2019年三年级语文上册 期末复习卷 1 沪教版.doc

2019年三年级语文上册 期末复习卷 1 沪教版班级 姓名 成绩 一、 把句子写具体：1、 江南的景色太美了， 2、 这个消息太意外了， 3、 运动会200米跑得了第一，小方可得意了，_4、 小明在专心致志地做作业， 5、 林林是我最好的朋友， 6、 我最爱看课外书， 7、 看到这糟糕的结局，我难过极了， 8、 他学习很不认真， 二、用几个动词，把句子写连贯：1、妹妹画画。 _2、我吃午饭。 _三、照样子改写句子1、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？（改为陈述句） 2、种子的力量是世上最大的。（改为反问句） 3、 战斗打响才五分钟，尖刀排就歼灭了顽匪。（改为“把” 字句和“被”字句） _4、我们只看见月亮的影子在水中不停地摇晃着。（缩句）_四、展开想象，把句子补充完整。1、站在山脚下仰望，瀑布就像_。2、他跑得真快，像_。3、秋天到了，落叶像 似的从树上飘下来，美极了！4、场地上的粮食堆得像 一样高。五、加标点：1、我望望爸爸的鼻子 又望望伯父的鼻子 对他说 大伯 您跟爸爸哪儿都像 就是有一点不像2、碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心3、爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平 我望了他们半天才说六、确定下列带点字的意思，在括号里打“”：1、他上课时东张西望，很不专心。A、看（ ）；B、陈设（ ）；C、展开（ ）2、不要伏在床上看书。A、趴（ ）；B、低下头（ ）；C、低头承认（ ）3、初冬已经颇冷，蚊子却还很多。A、推辞（ ）；B、去、掉（ ）；C、表示转折（ ）4、大雁听到更羸的弦一响，直往上飞。A、成直线的（ ）；B、挺直、使笔直（ ）；C、一个劲儿，不断地（ ）七、关联词填空：1、天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。 2、我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？” 3、小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”4、（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。 5、这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。 附送：2019年三年级语文上册 期末复习卷 2 沪教版班级 姓名 成绩 （一）茉莉花（节选）初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞，它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。盛（shng chng）夏时节，（ ）。妈妈把别的花都拿了出来，却把茉莉花留在外面，原来它爱太阳。茉莉花已长出了一大簇(ch c)枝丫，枝尖上鼓出花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它们（ ），（ ），绽开了张张笑脸，送来了阵阵（ ）的清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁(qng qn)入了我的心田。我想：_。1、根据课文内容填空。2、圈出正确的读音。3、据意写词。(1)指贪得无厌，本课指不知满足。（ ）(2)惊奇和喜悦。 （ ）4、联系上文，把最后一节“我”想的内容补充在横线上。（二）一次，吴先生教梅兰芳练跷功。吴先生搬来一条板凳，上面放一块砖，让梅兰芳踩着半米多长的高跷站在砖头上，并要求一次要站一柱香的时间，中间不准休息。开始，梅兰芳一站到那么高的地方，心里就很慌张，站一会儿腰又酸，腿又疼。梅兰芳为了练出过硬的功夫，硬是咬着牙坚持着，连腿都站肿了。练了一个秋天，梅兰芳的跷功大有长进，吴先生连连称赞。梅兰芳并不满足，想方设法要使自己的跷功更上一层楼。冬天，他自己浇了一个小冰场，踏上高跷，在冰场上跑。那光滑的冰面，不要说踩高跷，就是在上面走路，也难免要摔跤。梅兰芳身上经常被摔得青一块紫一块。每次跌倒，他都立即爬起来，继续练。吴先生看见后，劝他休息几天。梅兰芳说：“先生，您不是常说，练功练功，一日不练三日空吗？”吴先生听后不住地点头。正是凭着这种顽强的毅力，梅兰芳从小打下了扎实的功底，后来终于成为一名蜚声海内外的京剧艺术大师。1、短文选自课文_2、选择正确的解释，写序号硬：a强、好 b勉强 c与“软”相反梅兰芳为了练出过硬（ ）的功夫，硬（ ）是咬着牙坚持着，连腿都站肿了。 3、写出近义词。紧张（ ） 扬名（ ） 坚强（ ）4、换部首组词。8%踩 （ ）（ ） 梅（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）5、用“”划出梅兰芳刻苦练功的句子。6、因为_，所以能成为一名蜚声海内外的京剧艺术大师。（三）船夫的驾驶技术特别好。行船的时候，速度极快，来往船只很多，他总能操纵自如，毫不手忙脚乱。在极快的时候，他能够拐弯；在拥挤的时候，他能够挤进挤出。我们看是极险极窄的地方，小艇能够穿过去，而且速度非常快，两边的建筑物飞一般地往后倒退。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人们夹了一大包货物，走下小艇，匆匆地去做生意。年轻的妇女坐在小艇里，高声谈笑。许多小孩子也坐在小艇里，由保姆伴着，到郊外去呼吸新鲜空气。老人带了全家，夹了圣经，雇了小艇，上教堂去做祷告。半夜的时候，戏院散场，一大群人挤出来，走到各自雇定的小艇里去。那许多小艇原来是簇拥在一块地方的，不久便散开了，消失在弯曲的河道中了。远处传来谈笑的声音，告别的声音。过了一会儿，水面上渐渐沉寂，我们只看见月亮的影子在水中摇晃，大建筑立在前面，残破的桥梁横在水上，岸边的船都停泊着不动。静寂笼罩着威尼斯。古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1、这段文章选自课文_。 2、按要求写词语。从节选文章的第一小节中找一组反义词：（ ）（ ）从节选文章的第三小节中找一组近义词：（ ）（ ）3、节选的第一小节是围绕哪句话写的？用横线在文中画出。4、根据文章内容填空。文中“两边的建筑物飞一般地往后倒退。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”的原因是_文章介绍了小艇的形状很特别；介绍了船夫的_特别好；也叙述了威尼斯的_和_离不开小艇。以上三方面，都说明了小艇是威尼斯重要的_，相当于_。（四） 饭 钱（节选）巴依早就到了，正在和卡子高兴地交谈着。卡子一看见穷人 就迫不及待地叫起来 你吃了巴依饭菜的香味 怎么敢不付钱 快把钱付给巴依 慢一点儿 卡子 阿凡提走上去 行了一个礼说 我是他的弟弟 他没有钱 让我付钱给巴依 阿凡提从裤腰上取下一个小钱袋，举到巴依耳朵旁边摇了几下，问巴依： “你听见钱袋里响亮的声音吗？”“什么？啊，听到了，听到了！”巴依说。“好，他吃了你饭菜的香味，我付给你钱的声音，咱们的帐算清了。”阿凡提说完，拉着穷人的手大摇大摆地走了。1、根据课文内容，概括人物特点。 （ ）的巴依 （ ）的卡子 （ ）阿凡提2、给文中划横线的句子填上正确的标点符号。13%3、表示阿凡提付钱动作的词，依次是_ 、_ 、_、 _。4、用词语造句。大摇大摆_5、根据课文内容填空。“账算清了”意思是指_。阿凡提说“账算清了”的理由是_。从这里我们可以看出阿凡提是一个_的人。（五）悉尼歌剧院（节选）悉尼歌剧院是澳大利亚全国表演艺术中心，又叫海中歌剧院。为什么一个歌剧院成了这座城市的标志呢？主要是因为它有着独特、美丽的外形：整座建筑ji bi jng yng（ ），像一瓣一瓣盛开的白莲，又像几叶张开的扇贝，再仔细一看，更像一组要出海远航而扬起的白帆。这座zo xng bi zh（ ）的歌剧院，三面临海，与远处雄伟的悉尼大桥互相衬托，简直是qio du tin gng（ ）。悉尼歌剧院不仅外观漂亮，而且它的内部结构科学，设备讲究。它共有4个大厅，音乐厅有2690个座位，音响效果非常好，还有1550个座位的歌剧厅，550个座位的戏剧院和电影厅。舞台上的灯光都是用计算机kng zh（ ）的，监控舞台的是闭路电视系统。其他的像接待厅、陈列厅、排练场、图书馆、咖啡馆的大小厅室就更多了，一共有900多间呢！1根据拼音在文中的括号中写词语。2选择正确的解释（填序号）临：靠近；对着 来到；到达 将要；快要 照着字画模仿三面临海（ ） 临帖（ ） 临睡（ ） 光临（ ）3写出下列词语的近义词。独特（ ） 美丽（ ） 讲究（ ） 衬托（ ）4（1）理解句子： “悉尼歌剧院像一瓣一瓣盛开的白莲，又像几叶张开的扇贝，再仔细一看，更像一组要出海远航而扬起的白帆。”句中作者将悉尼歌剧院比作_ 、_和_。（2）学写比喻句。弯弯的月亮像_,又像_，再仔细一看，更像_。5请摘录一句最能概括悉尼歌剧院特点的句子。_6. 如果你现在就站在悉尼歌剧院面前，你会情不自禁地说什么呢？请写两三句话。我不禁说：“ _。” （六）智烧敌舰（节选）希腊的许多男人因打仗而牺牲了，留下的尽是些老人、妇女和孩子。罗马帝国就乘虚而入，派军舰侵略希腊。希腊人眼睁睁地看着敌舰临近，急得惊慌失措。正在危急的时刻，阿基米德向大家高声叫喊：“快回家去！把你们家的镜子全拿来！”于是，上千面镜子拿到了海岸边的礁石上。阿基米德指挥大家一字儿排开，拿起镜子把反射的阳光集中对准第一艘军舰的布帆。那布帆“轰”的一下起火了，风助火势，越烧越旺，顷刻间，大火包围了军舰。被烧得焦头烂额的罗马士兵狂呼乱叫，纷纷跳水逃命。阿基米德又指挥大家把第二艘、第三艘和第四艘军舰烧着了。后面的军舰吓得掉头就逃。海岸上的希腊人欣喜若狂：“阿基米德真有本事！真了不起！”填写下面的表格。 带点字音序部首 选择义项乘虚而入空虚 空着 虚假 虚弱惊慌失措安放、处理 筹划办理欣喜若狂好像 如果 你焦头烂额人的姓氏 物体受热后失去水分呈黄黑色并发硬，发脆 着急2、根据要求写词语。(1)照样子写出合适的词语。 例：眼睁睁 香_ _(2)写出与“顷刻间”意思相同的两个词语。_ _(3)填写合适的词语。急得（惊慌失措） 吓得（掉头就逃） 高兴得（手舞足蹈）急得（ ） 吓得（ ） 高兴得（ ）(4)为什么说“阿基米德真有本事！真了不起？” _