2019年三年级英语上册《Lesson 9 Open and Close》教案 冀教版.doc

2019年三年级英语上册Lesson 9 Open and Close教案 冀教版教材简析本课是冀教版三年级上册第二单元Friends and Clours中的第三课 Open and Close.通过本课学习，学生掌握字母Kk Ll Mm Nn 的读音、书写、及对应的字母发音规则；学会四个首字母是本课所学字母的单词(kite lake mouth nose);会用Open 和close完成老师简单的指令。（Open/Close the door/window.）;培养学生在生活中使用英语的习惯，激发学英语的兴趣。学情分析学生上节课也在学习字母，兴趣浓厚，能记住字母的音形。为这节课字母学习奠定了良好的基础。这节课字母教学安排四个字母，很容易学会。只有两个句型操练，时间充沛，可以完成任务。教学目标1、掌握字母Kk Ll Mm Nn 的读音、书写、及对应的字母发音规则；2、学会四个首字母是本课所学字母的单词(kite lake mouth nose);会用Open 和close完成老师简单的指令。3、培养学生在生活中使用英语的习惯，激发学英语的兴趣。教学重点学会四个首字母是本课所学字母的单词(kite lake mouth nose);会用Open 和close完成老师简单的指令。教学难点培养学生在生活中使用英语的习惯，激发学英语的兴趣。资源利用自己所利用的教学资源课时分配一课时课前准备教师：设计教案、制作课件、字母卡、单词卡学生：预习、制作字母卡其它：网上查阅资料教学流程预 设 教 案电教屏示知识点实践修改（一）激趣导入揭示课题1. 齐唱上节课所学字母歌。2. 出示字母卡，玩游戏。导入新课屏1：屏示一组字母图复习旧知，导入新课（二）游戏比赛快乐学字母3.出示字母卡学习Kk L l Mm Nn4.接龙游戏加深字母记忆。5.教师点名抽查字母读音。6.屏示单词（kite lake mouth nose）,学习发音规则。7.独立完成书上第二部分内容。屏2、3：出示单词及图片学习本课四个字母，掌握最基本的发音规则。（三）合作再读理清脉络8.教师开关窗户导入open和close的教学。9.通过开窗户学习Open the window.10.用此方法学习Close the window. Open the door. Close the door. 屏4：屏示四个短句子。能听懂老师的简短指令，培养生活中用英语的习惯。教学流程预 设 教 案电教屏示知识点实践修改（四）自主探究读议拓宽11.小组间活动。一组发指令，另一组按要求做事情，并用英语大声重复该指令。12.同桌共同完成书上第四部分活动。（五）总结评价巩固提高 咱们今天又学了四个字母，还能听懂老师的指令，并能按要求做事情。今天上课基本上都大声说英语了，老师被大家的勇敢鼓舞了。希望大家坚持住！板书设计Lesson 9 Open and CloseKk kite Ll lake Mm mouth Nn noseOpen windowClose door 课后反思：总结成功之处及失败的教训，改进措施。 字体、字号要求1、课题、正文一律为宋体，电教屏示为楷体。2、课题：小2号，加粗。3、其余为小4号，不加粗。4、若电教屏示空间不够，可缩小字号。复习导入，揭示目标细读课文，自主探究反馈矫正，读议拓 宽总结评价，整体回归巩固提高，课堂作业 附送：2019年三年级英语上册Unit 11 Small animals教案 上海本地版教学内容: Lets learn & Lets talk教学目标: 1. 能听懂、会说、会读有关动物的单词: bird、rabbit、butterfly、frog and bee. 2. 能在实际情景中运用句型 I see a .教学重点: new words & new sentence pattern教学难点: 能在日常生活中运用所学的句子课时安排: 一课时教学准备: 单词卡、动物图片、PPT教学设计思路: 本节课主要是教授有关动物的五个单词和一个句型,为了吸引学生的注意力,提高他们的兴趣,在设计本节课时,我利用小朋友都熟悉的童话故事丑小鸭来贯穿整个教学中,并在教学中充分渗透德育,让学生在轻松的课堂中学习英语.教学过程:Step1. Warming up1 .Say the chant togetherShow me one and two;Show me three and four;Show me five and six;Show me seven and eight;Show me nine and ten.2 .Free talkT : How many pencils/pens/books/.?S : one/three/ten/Step2. Presentation1.To show ducks to the studentsT : Boys and girls , Do you like story?S : Yes.T : Now, Today Ill tell you a story about ducks. Please look at the screen , How many ducks ?S : Five.2. To show two ducks to let students to know beautiful and ugly.3. To learn new wordsT : The ugly duck is sad , so he take his luggage go away . Now, What animals he met? (present the rabbit)S : 小白兔T : Its rabbit .How many rabbits?S : OneT : So its a rabbit .(use gesture to do it)4. Use the same ways to teach other animals5. Game1) word game2) make a dialogue3) act some animals6.To show a picture of Spring , to teach new sentences patternsT: How beautiful! I see a rabbit. What do you see?S: I see 7. Let students can use “ I see ” to say somethingStep 3 Practice1 Listen and point2 .Listen and say3. Say and act.板书设计beebutterfly rabbit frog birdWhat do you see? I see a.课后反思: 本节课的教学整个围绕着丑小鸭的故事来展开一切活动,学生对学习的单词很感兴趣,反应非常积极.吸引学生的注意力,多媒体的课件,激发了学生参与课堂活动的兴趣.但在操练句型的环节,应让学生扩展自己的空间来运用所学的句型.