2019年二年级上册期末试卷数学题试题.doc

2019年二年级上册期末试卷数学题试题一、直接写得数。20分64 72 2930 576 69368 437 57 29 3089 618 48 4016 232744 87 9030 745 19二、数学万花筒。（3234322）19分1、58，5和8在算式中都叫（ ），积是（ ）；用乘法口诀（ ）计算。2、1米（ ）厘米；1米20厘米（ ）厘米。3、44（ ）（ ）；53（ ）（ ）（ ）；23（ ）（ ）。4、 这个图形中有（ ）个角，其中（ ）个是直角。5、 （ ）（ ）（ ）（ ）（辆）6、爷爷带100元买一桶油41元，大约还剩（ ）元，再买一个书包29元，大约还剩（ ）元。7、 小猫去小狗家有（ ）几条路可走。三、操作题。10分（226）1、画一条长5厘米的线段。 2、画一个角。3、画出下面图形的所有对称轴。四、竖式计算。12分4834 5015 273618五、我会买东西。21分（536）29元一盆8元一把12元一袋5元一个一双运动鞋的价钱比榕树盆景贵22元，一双运动鞋多少元？ 买6把剪刀需要多少钱？ 买一盆榕树盆景和一袋水彩笔大约需要多少钱？（用估算） 你还能提出什么数学问题？并解决。 问题： 列式： 六、xx年雅典奥运会5个国家获奖牌的数量。18分（4252）国家中国日本中国台北意大利英国奖牌数（枚）6337532？英国获奖牌数是中国台北的6倍，英国获多少枚奖牌？ 中国和日本共获多少枚奖牌？ 意大利获的奖牌比中国少多少枚？ 日本、意大利和英国共获多少枚奖牌？ 附送：密封线内不要作答 24 361、把21个苹果平均分给3个同学，每人分到6个，还剩3个。 （ ）2、淘气早上上学时面向太阳走，下午回家时应该背向太阳走。（ ）2019年二年级上册期末试卷试题2019-2020年二年级上册期末试卷试题 小学 年 班 姓名 数 学 万 花 筒一、 知识根据地 24 361、把21个苹果平均分给3个同学，每人分到6个，还剩3个。 （ ）2、淘气早上上学时面向太阳走，下午回家时应该背向太阳走。（ ）1、口算33= 25= 28= 19= 44= 59= 67= 497= 48= 366= 79= 68= 47= 567= 37=17+42= 59-18= 324= 648= 369=2、在里填上“”“”或“”7865 5766 83884 725 8+864 33729 100秒1分钟 444+4 ： ： ：四、生活万花筒1、做时间的主人 经过（ ）分 经过（ ）分 我来当导游 小小导游员 8% 北 30米 20米 50米 45米 25米1、小老鼠向 走 米，再向 走 米，到达科技城。2、小狐狸向 走 米，再向 走 米，到达景山公园。3、狐狸家在书店的 面，科技城在景山公园的 面。4、 家离书店比较近。我买2盒用了多少钱？五、生活自助餐 (任选一题) 15% 每盒4元 我用了20元，我花的钱是小白兔的几倍？27元能买几盒？还剩几元？2、买4个布娃娃需要多少钱？24元可以买几只风筝？如果你有30元想买些什么？还剩多少钱？密封线内不要作答参加体育小组有16人参加唱歌小组人数的有4人 学区 小学 年 班 姓名 六、素质加油站科技小组的人数是唱歌小组人数的2倍 体育活动：唱歌小组：科技小组： 参加科技小组有多少人？ 参加体育小组的人数是科技小组的几倍？你还能提出哪些数学问题？七、我来露一手（附加题）1、 按照图形的变化规律，接着画下去 2、 圈一圈，画一画，要算出图中的总数，怎样算比较它们简便？ 试 卷 说 明本试卷立足从已有知识命题，从学段的整体去思考，关注学生基本的数学知识、基本数学思想和必要的应用技能三个方面。一、突出基础性，促使学生学有价值的数学。 该套题主要是考查学生的基本知识和基本技能，在提供必要的思考材料时，关注学生的思考过程，拓展学生的思维能力，以促使每个学生根据自己的学习情况学习有价值的数学。二、重视普及，促使学生获得必需的数学本试卷依据“生活经验”命题，命题时加入相关的情境信息, 让学生知道数学来源于生活，并能运用所学知识解决一些常见的生活问题。可激发学生对数学的兴趣。三、体现差异，促进每个学生都得到发展数学书面考试内容的呈现，采取不同的表达方式外，大部分的考查内容与课本知识相当，深浅适中，同时还设立选做题，以满足不同学生的不同需求。但深入思考就会发现，解题的最核心思路基本上是大同小异的。并设立附加题，让有能力的同学加以思考。试题说明题序分值评 价 内 容一、知识根据地11%考查学生对乘法口诀的掌握情况和筒单的单位换算。二、是非审判庭8%考查学生对所学知识的理解和判断能力，能准确的进行判断。三、数学高速路36%考查学生的口算能力，并能准确的进行比较四、生活万花筒13%养成学生良好的时间观念，懂得看时间和简单的时间计算。能够辨认方位与位置。五、生活自助餐15%考查学生对所学知识的运用能力，拓展学生的思维六、素质加油站17%主要考查学生是否能根据现实生活经验进行有条理观察和思考，能选择有用信息对问题进行分析解决。七、我来露一手10拓展学生对事物的整体观察能力，以及算法多样化。