2019年五年级语文数学期中测试试卷.doc

2019年五年级语文数学期中测试试卷一、看拼音写词语。j p w yn shui lo gu l sh l( ) ( ) ( ) ( ) ( )fi b go ji fn f xio xn y y( ) ( ) ( ) ( )二、给划线的字选择正确的读音，打“”。踮(din din)起 夹(ji ji)丝玻璃 榨(zh zh)油一水间（jin jin）垂蔓(mn wn) 潺潺(chn chn) 三、把四个字的词语补充完整。呕心（ ）血 千（ ）一律 （ ）断丝连 不容争（ ） （ ）吞枣 别出（ ）四、按照课文把下列句子补充完整。（1）明月有情应识我， 。（2） ，处处细留心。（3）书 ，善读之可以 。（4）冬风似虎狂， 。（5） ，行人临发又开封。五、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语。(1)从古代到现在，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃。（ ）(2)我被这庞大的东西吓了一跳。 （ ）(3)她是一个心思灵敏，手灵巧的姑娘。 （ ）(4)前来参观的人前后相接，连续不断。 （ ）六、给下面的两句话加上恰当的关联词语，合成一句话。（1）花生的外表不好看。 花生的用处很多。 （2）鲸生活在海洋里，体型像鱼。 许多人管它叫鲸鱼。 七、给下列句子选择正确的说明方法，将序号填在括号里。A、举例子 B、列数字 C、作比较 D、打比方 1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。 （ ）2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。 （ ）3、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。 （ ）4、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。 （ ）阅读与拓展一、课内阅读。离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。1、请从文段中找出下列词语的近义词。慎重（ ） 到底（ ） 本性（ ）境况（ ） 凌辱（ ） 大概（ ）2、外祖父所说的梅花的特点是： ，“旁的花”具体指的花有： （写两种）3、“他们就像这梅花”中 “他们”是指： 。像梅花这样的人，我知道的具体有： （写两位）4、梅花与松柏、青竹被称为“岁寒三友”，你能写出一句和梅花有关的诗句吗？ 二、课外阅读。小雨点和白云大地严重地干旱了。庄稼在盼雨，人们在盼雨，一切有生命的东西都在盼雨。这一天，天空响起一声春雷。无数小雨点听到雷声，仿佛战士们听到了出征的号角，从四面八方来集合，准备给干渴的大地下一场甘霖。有一个小雨点在集合的路上被一朵遨游天空的白云挡住了。白云悠闲地问 小雨点儿 你急急忙忙干啥去 去下雨 小雨点儿说别干傻事啦 白云伸出胳膊挽住了小雨点 还是跟我在一起吧 永远留在天空多自在“不！”小雨点儿挣脱开身子说，“大地干旱，盼着我们去解救，不能考虑个人自在不自在！”“你要想想，”白云用威胁的口吻说，“你一落到大地上，最先是把自己的生命毁灭了，多可怕呀！而且救灾也不在乎你一个小雨点儿！”“我想的跟你不一样，我活着就是为大地服务，还有比这个更重要的吗？”小雨点说完，头也不回地走了。隆隆的春雷滚动在整个天空，悠闲的白云躲藏在高山怀抱中。千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤，前赴后继地从天空投下身去，接着，幅员辽阔的大地落下了一场及时雨。1、联系上下文，理解下列词语。甘霖： 前赴后继： 2、给文中缺标点部分加上标点。3、用“ ” 画出一个比喻句。4、文中“傻事”指什么事？小雨点为什么去干这种“傻事”？ 5、读了这篇文章后，你有什么启示？ 五年级上册数学期中测试试卷一、填一填。 1、计算“7.250.25”时，把除数0.25转化成（ ），7.25要扩大（ ）倍。 2、3.560560560是一个（ ）小数，用简便的写法可以写成（ ）。 3、2.70.4的积是一个（ ）位小数。0.547保留两位小数约是（ ）。 4、根据3856=2128，直接写出下面算式的得数。 3.80.56=（ ） 3805.6=（ ） 212856=（ ） 21.280.56=（ ） 5、在7.30.432、7.34.32、30.432三个式子中，（ ）商最大。 ( )最小。 6、在里填上“”、“”或“=”。901.190 6.50.16.5360.7360.7 0.353.53.50.35二、选一选。 1、下面的除法算式中，表示比0大的数，商最大的算式是（ ）。A、56 B、0.07 C、1 D、三者无法比较2、乘法里，一个因数扩大3倍，另一个因数扩大5倍，积扩大（ ）倍。 A、5 B、8 C、153、7.546保留（ ）时，值比原数小。 A、整数 B、一位小数 C、两位小数 4、0.862是（ ）。A、有限小数 B、无限小数 C、循环小数 5、4.70.8的商是5，余数是（ ）。A、0.007 B、7 C、0.7三、判一判。 1、7.0671717171=7.06。 （ ） 2、0.780.22的商肯定比1大。 （ ） 3、7.495保留两位小数是7.50。 （ ） 4、一个小数乘以小数积一定比这个数小。 （ ）四、算一算。 （1）口算。3.61.8= 0.70.9= 16.50.1= 1.63.7= 0.90.07= 2.343.4= 4.710.8= 1.53= (2)竖式计算，带要验算。3.50.87= 9.120.57= （3）脱式计算，能简便的要简便计算。2005.230 3.83.56.23.5= =7.9101 4.5360.814= =五、解决问题。 1、一幢大楼有19层，每层高2.84米，这幢大楼高约多少米？（得数保留整数）2、学校运动会，五年级一共买来5箱矿泉水，每箱24瓶，每瓶1.9元，一共要花多少钱？3、有一批货物，计划每天装运22.8吨，7天完成，实际只用了5天就完成任务，实际每天装运多少货物？4、晓晓在文具店买了3本练习本，付了1.2元，如果一支圆珠笔的价钱是一本练习本的6倍，一支圆珠笔多少元？5、一头大象重5.1吨，一头黄牛重0.3吨，这头大象的体重是黄牛的多少倍？6、某车间6个工人一周（以5个工作日计算）生产布1875米，平均每个工人每天能生产布多少米？7、放学后，陈雅莉从学校回家，妈妈同时从家到学校来接她。陈雅莉每分钟走60米，妈妈每分钟走80米，她们4分钟后相遇，陈雅莉的家离学校有多少米？附送：【五年级语文命题思考】宗旨：命题时非常在意的是，试题内容与课标是否适切，与教材有多大关联，能否与语文素养的提升相济，难易程度与学生基础是否贴近。第一题，根据要求填写字词。试题继续重视了书写质量的考查；对识字的考查，设置了一个大语境国富民强，举办世博，紧密联系生活，在语境中考查活用生字的能力。学生在考试，又在语境中得到精神的升华，在情感价值观方面也有收获。第二题，将正确选项的序号填在题后的“_”上 。考查词句的积累、理解与运用，用比较、筛选的选择题型，让试题更有了些“亲和力”，学生在答题时也更容易产生 “非答对不可”的强烈欲望。根据本册教材的编写意图，试题涉及的知识技能范围有：特殊字（本册教材要求掌握的多音字、易读错字）的读音；小语境中标点符号的运用；正确使用礼貌用语等。这些选择题的设计，考虑到了其中各选项与题旨的相关度、相互间的区别度、语词的代表性以及思维的含金量，还尽可能地与学生已有知识、与近前教材中的相关要点相近、相联系，尽量使解答这样的题目成为一项有凭借、有意义的智力活动，而不是呆板、枯燥的苦差事。第三题，根据课文内容填空。阅读积累题既考察学生对本册精彩章节和经典语词的识记背诵情况，照顾了大多数学生，也注意设计稍有综合性的题目，以让中上等学生发挥得更好，考的是中心内容，但立足的是用字组词，是用词。看起来只是考对课文中心的系统回顾，却是用字组词能力的考量，体现的是“语文的事要用语文的方法解决”的思想。第四题，阅读短文，完成指定作业。课内选文（我和祖父的园子选段）阅读题的设计着重考查的是“联系上下文和自己的积累体会有关词句的表达效果”“在阅读中体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法”等方面的能力水平； 课外选文（蚂蚁的世界不堵车）阅读题的设计着重考查的是“联系上下文和自己的积累，推想文中有关词句的意思”，“了解内容梗概，简单描述自己印象最深的细节，说出自己的感受”，以及就中心内容等问题“敢于提出自己的看法，作出自己的判断” 的能力水平。第五题，习作。考察学生“写简单的记实作文和想象作文”的能力 ，“有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”的水平，以及“留心观察周围事物的习惯”。 两个命题二选一，意在给学生选择的余地，以便根据自己的情况发挥得更好些。2019年五年级语文整合卷小学 班级 姓名成绩 笔试部分（分值100分；90分钟完成）一、 根据要求填写字词。 16分1正确、工整地抄写下面的词语。（2分）百鸟争鸣 呼朋引伴 2根据拼音填字成词语。（10分）wn ro xi yo 秀美神州，兴（ ）富（ ）；赞美和（ ），遍地歌（ ）。rn m l y上海世博，汇（ ）天下；东方（ ）（ ），香飘天（ ）。hn fn q伟（ ）巨树，金（ ）云集；浓荫盖地， 百鸟（ ）息。un sh tn di新砌场（ ），装（ ）华美；花（ ）锦绣，蝴（ ）纷飞。sh pn xin yn yn大（ ）林立，草（ ）如茵；分（ ）盛会，喜气（ ）（ ）。3填表示“看”的意思的字，组成词语。（4分）左（ ）右盼 高（ ）远瞩 东（ ）西望 一（ ）无余先（ ）为快 走马（ ）花 （ ）言观色 （ ）风使舵二、将正确选项的序号填在题后的“_”上 。9分1. 加点字的注音全部正确的一组是 。（3分） （1）倔强（jin）披靡（m）鬓发（bn）（2）炫耀（xun）干燥（co）岷山（mn）（3）崩塌（bn） 膝盖（x）乳白（l）2下列各句中，没有标点符号错误的一句是_ 。（3分）（1）“三国演义”塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽、神机妙算的诸葛亮、老谋深算的曹操等等。（2）读了谈礼貌这篇课文，你会明白这样的道理：文雅、和气、宽容的语言，不但能沟通人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。 （3）当年鲁迅就在那里读书、习字、对课、或者把宣纸蒙在西游记一类的小说上描绣像。3依次填入下列句子3个括号中，最恰当的一组词语是_ 。（3分）（1）久仰 久违 原谅 （2）久违 久仰 拜托 （3）久违 久仰 包涵好友久别重逢，可以说：“（ ）了，很高兴再次见到你。”同早就敬佩的人初次见面，可以说：“（ ）您的大名，今天见到您真是荣幸！”客人走时，可以说：“招待不周，请多多（ ）。”三、根据课文内容填空。 15分1照课文填空。（5分）(1)月亮出来了， 地吐洒着它的 。月光洒落在长江里，江面被 了， 的江水中，有千万点 的光斑在 。(2)阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那 的音乐，他爱那 的家乡，他爱那惠山的 ，他爱那 的月光。2联系课文内容，照样子，对对子。（5分）例：一元复始， 万象更新(1)重于泰山， (2)刘备三顾茅庐，郑和 (3)礼到人心暖， (4)野旷天低树， (5)接天莲叶无穷碧， 3背诵、理解七律 长征这首诗填空。（5分）长征途中，红军自豪地翻越了五岭和 ，巧妙地渡过了 ，还 地夺下了大渡河铁索桥， 了千里岷山；概括全诗意思的两句是 ， 。四、阅读短文，完成练习。 30分短文（一）我和祖父的园子（片段）（10分）太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。1.这段话要表达的中心意思是什么，请用 在文中画出关键的句子。（2分）2.文中对玉米的写法不同一般，这样写有什么妙处呢？最恰当的说法是 。（2分）（1） 这样写，说明一分耕耘一分收获。（2）这样写，把玉米当成了一个的顽皮的孩子，不仅写出玉米长得高，长得好，更写出了它的自由自在。（3）这样写，最能表现玉米的长势好。 3这段话写的是园子里的景物，在表达作者思想感情方面有什么作用？谈谈自己的见解： （3分）4.读了这段话，你有什么感受？请写下来。 （3分）短文（二）蚂蚁的世界不堵车（20分）蚂蚁是地球上数量最多的昆虫（ ）（ ），人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象。蚂蚁的视力很差，只能【分辨 分辩】出十几厘米以内物体的简单形状。它们在自己的领地上生活，并不会阅读 交通指南 之类的书籍，却从来不会发生交通堵塞的状况，这究竟是为什么呢？科学家通过实验，终于找到了答案。原来，蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领，它们非常善于【交换 交流】路况信息，从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况，使它们选择最佳的行走路线。研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运。一开始，蚂蚁随机地选择行走路线，较窄的那条通道很快就变得拥挤起来。没过多久，怪事发生了。一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者 “顶”向另一条宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做。后来，研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。不过，只要这里即将发生拥堵，它们就开始用身体相互“顶”起来。许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路，这样每条道路都能够【保持 坚持】畅通无阻。人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看，它似乎没有什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线，这样一来，交通【拥堵 拥挤】的现象就大大缓解了。1短文开头的句子中少了两个很关键的字，请在（ ）里补上。（2分）2在【】中选择合适的词，在下面画上横线。（4分）3联系上下文填空。（4+2+2+3=11分） （1）前者会尽力将后者 “顶”向另一条宽敞的通道。这里，“前者”指的是 ，“后者”指的是 （2）不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。“首选”的意思是 （3）但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是 （4）为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案，科学家做了两次实验，一次实验是，另一次实验是；两次实验都有一个共同的发现：。 4人们从蚂蚁世界“不堵车”现象中得到的启示是什么？用“ ”画出有关句子。（3分）五、习作 。 30分请在下面两题中任选一题写作。题一：水是生命之源。在你成长的过程中，一定经历过与“水”有关的事（如得到水，享受水，利用水，珍惜水，浪费水），请选取印象最深的一件，内容要具体。题目自定。题二：仔细观察图画，展开合理的想象，写一篇400字左右的习作。（习作稿纸另附）面 试 部 分（20分）六、口语交际。10分 围绕良好学习习惯或生活习惯养成的话题，稍作准备，当众演讲。七、背诵。10分将本学期要求背诵的课文做成签条，学生任抽其一，当场背诵。（建议对学习有困难的学生多给几次的机会，鼓励他们成功。）参考答案注：主观题的答案，只要在意思和文句表达上大体符合要求，就应给分。一、1、略 2. 旺饶谐谣 融茉莉涯 宏凤栖 馆饰坛蝶 厦坪享盈盈（0.520=10分）二、1（1）2 .（2） 3.（3）（33=9分）三、1.照课文填空。（0.510=5分） （1）月亮出来了，（安详）地吐洒着它的（清辉）。月光洒落在长江里，江面被（照亮）了，（流动）的江水中，有千万点（晶莹闪烁）的光斑在（跳动）。 （2）阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那（ 支撑他度过苦难一生）的音乐，他爱那（美丽富饶）的的家乡，他爱那惠山的（清泉），他爱那（照耀清泉）的月光。2.联系课文内容，照样子，对对子。（15=5分）（1）重于泰山，轻于鸿毛 （2）刘备三顾茅庐，郑和七下西洋（3）礼到人心暖，无礼讨人嫌（4）野旷天低树，江清月近人 （5）映日荷花别样红 3. 长征途中，红军自豪地翻越了五岭和（乌蒙山），巧妙地渡过了（金沙江），还 （英勇，或顽强，或神勇）地夺下了大渡河铁索桥，（翻过，或翻越）了千里岷山；概括全诗意思的两句是（红军不怕远征难，万水千山只等闲） 。（每空1分，共5分）四、 短文（一）：1、 一切都活了，要做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。（2分）2、 （2）这样写，把玉米当成了一个的顽皮的孩子，不仅写出玉米长得高，长得好，更写出了它的自由自在。（2分）3、 这段写景物的话，表现的不仅仅是长得好，更主要的是自由自在的状况，这样写，融情于景物，表达了作者对自由快乐童年生活的回味与向往。（3分）4紧扣主题，言之有理即可得分。（3分）短文（二）1.之一 （2分）2.分辨 交流 保持 拥堵 （4分）3. （4+2+2+3=11分）（1）“前者”指的是一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，“后者”指另一只迎面而来的同伴（4分）（2）“首选”指首先选择或选中的（2分）（3）用身体相互“顶”起来（2分）（4）一次实验是在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道， 另一次实验是在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道； 两次实验都有一个相同的发现：只要哪里即将发生拥堵，蚂蚁就开始用身体相互“顶”起来，许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路，这样每条道路都能够畅通无阻。（3分）4人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线（3分）五、习作。（略）备选题：一、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（ ）。 在人生的旅途中，能拥有来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。（1）素不相识的陌生人 （2）走了火的雷霆霹雳 （3）悄无声息的暗示眼神 （4）不停的絮絮叨叨1（2）（4）（1）（3）2（1）（2）（3）（4）3（3）（2）（1）（4）4（1）（3）（4）（2）二、课内选文阅读月光启蒙（节选） 她用甜甜的嗓音【深，热】情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。那时，我们日子【劳，清】苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，【伴，随】着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。1.在【】里选择合适的字，用“”画出。2.仔细阅读，在文中找出下列词语的近义词。 聪明（ ） 糊涂（ ）3. 联系上下文，写出带点词语的意思。（1）小院立即飘满了她那芳香的音韵。 （ ）（2）黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。 （ ）（ ）4.“能手”是指熟练掌握某种技能或特别擅长某项工作的人。课文中是说外婆擅长演唱民歌，是演唱民歌的能手。生活中像这样的“能手”还有很多。请试着用一句通顺明白的话写一个例子：