2019年三年级语文期末测试题-小学三年级北师大版.doc

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2019年三年级语文期末测试题-小学三年级北师大版五、句子大变身。:1、老鹰常常用树枝在悬崖峭壁上建窝。改成把字句: 2、翠鸟很快地飞了出去。 改为比喻句: 评价等级优良达标待达标在相应等级上划“”五、句子大变身。:1、老鹰常常用树枝在悬崖峭壁上建窝。改成把字句: 2、翠鸟很快地飞了出去。 改为比喻句: 3、 活字印刷术是我国古代的四大发明。(在原句上改病句)4、 用“有的有的还有的”造句。 5、 我们这个世界的声音是多么丰富,多么美妙!(仿写句子) 多么 ,多么 !6、 成语乐园1、 写出和鸟有关的( ) ( ) ( )2、 含有“情”字的成语( ) ( ) ( )七、补充诗句1、 孤舟蓑笠翁,( )。2、 ( ),早有蜻蜓立上头。3、 桃花潭水深千尺,( )。4、 天苍苍,野茫茫,( )。8、 阅读大舞台: 牛顿的故事 伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他。牛顿8岁以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。他把钱攒起来,买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。 一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问:“这是什么呀?” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到那条线上,就可以看出是什么时间了。” “是谁教你做的呀?” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。 1。照样子,写词语。 例:兴冲冲 2。写出下列词语的近义词 喜欢 -( ) 骄傲( ) 维持 -( ) 成绩( ) 3。填空 牛顿 岁上学,他把祖母给他的零用钱用来买 ,他喜欢 。他自己一个人做成了 。牛顿长大以后。他始终保持着 、 ,取得了 。 4。读了这篇短文,你受到了什么启发? 九、习作芳草地: 在你成长过程中哪一件事最令你难忘?写下来吧。注意写清事情的起因、经过、结果。附送:2019年三年级语文期末测试题一、知识百花园1、 拼一拼,写一写,愿你写的字既规范又美观,如同盛开的花儿。(5分)2、 辨一辨,选字、词填空(5分)(1)须 需 ( )要 ;( )求; 必( ); 胡( )。(2)寂静 宁静 安静a.入夜,校园里一片( )b.图书馆里虽然有很多人,但是大家都能自觉地保持( )c.( )的夜色清凉如水,令人陶醉。3、 我能在括号里填上合适的词语。(8分)光彩夺目的( ) 弯弯曲曲的( ) 事情做得( ) ( )的小河( )地努力 ( )得高高 一( )书信 一( )珍珠4、 成语王国趣味多(8分)(1)补充完整。(3分)( )精会神 ( )( )交迫 ( )口同声 ( )( )无声(2)写出描写日、月的成语!(2分) _ _(3)写3个有关学习方面的成语。(3分) _ _ _5、 谚语、歇后语、格言、古诗是祖国语言文字中的瑰宝,这学期你积累了多少?(13分)(1) 巧填歇后语:(3分)a.小豆子玩游戏正起劲,爸爸突然推门进来,小豆子顿时“孙悟空闹天宫”-( )。b.别看毛毛平时做事总是粗枝大叶,丢三落四,可是一到制作航模的时候,他就会变得( )。(2)我能把谚语补充完整。(2分)a.亲身下河知深浅,_。b.夜里星空明,_。(2) 选一句合适的格言张贴在教室的墙壁上。(2分)_。(3) 我能活学活用。(6分)a. 假如要表达对友情的赞美、,你会选择哪句诗?_。b. 假如要抒发对母亲的热爱、感激之情,你会选择哪句诗?_。c. 假如要抒发对春天的赞美之情,你会选择哪句诗?_。6、 我会照样子写句子。(4分)(1) 例:蒲公英的花像我们的手掌,可以张开、合上。_像_,_。(2)例:没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。 有了太阳,才有我们这个美丽可爱的世界。 没有妈妈每天的辛勤劳动,就没有我们全家的幸福生活。 _。二、 阅读欣赏园1、 精彩片断回放。(13分)2、 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨(i i)挤挤的,像一个个碧绿的大荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩(nn nn)黄色的小莲蓬。有的还是花骨(g g)朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似(s sh)的。这么多的白荷花,一朵有朵的姿势。看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领真了不起。(1) 请在空白处加上恰当的标点符号,要细心考虑!(2分)(2) 给带点的字选择正确的读音,用“”表示,别选错哟!(3分)(3) 用“-”分别找出段落中描写荷叶和荷花姿态的两个句子,标上。(2分)(4) 你最喜欢这两段话中的哪一个句子?请规范地摘抄下来并写一写你喜欢它的原因。(4分)摘抄:_。我喜欢它的原因:_。(5) 读读文中最后一句话,充分发挥你的想象力,你从加横线的词语中体会到了什么?(2分)_。3、 课外阅读。(14分)一粒种子在一片肥沃(w)的土地上,一粒小花的种子不喜欢自己出生的地方,它苦苦请求小燕子带它到别的地方去生活。燕子带着小花种子飞到山上。小花种子低头一看,皱皱眉头说:“这里石头多,太坚硬,我不喜欢。”燕子带小花种子来到湖边。小花种子抬头看看,不高兴地说:“这里水多,太潮湿,我也不喜欢。”燕子又带着小花种子来到树林里。小花种子看看四周,不耐烦了说:“这里树多草多,太杂乱了,我更不喜欢。”燕子生气了,就把小花种子丢在路边。过了几天,在路旁的泥土里冒出一株又黄又瘦的幼芽。可是,它失去了大好的时光,还没有等到开花结籽,就被一场寒霜冻僵了。(1) 在短文中找出下列词语的反义词。(4分)干燥( ) 整齐( ) 讨厌( ) 柔软( )(2) 小燕子把小花种子带到_、_和_,小花种子都_,结果燕子_,把它丢在_。(3分)(3) 小花种子的幼芽没等到开花结籽就被冻僵的原因是_,你想对它说_。(4分)(4) 假如你是小花种子,会怎么做呢?_。(3分)三、 佳作展示园(30分)1、 提示:咦,水面上是些什么呀?哇,是一群小蚂蚁!它们的“船”怎么这么奇怪呀?瞧,有的是树叶,有的是西瓜皮,还有的是废旧的瓶子,它们从哪儿来?为什么要过河?过河干什么?真是稀罕事儿!嘘-仔细听,小蚂蚁好像在说话呢!说些什么呢?请你插上双翅,在可爱的想象世界里自由飞翔吧!用五彩缤纷的音符,汇成一曲充满童话色彩的歌吧!2、 提示:这学期,我们过了许多有趣的节日。如妇女节、劳动节、端午节、母亲节、儿童节等等,这些节日一定给你留下了许多美好的回忆。是外出旅游,是读了什么书,还是在家中经历了其他什么事情请选择你最感兴趣的一个话题,写一篇佳作,把你的欢乐与大家共同分享。亲爱的同学,请你从上面的两个作文题中选择一个内容,尽情展示自己的习作水平吧!小学语文四年级下册测试题一、积累和运用1、 用“”标出加点的字的正确读音。(2分)河畔(bn pn) 天津(jn jng) 捕蝇(b p) 省略(lu l)2、 读拼音写出正确的汉字。(6分)3、连线,组成四字词语。(2分)恩将 半途 悠然 全力自得 仇报 以赴 而废4、下面的词语补充完整,然后再任选两个词语,用这两个词语写一段意思明确、通顺的话。无_为力 一丝不_ 胆大_为 聚_会神花_叶茂 天高地_ 神出_没 鱼_而出_。5、把下面的句子补充完整。(4分)老吾老,_;_,_。_,春江水暖鸭先知。砌墙的石头-_。请你再写一个课文以外内容健康的歇后语_。6、请依照例句写句子。(3分)例句:不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。(把物当成人来写)仿写:夜晚,天上的星星_。7、按课文原文填空。(6分)选择乡下人家一文中你最喜欢的内容,写在下面的横线上。(不少于20字)_。有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,_,_,_,_。_,_,_,_。二、阅读和感悟(20分) 1、回忆渔歌子,围绕“斜风细雨”一词想象画面,把想象到的美景写在下面的横线上。(5分)_2、本册书中,我们又认识了不少的人物,选择自己最喜欢的人物,把你喜欢他的理由写在下面的横线上。(5分)_3、回忆尊严一文的主要内容,读下面的句子,先提出一个总是,然后再回答。别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!(5分)问题:_?回答:_。4、回忆鱼游到了纸上一文的主要内容,完成下面的填空。(5分)因为_,所以鱼游到了心里。因为_,所以鱼游到了纸上。三、阅读天地(20分)太阳路小时候,我们最猜不透的是太阳,想得痴了,就去缠着奶奶讲太阳的故事。“奶奶,到太阳上有路吗?”“当然有的。”“啊,那怎么个走法啊?”奶奶笑着,想了想,便拉我们走到门前的那块园地上,说:“咱们一块来种园吧,你们每个人种下自己喜爱的种子,以后就什么都知道了。”十几天之后,我们种下的种子果然全发芽了,先是拳拳的一个嫩黄尖儿,接着就分开两个小瓣,肉肉的,像张开了一个小嘴儿。可是太阳路的事,却没有一点迹象。我们又问起奶奶,她笑了:“苗儿不是正在路上走着吗?”这却使我们莫名其妙了。“傻孩子!”奶奶说,“苗儿五天一测,一测一个高度,这一个高度,就是一个台阶;顺着这台阶上去,不是就可以到太阳上去了吗?”我们大吃一惊,原来这每棵草呀,树呀,就是一条去太阳的路吗?这通往太阳的路,满世界看不见,却到处都存在着啊!奶奶问我们:“这路怎么样呢?”妹妹说:“这路太陡了。”弟弟说:“这路太长了。”我说:“这路没有谁能走到头的。”奶奶说:“是的,太阳的路是陡峭的台阶,而且十分漫长,要走,就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西,都在这么走着,有的走得低,或许就要在半路上死去。但是,正是在这种攀登中,庄稼才能结出果实。”我们都静静地听着,站在暖和的太阳下,看着每一条路和每一条路上攀登的生命。“那我们呢?”我说,“我们怎么走呢?”奶奶说:“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路,需要拼全部的力气去走。你们现在还小,将来要做一个有用的人,就得多爬几个这样的台阶,虽然艰难,但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”1、概括本文的主要内容。(5分)_。2、太阳路有什么特点?(2分)_。3、 3、依据文章把下面的句子补充完整。(4分)在这种攀登中,是庄稼的,才能结出果实;是花朵的,才能_;是树木的才能_。4、把最后一个自然段奶奶说的话压缩成自己的一句名言。(4分)_。4、 5、把自己的感受、感想具体地写下来。(5分)_。四、习作展示(30分)题目:_和_要求:所填词语必须是意思相反或相对的。围绕题目写一篇叙事的文章,写完以后要认真修改。小学语文五年级下册测试题一、基础练功(33分)1、读拼音,写字词。(5分)zh( )烤 枯wi( ) 政wi( ) 锻lin( ) lin( )滟2、明辨是非,在括号中表示你的观点。(4分)下面带点字的读音有一个是错的。( )A、塞(si)北 B、渗(cn)透 C、平庸(yng) D、记录(l)“释”字有下列四项解释,在“爱不释手”一词中选哪项解释?( )A、说明,解说 B、消除 C、放开,放下 D、释放月光曲一课写的是英国音乐家贝多芬的故事。( )丰碑和飞夺泸沟桥写的都是红军长征途中发生的故事。( )3、考考你的词句积累。(4+8+6=18分)(1)补充下列成语。精妙绝( ) 千( )一发 临危不( ) 惊涛( )浪(2)按要求或根据语言情境填空。徜徉在大自然中,我们会发现一年四季都是美的。看到春日红杏我不由想起叶绍翁的 诗中所写:“_,_”;看到夏日荷花又不由想到杨万里的 诗中所写:“_,_”;我也想用_(填成语)来赞美秋天,用_(填成语或诗句)来描绘冬天。(3)根据下列情境写名言警句。来到岳飞像前,我不禁想起这样的诗句:_。写一则激发自己学习的名言:_。少年立志,应懂得“燕雀不知_,坎井不知_。”4、按要求完成句子练习。(2+2+2=6分)(1) 根据句意选关联词语填空。 如果就 是还是 与其不如放长假了,你( )去购物中心闲逛,( )把这时间消磨在书城?放长假了,你( )去购物中心闲逛,( )把这时间消磨在书城。(2)请你向蚌转述水鸟的话。水鸟对小鱼说:“今天不下雨,明天不下雨,蚌就得渴死。”_。(3)依照下面句子的写法描写一种事物。白杨树哗哗啦啦地响,在扬科头上不住号叫。_。二、课内积累(21分)1、按原文填空,再回答问题。(4+2+2=8分)火光照得_,浓烟_住了江面,分不清哪里是水,哪里是岸。哭声喊声_,曹操的人马烧死的淹死的,_。火烧赤壁节选自_这本书,作者是_。请写出这本书中的另一个故事的名字以及其中的一个重要人物。2、 托物言志,以物喻理,是作家们常用的一种写作手法,联系课文用一句话写出自己的读后感想。(6分)白杨:_。桃花心木:_。养花:_。3、读读,想想,写写自己的体会。(4+3=7分)风更狂了,雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。-丰碑展开想象:大雪覆盖了军需处长,但我们仍然能感受到他的神态是_、_的,衣服是_的,右手的中指和食指间还夹着_。丰碑本意指_,在这里说军需处长成了一座丰碑,是因为:_。三、阅读实践(19分)短文1放弃射门片断:(2+2+2+=6分)西曼十分清楚,这一扑有极大的危险。只扑住足球而不接触福勒身体的可能微乎其微,一旦扑到对方身上,自己必然受伤,还可能被罚点球。西曼明知后果,却还是奋不顾身地扑了上去。就在福勒已经完成百分之九十的破门动作,只差最后一击时,西曼已经闪电般扑到他的脚前。如果此时福勒出脚踢中了西曼,责任都在西曼,他没有犯规。就在这一刹那间,福勒猛地将脚收了回来。1、西曼对自己的“一扑”做出怎样分析?用“_”在文中画出有关语句。2、福勒将脚收回来是担心犯规吗?联系上下文说说这一人他为什么放弃射门? _。3、 这段话写得很精彩,你认为作者的写法哪里值得我们学习?(请至少谈出两点想法)_。短文2(13分)阅读短文,完成文后的练习。 _基恩博士是美国著名的心理学家,他常跟病人讲起自己小时候经历的一件事。一天几个白人小孩在公园里玩。这时,一位卖气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝峰地跑了过去,他们挑选自己喜欢的颜色,每人买了一个。孩子们兴高采烈地追逐着,嬉戏着,色彩艳丽的氢气球(飘浮 飘浮)在蔚蓝的天空中。公园的一个角落里,坐着一个肤色黝黑的小男孩,他的一条腿有残疾。看着这几个小孩嬉笑,他投去羡慕的目光。但是,他不敢过去和他们一起玩,显得十分自卑。几个放飞氢气球的小孩的身影(消失 消除)后,小男孩才一拐一拐地走到老人的货车旁,怯生生地用略带(要求 恳求)的语气问道:“您可以卖一个气球给我吗?”老人打量着这个孩子,温和地说:“当然可以。你要什么颜色的?”小孩鼓起勇气回答:“我要黑色的。”老人惊讶地看了看小孩,立即给了他一个黑色的气球。小孩开心地拿过气球,小手一松,黑气球在微风中冉冉升起,在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。老人一边眯着眼睛看着小孩的后脑勺,说:“记住,气球能不能升起,不是因为它的颜色、形状,而是气球充满了氢气。一个人的成败与否,关键是他的心中有没有自信。”当时,小孩对老人的话并不在意,也没有领会。后来他渐渐长大,老人的这番话在小孩脑海里越来越深,至今难忘。1、括号中的词语用哪个合适?用“_”标出。(3分)2、用简要的两三句话概括短文的主要内容。(2分)_。3、给短文取个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)4、读读文章最后一段,联系前文回答问题。(2+2=4分)“老人的这番话在小孩脑海里越来越深”,“这番话”是什么话?用“_”在文中标出。小孩渐渐长大,他从老人的话中领会到什么?写下你的看法。_。5、27自然段写了一件事,你认为第一自然希与下文在内容上有哪些联系?(2分)_。四、习作展示(25分)美无处不在,有时你会在一草一木的身上发现它,有时会在某处景点发现它,有时还会在某个人身上发现它用你善于发现美的眼睛,捕捉生活中的美,选择自己深有感触的一种美写下来,记叙要生动具体,写出真情实感,会使你的作文更精彩!
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