皮事 我就要挨一顿 竹丝炒肉 了小时候我很好奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞。我还常常问大人一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？“天上有多少颗星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时候，我就会大哭大叫：“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛？”小时候我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙得严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住到坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫地不到坟上去祭祖。 小时候呀，小时候，你为什么过的那么快?你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。1、第二自然段加上标点符号。（2分）2、“我”小时候的生活有什么特点？请用一个词语来概括。（1分） 3、“我”小时候有什么特点？（2分） 4、文章中有一段话没有写出来，你认为按作者的写法，这段话应该写什么？请在文中的横线上写出一句话。（2分）5、文中的“竹丝炒肉”是什么意思？（2分） 6、你怎么理解文章的最后一段话？（3分） 四、妙笔生花：（30分）（一）用修改符号修改下面一封信。（错字1处，标点1处，病句1处，格式2处）（2分）敬爱的老师：您好！我们即将毕业，想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动，千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。祝老师身体健康，一切顺利！年6月16日您的学生：马小虎 （二）人与人之间要相互信任、关心、帮助我们时时被人间真情感动着。请您以“感动”为主题，写一件你看到或听到的难忘的事。要求语句通顺，内容具体，题目自拟。（28分）六年级语文试卷评分建议及部分参考答案一、共7分。大自然的启示知道珍珠的来历吗？别看它们瑰丽得像一颗颗星星，可来历却极像一场极可怕且漫长的梦!这就是，自打一颗小石子突然掉进了珍珠贝那柔软的躯体，这可怕的噩梦就开始了!粗粝的石子不分昼夜地折磨着它，刺疼着它，但它坚强无比，不仅接受了这突如其来的苦痛，还毅然咬紧了它，不声也不响，就这么过了一年又一年，直到把它变成了一颗璀璨的珍珠!是的，类似的故事很多很多!成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚! 一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结!温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧!蜜蜂在花丛间忙碌，那是在教我们勤劳!含羞草默默地收拢叶片，那是在告诉我们切莫张扬!是的，大自然是最好的老师!只要我们肯学，天天都会有收获! 1、谦虚；2、团结；3、坚韧；4、勤劳；5、切莫张扬；（1-5小题各占1分） 6、占2分。（略）（言之成理即可） 二、1、占2分 2、各占0.5分共4分。划去的字依次为：历、峻、诺、烁、啤、味、辍、代 3、每空0.25分。依次为：郁、育、预、裕。觅、泌、嘧、秘。势、视、拭、誓。励、俐、利、历4、共4分，每空各占0.5分。（1）、守株待兔、叶公好龙。负荆请罪、惊弓之鸟。（答案不唯一）5、共3分。每空各占0.5分，答案略。6、共3分。每空各占0.5分，答案略,7、共10分，每句2分。（1）我不能不告诉你事情的原委。（2）老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。（3）小草像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。（4）南丁格尔被人们称为“白衣天使。”或南丁格尔荣获 “白衣天使”的称号。 （5）这件事给了回击。8、共2分，每句0.5分。依次为：1(D)2(C)3(B)4(A)9、（5分）、略（言之成理即可）三、共 26 分（一）共9分，每小题2分. 1. 占2分. ， ， 。 ： ， ， 。 ， ！2.不可以。“小心地”“贴身”写出了“我”对鱼钩的珍视，去掉则不能体现这种感情。3.老班长的崇高品质和伟大精神。 4.鱼钩闪烁光芒。（二）共4分1、没词0.5分。依次为：坚不可摧 固若金汤 无坚不摧 锋利无比 自相矛盾 哑口无言 张口结舌2、占3分。说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。（三）共11分1、2分。依次为：。，。，“，。”，“”。 2、占1分。童趣十足3、占2分。小时候的 “我”调皮、好奇、胆小、好强。4、占2分。小时候的我很好强。 5、占2分。爸爸用竹条教育 “我”。6、占1分。小时候的时光是美好的，“我”十分留恋童年的时光。四、（一）占2分 （二）占28分附送：2019年六年级下册语文期末试卷及答案 (I)基础知识(26分)一查字典填空。5分“鼎”按部首查字法,应先查_目_部，再查_画;按音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_ 。“鼎”字有如下解释：古代蒸煮用的器物;三方并立;大;正当，正在。在下列词语中，“鼎”字应选择的解释写在词语后面的( )里。钟鸣鼎食( )鼎鼎大名( )三足鼎立( )鼎盛( )。你还能写出两个含有“鼎”字的成语吗?_ _二、读拼音写词语。5分jn 严( ) ( )工 ( )马 英( )( )俏j编( )书( )聚( )荆( ) 狼( )三、按一定顺序，重新排列下面各组词语。3分1、元宵节 除夕 重阳节 清明节 春节 中秋节_2、小肠 胃 大肠 嘴 肛门 食道 _3、宋词 唐诗 汉赋 明清小说 元曲 _四、选择题。5分1、词语中错别字最多的一组是：( )A、杂伴 截然 荒乱 坐无虚席 B、尖税 演绎 锻炼 肃然起敬C、幢憬 敦厚 蒜瓣 万丈更新 D、和睦 旷野 爆竹 蜂拥而至2、下面加点的汉字的部首和音序都正确的一组是( )A、蒸(灬 z)容 B、瞅(目 Q)见 C、豁(谷 H)达 D、优雅(隹 Y)3、下面加点字注音完全正确的一项是( )A、头涔涔(cn) 空地(kng) 屏(bng)息 B、徘徊(hu) 汲(x)水 膝(q)盖C、鼻涕(t) 一摞(lu)碗 哲(zh)理4、依次填入文段空缺中，正确的一项是( )黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了_, 流出了_, 流出了_。生生不息的炎黄子孙 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地A、 B、 C、 D、5、下列句子词序变化后差别最大的一句是哪一句?( )A、他家来客了。-他家客来了。 B、他都问过谁?-他谁都问过。C、也只有他这样怕冷。-这样怕冷只有他。 D、有你们看的书。-书有你们看的。五、将各组词语中加点字意思相同的归类。2分1、名义 莫名其妙 不可名状名落孙山( )( )和( )加点字意思相同。2、座无虚席 不虚此行 虚度光阴( )和( )加点字意思相同。六、 判断下列说法，对的打“”，错的打“”。 3分1.“刑、胖、旺、鼎”这四个字都是后鼻音。( )2. “这个理由很勉强，恐怕说服不了他。”和“他咬咬牙，又勉强走了几步”两个句子中“勉强”一词的意思相同。( )3.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是引用了司马迁的名言论证了为人民服务要有正确的生死观。( )4. “能力薄弱也无过于他们了”一句是说能力最薄弱的就是他们了。( )5.“怖”和“瀑”的声母相同，“胖”和“旺”的韵母相同。()6. 灯光这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神。这件事发生在抗日战争时期。( )七、用“然”字组6个词，并能从中选出合适的词填在句中的括号里。3分_(1)聆听着_作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展。(2)我翘首远望西南方，_有许多黑点向这边移动灰椋鸟_开始归林了。(3)_地观看白鹭低飞的情景，可以说是乡村生活中的一件乐事。(4)传说乾隆皇帝南巡到太湖的东山，也被碧螺春茶深深吸引住了，_ 泼墨挥毫，写下了“碧螺春”三字。(5)_回首,那人却在灯火斓珊处. 。积累运用(21分)一、积累与运用(1+1+4+3+2+10)分1、“但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子里爬出!”破折号的用法是_。2、“它们大多为三至六层楼，一百至二百多间的房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。”一句中所用的说明方法是_和_。3、按要求写句子。(4分)(1)那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。(缩句)_(2)你这样做怎么能行呢?我不是跟你说过多次了吗?(换个说法，意思不变)_(3)为了人民的幸福，革命先辈什么困难都能克服。改成双重否定句：_(4)蔺相如说：“我看您并不是想交付十五座城。”(改为转述句)_4、发挥想象，仿写句子。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就_;如果你是_，就_。5、“他一天就读了一本书”这句话有歧义。请根据你的理解续写语句，使两种意思明确化。(1)他一天就读了一本书，_。(2)他一天就读了一本书，_。6、根据课文内容填空。10分(1)“在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力成长。”一句中，就桃花心木而言，“很少的养分”指_，“巨大的能量”指_。就人而言，指在生活的不确定中能锻炼成_。这是一种_的表达方法。(2)“邯郸学步”这一成语比喻 _(3)两小儿辩日选自_，列子又名 _ 。文中，两小儿辩斗时，他们看太阳的角度不同，得出的结论也不同，所以，我们分析事物要 _ 。同时，我们要学习两小儿 _的精神和孔子_ 的美好品质。阅读理解(18分)(一)有益的微生物(1+1+1+1+1+1)6分提起微生物，人们就会联想到细菌， 联想到诸如霍乱、瘟疫、肺结核、痢疾、肠炎等传染病， 对它产生厌恶感。但是我们不应忘记那些帮助我们制造面包、酒类、药品等的酶菌。 在大自然里，存在着数不清的微生物,既存在着有害于人的微生物，也存在着有益于人的微生物。假如我们用抗菌素把它们统统消灭,那会引起严重的_(A.问题 B.结果 C.后果)有人估计过，在只有一平方厘米面积的皮肤上，生存着十万个微生物。从生态学上说，如果没有这些微生物，皮肤将失去活力。我们肠、胃里的微生物，也多得不可胜数。如果没有它们，我们的生命就会终结。至于在工业、农业、化学、方面，微生物都在默默无闻地为人类造福。地球上有着成千上万种细菌，科学家们从中挑选出对人类有用的细菌，使它们充当人类的“生物奴隶”。1.“对它产生厌恶感”中的“它”指代( ) A.微生物 B.细菌 C.霍乱等传染病2.选择“从而”或“进而”填入文中两处。 _ _3.从文中括号内选一个最恰当的词语填在第二段空格内。你选的理由是_4.“在只有一平方厘米面积的皮肤上”一句中，“只有”一词删去不好的理由是_5.文末将某些细菌称为“生物奴隶”是因为_6.本文运用了_说明方法。(二)真正的财富12分(1+1+2+1+1+2+2+2)第二次世界大战前,我们家是唯一没有汽车的人家。几个星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货店橱窗里展出了。这辆车已定在今夜以抽彩的方式kuzng给得奖者。不管我有多么想入非非，也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字，明白无误地表示这辆彩车已属我们家所有时，我简直还不相信这是事实。父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群，我几次想跳上车去，同父亲一起享受这幸福的时刻，却都被父亲赶开了。最后一次，父亲甚至向我咆哮：“滚开，别呆在这里，让我清静清静!”我无法理解父亲的感情。当我回家后_地向母亲叙述时，母亲却似乎非常理解父亲，她安慰我说：“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等待他找到适当的答案。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。“汽车根本不属于我们，这就是问题的关键。”母亲回答我。我歇斯底里大叫：“哪有这样的事?汽车中彩明明是扩音器里宣布的。”“过来，孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是348和349，中彩号码是348。“你看两张彩票有什么不同吗?”母亲问。我看了好几遍，终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。“这K字代表凯特立克。”母亲说。“吉米凯特立克，爸爸交易所的老板?”我有些不解。“对。”母亲把事情一五一十跟我讲了。当初父亲对吉米说，他买彩券的时候可以代吉米买一张，吉米咕哝说：“为什么不可以呢!”老板说完就去干自己的事了，过后可能再也没有想到过这事。348那张是给凯特立克买的。现在可以看得出来那K字是用大拇指轻轻擦过的。不久，我们听到父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话号码，显然电话是打给凯特立克的。第二天下午，凯特立克的两个司机来我们这儿，把别克牌汽车开走了。直到我成年之后，我才有了一辆汽车。随着时间的流逝，我母亲常说的那句格言“一个人有骨气就等于有了一大笔财富”具有了新的含义。回顾以往的岁月，我现在才明白，父亲打电话的时候是我们家最富的时候。(1)根据文中拼音“ku zng”写出词语 。(2)文中加点词“歇斯底里”的含义是_。(3)文中两次提到“我家”是“城里唯一没有汽车的人家”，作用是_。(4)第4自然段画线句中的“道德问题”是指 _。(5)选词填空：在文中第4自然段中横线上的空白处应该填( )。A.气愤 B.委屈 C.烦恼(6)第9自然段中“那K字是用大拇指轻轻擦过的”与上文中_句相照应，由此说明父亲_(7)文中“随着时间的流逝，我母亲常说的那句格言一个人有骨气就等于有了一大笔财富具有了新的含义”中“新的含义”的意思是：_ _(8)为什么说“父亲打电话的时候是我们家最富的时候”?_作文(5+30)分一、小练笔。有句话这样说：“人才不一定有口才，而有口才的人肯定是人才。”足见口才对于一个人的重要程度，从某种意义上说也是衡量一个人能力强弱的标准之一。考考你：你想参加班长竞选，班会课上，面对老师和全班同学，你会怎样说呢?_ _二、下面有两道习作题，请任选一题，根据提示与要求，写一篇不少于600字的习作。题一：逢喜事时，好心情给人幸福甜蜜;遇挑战时，好心情让人自信乐观。给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵;给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光请以“好心情”为话题，写一篇文章。题二：生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前。你能以生活中的一组小镜头为题对生活进行一下描绘吗?要求：语句通顺，有条理，表达出自己的真情实感。四4 C七、1轰然 2忽然 果然 3 悠然 4欣然 5蓦然阅读理解(一)4 “只有”强调了皮肤面积之小，从而也突出了微生物数量之多，去掉之后则表达不出这样的意义。5本文说明的是有益于人类的微生物，称之为“生物奴隶”当然是因为某些细菌可以为人类无条件利用，为人类造福。(二)(5)B(3)强调我们家很穷，突出了父亲诚实、正直、善良与无私的品质，从而突出了中心。(5)B(6)“父亲”面临财富与道德选择时内心的矛盾斗争。(7)：“我”对母亲的格言有了新的理解是在“我”有了一辆汽车之后。如果说开始母亲的话的意思是：一个人有骨气本身就是一笔财富;而这时，“我”已经拥有了汽车，这告诉人们，一个人有了骨气，就能够努力奋斗，通过努力奋斗就可以获得汽车之类的物质财富。(8)父亲的“富有”指的是：良知战胜了邪念，精神债务消除;母亲的“富有”指的是：对丈夫消除邪念和儿子逐渐明理的心理上的满足;“我”的“富有”指的是：逐渐了解做人的真谛，成为具有健康心理的精神富有者。