2019年五年级语文第一学期第七单元测验卷-五年级语文试题.doc

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2019年五年级语文第一学期第七单元测验卷-五年级语文试题班级 姓名 座号 得分_第一部分:基础知识积累与运用(30分)一、读拼音,写词语。(5分)qn r hu jn q q bo zi zhn dng ji ti( ) ( ) ( )( ) ( )二、比一比,再组词。(4分) 剔( ) 杭( ) 寇( ) 崭( ) 惕( ) 抗( ) 冠( ) 斩( )三、给加点的字选择正确的读音。(3分)估量(ling ling) 玫瑰(gu gu) 悄然落地(qio qio)磨盘( m m) 刹那(sh ch) 统统掠走(tng tng)四、把下列成语填写完整。(8分) 众星_月 _画意 亭台楼_ 奇_异_ 力_狂澜 _壮志 再接再_ 前_后_ 再请你写出四个表现英雄人物的成语:_五、判断。(2分) 1圆明园是被英法联军烧毁的。( ) 2狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。( ) 3圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。( ) 4“他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 ( ) 六、按要求改写下列句子。(4分)1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。改把字句: 改被字句: 2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?改为陈述句: 3、山路上躺着尸体。扩写句子: 七、根据课文内容填空。(4分)五位壮士( )在狼牙山的顶峰,( )着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望( ),脸上露出( )。狼牙山上响起了( )的口号声:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民( )的声音!这声音( ),( )!第二部分:阅读积累与运用。(30分)一、阅读课文片段,按要求回答下列问题。(16分)圆明园中,有 的殿堂,也有 剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是 各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的, 如,蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜; 其间,仿佛_ _在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至_、_、_、_、_历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的 、 。1、我能按查字典的要求填空。(2分) “剔”按音序查字法应先查大写字母_,再查音节_,按部首查字法应先查_部,再查_画。2我能把这两个自然段补充完整。(6分)3读一读加点的词语,我能仿写句子。(2分) 有也有有也有_ 不但还_4我知道画直线句子的作用是:_ _。(1分)5读了这两个自然段,你有哪些感受?(2分)_ _6、课文的题目是圆明园的毁灭,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢?(3分)_ _ _二、阅读短文,回答下列问题。(14分) 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代打玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代搓麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!”时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童”“返老还童?”流浪汉心想, 。于是,他向时光老人苦苦哀求:“假如再给我一个青春,我一定从头做起,干出一番事业!”“好吧!只要你好好努力,就能获得真正的生命!”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,他看到几个孩子玩玻璃球,不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活,玩纸牌、打麻将到了老年,他有些懊悔地痛哭起来。正巧,他又碰到时光老人。时光老人说: _ _1、给文章加一个合适的标题,写在开头的横线上。(2分)2、用“”给下列带点的字选择正确的解释。(2分)(1)返老还童(交给原主 回报 恢复)(2)试探(暗中打听 探索,寻求解决问题的方法 看望)3、写出下列词的近义词:(2分)懊悔( ) 哀求( )4、在文中找出下列词的反义词:(2分)陌生( ) 出现( )5、练习上下文,在短文中的“ ”上填上流浪汉合理的内心活动。(2分)6、流浪汉后来又碰到时光老人,时光老人可能会对他说什么?展开想象,给短文补写一个合适的结尾,写在文末的“ ”线上。(2分)7、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的?(3分) _ _第三部分:习作积累与运用(40分)一、仿照例句,设计标牌用语:例句:某居民小区的标牌上写着:居高不要“淋”下,爱邻即爱自己。在学校的花坛边或草地旁可以写: _二、你对你的语文老师熟悉吗?请用两个以上的成语说说他(她)给你的印象。 三、习作。(35分)读了课外阅读这篇文章,你一定有了自己的体会或感受吧,请你结合短文,联系自己的生活实际写一篇读后感,题目自拟。附送:2019年五年级语文第一学期第三单元测验卷-五年级语文试题班级 姓名 座号 得分_第一部分:基础知识积累与运用(30分)一、读拼音,写词语。(5分)qn r hu jn q q bo zi zhn dng ji ti( ) ( ) ( )( ) ( )二、比一比,再组词。(4分) 剔( ) 杭( ) 寇( ) 崭( ) 惕( ) 抗( ) 冠( ) 斩( )三、给加点的字选择正确的读音。(3分)估量(ling ling) 玫瑰(gu gu) 悄然落地(qio qio)磨盘( m m) 刹那(sh ch) 统统掠走(tng tng)四、把下列成语填写完整。(8分) 众星_月 _画意 亭台楼_ 奇_异_ 力_狂澜 _壮志 再接再_ 前_后_ 再请你写出四个表现英雄人物的成语:_五、判断。(2分) 1圆明园是被英法联军烧毁的。( ) 2狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。( ) 3圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。( ) 4“他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。 ( ) 六、按要求改写下列句子。(4分)1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。改把字句: 改被字句: 2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?改为陈述句: 3、山路上躺着尸体。扩写句子: 七、根据课文内容填空。(4分)五位壮士( )在狼牙山的顶峰,( )着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望( ),脸上露出( )。狼牙山上响起了( )的口号声:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这是英雄的中国人民( )的声音!这声音( ),( )!第二部分:阅读积累与运用。(30分)一、阅读课文片段,按要求回答下列问题。(16分)圆明园中,有 的殿堂,也有 剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是 各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的, 如,蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜; 其间,仿佛_ _在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至_、_、_、_、_历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的 、 。1、我能按查字典的要求填空。(2分) “剔”按音序查字法应先查大写字母_,再查音节_,按部首查字法应先查_部,再查_画。2我能把这两个自然段补充完整。(6分)3读一读加点的词语,我能仿写句子。(2分) 有也有有也有_ 不但还_4我知道画直线句子的作用是:_ _。(1分)5读了这两个自然段,你有哪些感受?(2分)_ _6、课文的题目是圆明园的毁灭,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢?(3分)_ _ _二、阅读短文,回答下列问题。(14分) 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代打玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代搓麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!”时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童”“返老还童?”流浪汉心想, 。于是,他向时光老人苦苦哀求:“假如再给我一个青春,我一定从头做起,干出一番事业!”“好吧!只要你好好努力,就能获得真正的生命!”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,他看到几个孩子玩玻璃球,不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活,玩纸牌、打麻将到了老年,他有些懊悔地痛哭起来。正巧,他又碰到时光老人。时光老人说: _ _1、给文章加一个合适的标题,写在开头的横线上。(2分)2、用“”给下列带点的字选择正确的解释。(2分)(1)返老还童(交给原主 回报 恢复)(2)试探(暗中打听 探索,寻求解决问题的方法 看望)3、写出下列词的近义词:(2分)懊悔( ) 哀求( )4、在文中找出下列词的反义词:(2分)陌生( ) 出现( )5、练习上下文,在短文中的“ ”上填上流浪汉合理的内心活动。(2分)6、流浪汉后来又碰到时光老人,时光老人可能会对他说什么?展开想象,给短文补写一个合适的结尾,写在文末的“ ”线上。(2分)7、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的?(3分) _ _第三部分:习作积累与运用(40分)一、仿照例句,设计标牌用语:例句:某居民小区的标牌上写着:居高不要“淋”下,爱邻即爱自己。在学校的花坛边或草地旁可以写: _二、你对你的语文老师熟悉吗?请用两个以上的成语说说他(她)给你的印象。 三、习作。(35分)读了课外阅读这篇文章,你一定有了自己的体会或感受吧,请你结合短文,联系自己的生活实际写一篇读后感,题目自拟。
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