2019年二年级第二单元《4.乡下孩子》.doc

2019年二年级第二单元4.乡下孩子1、 教学目标1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2. 学会本课10个生字，学习1个偏旁，认识绿线内的生字，理解由生字组成的词语的意思。3. 感受乡下孩子的乐趣，积累描写鲜活的词语。二、教学重难点重点：学会生字，能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。难点： 能够流利背诵课文，积累描写鲜活的词语。三、教学准备学生准备：自读课文，标画生字词。教师准备：制作课件四、教学课时2课时五、教学过程第一课时环节一、整体感知-初读感知，整体把握 （一）激发兴趣，导入新课1. 出示乡村景物和乡下孩子的图片。提示：请小朋友们看几张图片，比一比谁看得最仔细、最认真！谁来说说你看到了什么？2.指名交流。（农田，小河，五颜六色的野花，小朋友在采野花、喂猪、挖野菜）说得真好！看了这些图片，你们感觉怎么样？3. 指名回答后，教师小结：是呀，乡下景色秀丽，动物可爱，乡下孩子们的生活更是多姿多彩，今天我们就一起走近乡下孩子。4. 师生共同板书课题后，指导读题，提示学生读准轻声（下、子）。（2） 初读课文，勇闯识字关1.正确关（1）学生自读课文。课件出示要求：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。现在，我们就来读读这首诗歌，喜欢的小节多读几遍。（2）练读第一小节 课件出示第一小节，提出要求：谁能把这一小节读正确呢 ？让我们先来试一试吧！ 学生自读，边读第一小节，边圈画出本小节的生词。 同桌互读，检查自读情况。课件出示加拼音的词语“妈妈、怀里、欢唱、野菊 ”，学生自由读，学习生词。教师相机提示“里”读轻声，“唱”翘舌音。出示去掉拼音的词语，采用指名读、跳读、齐读等不同方式指导学生读准音。利用做动作、组词、扩词等方法了解词语的意思。借助老师做动作抱住一名同学，知道什么是怀里，提示谁是妈妈怀里的黄鹂，同时引导学生知道对别人非常的思念，我们可以说是“怀念”。野菊：大家看“野”指的是什么？（野外、田野）“菊”呢？文中的“野菊”就是田野里的菊花。大家注意“野菊”的读音，争取读到位。这些词语回到了文中，你能不能读好它们？指名读、齐读把生词融入课文，再读第一小节，相机理解词语，读文努力做到不顿读，不拖音。男女生赛读，个别读，鼓励读好本小节的同学奖励一颗星。（3）练读第二小节 用学习第一小节的方法学生自由读第二小节，边读边圈画出本小节的生字词。 出示带拼音的词语“编织、含、歌曲”，谁来读？指名读，相机引导：我们唱的歌叫做歌曲，还叫做（曲子），你用“曲”还会组哪些词语？ 出示去拼音的词语，采用指名读，开火车读，跳读等方式记住词语。 词语回到文中你还认识它们吗？再读第二小节，分组赛读、指名读。奖励读得好的同学一颗星。（4）练读第三小节 采用学习一二小节学习生词的方法，学生自由练读第三节，圈画出本节生词和读翘舌音的字，多读几遍。 出示第三小节，指名读，检查学习生词情况。 出示生词“野菜、撑圆、小猪、肚皮、一串、馋嘴”，采用指名读、跳读、齐读的方式学习生词，注意正音，重点学习“馋嘴”的读音。再读课文，争取读准每个字的音。指名读赛读齐读。读得好的同学奖励一颗星。（5）练读第四小节 自由读，同桌互读。 指名读，学生评议，引导学生读准“旷野”和叹词“哦”。旷野空旷的田野。“哦”是叹词，有表示惊讶和表示领会的意思。本文有表示领会的意思我明白了。 指导学生读出心里明白的语气。2. 流利关（1) 学生自由读课文，要求读得流利、正确。（2) 指名读课文，把自己读得最好的一节展示给大家听。（3) 轮读课文，提醒其他同学认真倾听，当好小评委。（4) 组内练读，比一比谁得的星星多。3. 写字关出示生字怀、坏、菊、菜（1）学习“怀、坏”，请大家读读这两个字，比较一下它们有什么相同之处和不同之处。引导学生从以下几方面来谈：读音：都是huai，只有声调不同。结构：左右结构，偏旁不同。你怎样记住它们？指导儿童编儿歌识记字形：怀念别人要用心，东西坏了埋土里。师提示：“坏”不要与“环”混淆，偏旁不同。学生观察字形，提示学生注意什么？教师范写，引导学生观察，找到规律左窄右宽，左高右低。学生描红，练写，教师随机矫正。（2）学习“菊、菜”两个字，指名读、齐读。学生观察，指导学生识记字形：两个字都是上下结构；都有“草字头”，跟植物有关。怎样写好这两个字？指导学生读帖。师总结：书写“菊、菜”时，以竖中线为轴，两端匀称，上下紧凑。“菊”中“米”的最后一笔变成点。教师范写，学生观察，书写习字册生字，端正写字姿势，做到正确，整洁，美观。展示学生书写作品，集体评议，引导学生养成良好的写字习惯。 （三）布置作业 课后把课文读给家人听。第二课时（一）复习回顾： 1.出示生字词，采用指名读、开火车读、齐读等方式，努力做到读准每一个字的音。 2.重点指导书写生字“野、嘴”。（1）学生观察字形，交流识字方法。（部件识字法） “野”：左边是“里”，右边是“予”。 “嘴”：左边是 口字旁，右边是“此”“角”两个字。（2）书写时注意什么？你能不能给大家提个醒？ “野”左边的“里字旁”最后一笔要记住变成提，右边不要写成“矛”；书写时左边的“予”要比右边的“里”长一些。 “嘴”：“口”要写在横中线上方，右边的“此、角”两个字都要写扁一些 ，不能拉得太长，书写时应紧凑。（3）借助课后练习2，学生书空笔顺，并按照笔顺描红。（4）书写习字册，师巡视指导，展示交流，培养学生一次性正确写字的良好习惯。 环节二-精读感悟，重点突破（二）熟读成诵，勇闯诵读关1.诵读第一节。（1）乡下孩子在我们眼里是快乐的天使，在他们的爸爸妈妈眼里是什么样子呢？谁来读第一小节？（出示文章第一小节） 请大家自由读读第一小节，看哪个小朋友能最先完成这个填空： 出示：曾是 ，曾是 。（学生指名回答后齐读） （2）创设情境，练习朗读：小朋友，闭上眼睛（音乐起），想象此刻你就躺在妈妈的怀里，尽情享受着妈妈的爱抚，妈妈轻轻拍着你的背，给你讲故事，你悄悄给妈妈讲学校里发生的事情，给妈妈唱学过的儿歌. 此刻你趴在爸爸背上，爸爸带你来到田野里逮蚂蚱、捉蝴蝶，来到鱼塘边的鱼，你感觉怎样？学生交流后教师小结：是呀，在妈妈的怀里，孩子多像一只欢唱的小黄鹂呀！和爸爸在一起的时光是多么快乐呀！刚才老师还看到有的小朋友边想边露出了笑脸，多灿烂呀，真像那张开笑脸的野菊花，美极了！（3）拿起书让我们一起来美美地读读第一小节，练习有感情地朗读。（4）学生配乐读第一小节，努力做到会背诵。同桌互背，指名展示，读得好的同学奖励一颗星。2诵读第二、三节。乡下孩子的生活可有趣啦！请小朋友们自由读读第二、三小节，看看他们平时都做些什么？（1）指名读二、三小节，其他同学边听边观察图片，说一说乡下孩子都做了哪些事情?，教师相机板书：捉蝴蝶 含草叶 挖野菜 逮小鱼（2）教师范读二、三小节，请学生边听边想象乡下孩子的生活情境。想象：怎样捉蝴蝶？会编个什么样的故事？（美丽的童话故事）会吹支什么样的曲子？（乡间小曲）撑圆了肚皮的小猪是怎样的？乐坏了的猫咪又是怎样的？让学生体验乡下孩子生活的丰富多彩和幸福愉悦的生活。（3） 假如你是乡下孩子，在这些事中你最喜欢什么？为什么？（找出自己最喜欢的一句读一读。） 如：“捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。”因为捉一只蝴蝶，就能编一个美丽的故事，非常有趣。（学生重点理解故事是美丽的） 指导学生用轻松愉快的语气朗读二、三小节。采用分组赛读，师生接读的方式练习背诵。（4）（生观察课文插图）除了课文中的那些事，想象他们还做了些什么呢？（采野花、拾稻穗、割青草、逮蚂蚱.）（5）教师相机链接课间游戏 ，用学过的像“捉蝴蝶”这样的语言形式，说一说有趣的课间活动。如：踢毽子，打篮球，踢足球等等。（6）借助板书练习背诵。师：现在就让我们边背诵边想象一下乡下孩子们有趣的生活情景，把乡下丰富多彩的生活画面永远印刻在我们的脑海中吧！3.背诵第四节（1）听了小朋友刚才的朗读，老师真想马上到田野里听听小鸟的歌唱，闻闻花草的芳香，做一回乡下孩子，快乐地生活在大自然中。你想吗？带着我们的感受读读最后一小节，用你的朗读来告诉大家。（齐声有感情地朗读第四小节）（2）练习背诵。4.指导背诵全文。（1）乡下美，乡下的孩子更可爱，喜欢乡下吗？让我们一起读儿歌。（齐读全文）（2）这么美的儿歌能永远记在脑海里该多好啊！选择自己喜欢的小节背给大家听。学生自己试着背诵指名背齐背。5.练习巩固：（1）把字宝宝送回家：怀 坏 菊 菜 野小明（）里抱着一只（）了的小熊，请求妈妈再给他买一只。秋天到了，田（ ）里的（ ）花盛开了，农民伯伯忙着拔（b）白（ ）。（2）一字开花。野唱环节三、回归整体-积累拓展，升华情感（三）总结回顾：今天老师带大家到乡下去游玩了一番，感受到那里的孩子们生活是多么幸福、有趣、快乐，真让人羡慕。回到家把课文背给爸妈听。六、板书设计 4 乡下孩子 捉蝴蝶 编织 含草叶 吹出 挖野菜 撑圆逮小鱼 乐坏 附送：2019年二年级第二单元数学第四单元基础练习题一、直接写出得数。78 75 248 819 369 248 35 728 284 39 63 182 497 189 306 38 287 273 87 142二、补充口诀。( )六四十二三( ) 二十四 四( )二十四一( )得七五( )三十五 六( )四十二三( )二十一六( )四十二 四( )三十六五( ) 四十一( )得九 六( )四十八五( )四十五( )五一十 ( )六二十四三、比一比，看谁填得又准又快。2（ ）=18（ ）6=18 （ ）9=7212（ ）=218（ ）=2 （ ）7=5635（ ）=514（ ）=7 24（ ）=3（ ）9=3648（ ）=8 16（ ）=2（ ）4=2821（ ）=3 36（ ）=9四、（ ）最大填几。（ ）87 948( ) 1081( )863( ) 56( )972( )827( )（ ）39 （ ）79640( )307( )207( )508( )508( )309( )五、把算式按得数大小填在合适的括号里。（1）639 243 255 126 64( )( )( )( )( )(2)67 729 459 246 33( )( )( )( )( )六、你会填吗？被除数216345185672244081除数395289889商七看图列式1、 是的（ ）倍。 列式2、 是的 （ ）倍。列式3、涂一涂。 的个数是 的2倍。列式： 黑星星的颗数是白星星 的几倍？颗4、颗列式： 5、 妈妈今年42岁。 小青今年6岁。（1）今年妈妈的岁数是小青的几倍？ （2）明年妈妈的岁数是小青的几倍？ 八、列式计算。（1）把63平均分成7份，每份是多少？ （2）24除以3商是几？ （3）18个苹果，每2个一份，可以分成几份？（4）28里面有几个4？（5）被除数是45,除数是5,商是多少？（6）除数是9 , 被除数是18 , 商是多少？（7）32是8的几倍？ （8）72是9的几倍？ （9）、甲数是9，乙数是36倍，乙数是甲数多少倍？（10）、甲数是63，乙数是9，甲数是乙数的多少倍？十、解决问题。1、有6只小兔，小猴的只数是小兔的3倍，现在每2只小猴分成一组去抬东西，可以分成几组？2、小军今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸比小军大多少岁？3、小刚存了8元，小兵存的是小刚的9倍，小兵和小刚一共存了多少钱？4、这是二（5）班同学参加体育活动的情况。跑步跳绳打羽毛球打乒乓球总计1241624（1）跑步的人数是跳绳的几倍？（2）打的打乒乓球人数是跳绳的几倍？（3）你还能提出什么问题？5、动物园里有9只黑鸽子，27只白鸽子，每个窝里住6只。（1）白鸽子的只数是黑鸽子的几倍？（2）一共需要多少个窝？（3）你还能提出不同的问题？二年级数学第二学期第四单元基础练习题的答案一、直接写出得数。7856 7535 2483 8199 3694 2483 3515 7289 2847 3927 6318 1829 4977 1892 3065 3824 2874 2739 8756 1427二、补充口诀。(七)六四十二三(八) 二十四 四(六)二十四一(七)得七五(七)三十五 六(七)四十二三(七)二十一六(七)四十二 四(九)三十六五(八) 四十一(九)得九 六(八)四十八五(九)四十五(二)五一十 (四)六二十四三、比一比，看谁填得又准又快。2（9）=18（3）6=18 （8）9=7212（6）=218（9）=2 （8）7=5635（7）=514（2）=7 24（8）=3（4）9=3648（6）=8 16（8）=2（7）4=2821（7）=3 36（4）=9四、（ ）最大填几。（48）87 948(6) 1081(9)863(9) 56(1 )972(9 )827(9)（24）39 （56）79640(8)307(4)207(2)508(6)508(6)309(3)五、把算式按得数大小填在合适的括号里。（1）639 243 255 126 64(64)(243)(639)(255)(126)(2)67 729 459 246 33(246)(459)(729)(33)(67)六、你会填吗？被除数216345185672244081除数395289889商779978359七看图列式1、 是的（ 3 ）倍。 列式 93=32、 是的 （ 4 ）倍。列式 82=43、涂一涂。 的个数是 的2倍。列式： 122=6 黑星星的颗数是白星星 的几倍？颗4、颗列式：217=3 5、 妈妈今年42岁。 小青今年6岁。（1）今年妈妈的岁数是小青的几倍？ 426=7 八、列式计算。（1）把63平均分成7份，每份是多少？ 637=9（2）24除以3商是几？ 243=8（3）18个苹果，每2个一份，可以分成几份？182=9（4）28里面有几个4？284=7（5）被除数是45,除数是5,商是多少？ 455=9（6）除数是9 , 被除数是18 , 商是多少？189=2（7）32是8的几倍？ 328=4（8）72是9的几倍？ 729=8（9）、甲数是9，乙数是36倍，乙数是甲数多少倍？369=4（10）、甲数是63，乙数是9，甲数是乙数的多少倍？ 639=7十、解决问题。1、有6只小兔，小猴的只数是小兔的3倍，现在每2只小猴分成一组去抬东西，可以分成几组？63=18（只） 182=9（组）答：可以分成9组。2、小军今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸比小军大多少岁？84=32（岁） 32-8=24（岁）答：爸爸比小军大24岁3、小刚存了8元，小兵存的是小刚的9倍，小兵和小刚一共存了多少钱？89=72（元） 72+8=81（元）答：小兵和小刚一共存了81钱4、这是二（5）班同学参加体育活动的情况。跑步跳绳打羽毛球打乒乓球总计124162456（1）跑步的人数是跳绳的几倍？124=3答：跑步的人数是跳绳的3倍。（2）打的打乒乓球人数是跳绳的几倍？244=6答：打的打乒乓球人数是跳绳的6倍。（3）你还能提出什么问题？打的打羽毛球人数是跳绳的几倍？164=4答：打的打羽毛球人数是跳绳的4倍.5、动物园里有9只黑鸽子，27只白鸽子，每个窝里住6只。（1）白鸽子的只数是黑鸽子的几倍？279=3答：白鸽子的只数是黑鸽子的3倍. （2）一共需要多少个窝？27+9=36（只） 366=6（个）答：一共需要6个窝.（3）你还能提出不同的问题？白鸽子的只数比黑鸽子的多几只？黑鸽子的只数比白鸽子的少几只？动物园一共有多少只鸽子？