2019年六年级语文上册第八单元试卷-六年级语文试题.doc

2019年六年级语文上册第八单元试卷-六年级语文试题班级 座号 姓名 成绩 一、 听写：4% 二、读下面一段话，在音节下写上词语：5%对于我们的眼睛，不是缺少美， 而是缺少发现。牛顿因为发现 m m 苹果落地的（ ）而发现了万有引力；瓦特因为发现 h i（ ）跳动的原因而发明了蒸汽机有多少发现，给人 jn x t bi带来多少（ ）。可见，发现是个（ ）了不起的 bn ln（ ）。三、补足词语，并用“ ”划出描写景物的词：7%风（ ）雨（ ） 应接不（ ） （ ）之不理 （ ）空如洗大雨（ ）盆 不（ ）其（ ） 得（ ）洋洋 （ ）有成竹四、从括号里选出正确的句子与下面的句子配成对，然后在横线上说明该对联是表示什么节日的对联：4% （又红又专看今朝 月到中秋分外明 校园桃李年年秀） 祖国红花朵朵香 。人逢喜事尤其爽 。载歌载舞庆元旦 。五、把下列句子或对联补充完整：6%1 九州同乐乐无穷。2风流人物数当代 。3 学海无涯苦作舟。六、先解释加点的字词，然后写出句子的意思：10%1为是其智弗若与？曰：非然也。其： ；弗若： ；与： ；然： 。句子意思： 。 2孰为汝知乎？孰： ；汝： ；乎： 。句子意思： 。七、阅读短文，回答问题：24%我原来是一个懒得做事，喜欢吃零食的女孩，自从发生了那件事以后，我变得很很多。那天下着小雨，我来到在食堂工作的妈妈跟前，又想向妈妈要两块钱买吃的东西。妈妈放下手里的活，和蔼地对我说：“孩子，你长大了，还要花钱买零食吃，以后要节省一点了。你爸爸在码头上挑一吨沙子才挣4元钱。再说，你早晨已经用掉一元钱，下午不该”没等妈妈说完，我就不耐烦地转身走出食堂。我一边走一边想： 妈妈不给，我向爸爸要去。我来到爸爸挑沙子的码头。我一眼就看见了爸爸。爸爸的衣服紧紧地贴在他那瘦小的身上。汗水、雨水融合在一起，从爸爸的额头不停地流下来。我见爸爸正装上满满的一担沙子，然后拿起扁担，蹲下来，再把扁担放在肩上，两腿叉开，猛一用力，没有站起来。这时爸爸又咬紧牙关，猛一使劲儿，终于挺起那瘦弱的腰板，然后一步一步，吃力地向前走去内疚的泪水模糊了我的双眼，我不由自主地跑了过去喊了声：“爸爸！”便再也说不出话来了自从看到那一幕后，我知道父母挣钱不容易啊！我暗下决心： 。1“挺”音序查字法应先查字母 ，再查音节 ；部首查字法查 部 画；“挺起”的“挺”在字典中的意思是 。3%2写出下列词语的反义词：3%懒（ ） 节省（ ） 瘦弱（ ）3联系上下文，在横线上填上适当的话：4%4把文中划“ ”句子缩小。2% 5文中的“那一幕”指的是： 。3%6概括短文的主要内容： 。4%7读了这则短文，你有什么体会？ 8给短文加个题目。题是 2%八、作文：40%读了上面的短文，你一定会有许许多多的心里话想对爸妈说。联系自己的实际，试选自己平时在学习、生活上一件对不起爸妈的难忘的事，写一篇450字左右的记叙文，表达自己的真情实感，题目自拟。 附送：2019年六年级语文上册第八单元语文活动8教案湘教版【教学目标】1.交流在课外了解的景点。2.阅读散文海潮，体会语句的精彩。3.朗读欣赏对联。4.开展“飞向太空”的综合性学习活动，体验人类在太空探索中的挫折与成功.【教学重点】引导学生和同学们一起设计阅读要求。【教学难点】引导学生和同学们一起设计阅读要求。【教具学具】字幕投影片、收集与太空飞行有关的文字、图片资料。【授课类型】语文活动课。【教学方法】引导法、点拨法。【课时安排】2课时。第一课时【课时目标】 万花筒、百宝箱。【教学过程】一、学习“我会填”1.投影出示：“郁郁苍苍，娉娉婷婷的黄山松”。2.引导学生明确“郁郁苍苍、娉娉婷婷”两个词语概括了黄山松的特点。3.学生在横线上填入表示景物特点的词。4.全班交流。二、学习“我会读”1.选择自己喜欢的方式读短文，整体感知短文。2.默读思考：这篇短文描写了什么情景？3.和同学们一起设计阅读要求，自学短文。4.全班交流，教师适时点拨。三、学习“百宝箱”1.投影出示对联，学生齐读。2.教师简要说明对联的有关知识。3.出示准备好的对联，让学生说说读对联或贴对联的有关知识。4.教师指导学生赏析文中的三副对联。5.指导朗读，注意语气与停顿。6.学生朗读对联、背诵对联。四、课堂小结学生总结本节课的收获，主要从朗读诗歌方面去谈。第二课时【课时目标】 大舞台。【教学过程】一、导入激趣同学们，飞向太空，是人类美丽的梦想，不懈的追求。今天，让我们一起去体验人类在太空探索中的挫折与成功吧！ 二、认识中外宇航员1.出示几位中外宇航员的图片。2.教师简要介绍他们飞向太空的辉煌经历。3.交流自己收集到的有关中外宇航员的图片、文字资料。三、讲述英雄故事1.指名讲述英雄故事。2.小组交流听后的感想。3.全班交流收集到的英雄故事。四、写写外星人1.全班交流收集到的有关外星人传说的资料。2.说说你心目中的外星人的样子。3.想象你与外星人的一次会面。4.结合你收集的资料，把你想象的情景写下来5.全班交流。五、课堂小结通过这一节课的学习，你有什么收获呢？【教学反思】 语文活动课是学生增加知识、拓宽视野、展示才华、大胆创新的场所，抓住恰当的时机，设计贴近学生生活又高于生活的活动，让学生在活动中升华自己的思想，更新自己的行为，学会做事，学会做人，学会生活。活动中，孩子们仔细地观察，积极地发现，活跃地交流，大胆地展现，活动气氛浓厚，锻炼了他们观察发现、口语表达的能力。身边的学生变得更加热爱自然，更爱读书，更爱提问了。这一切都可以看出通过活动孩子成长了。