2019-2020年苏教版品德与生活二下《我随爸爸去做客》教案设计.doc

2019-2020年苏教版品德与生活二下我随爸爸去做客教案设计一、活动目标要求1.情感与态度：创设情境、仿真性表演等活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。2.通过活动，学习做客的基本礼仪，强化儿童在日常生活中的文明礼貌行为，培养他们良好的人际交往观。3.学会做客的基本礼节，在叫门、问候、用餐、谈话和道别时，做到有礼貌，做一名文明小客人。4.通过小组讨论、思考辨析、小品表演等活动形式，让儿童获得体验，分享交流，锻炼观察能力、表达能力。二、活动重点、难点注意和儿童生活实际结合起来，教学前后可以展开“学做小主人”的活动，或与家长取得联系，建立反馈卡，在实践中考察儿童的变化。三、活动准备把乐乐猴“第一次做客”的过程制作成多媒体课件。准备乐乐猴，小鹿，鹿大叔头饰一个、“文明客人”奖章若干。四、活动过程：1、导入：同学们，在你们帮助下，乐乐猴进步了，今天又到熊大嫂家做客。瞧，来了。活动（四）“我来当导演”这次乐乐猴会怎么做客呢？2、以小组为单位讨论，编个小剧本演一演。3、请几组小朋友戴上头饰，上台尽情表演。哪一组的“乐乐猴”表现得最文明？4、播放乐乐猴“第二次做客”时有礼貌敲门的情景的录象片段。活动（五）“我们去做客”小朋友，你们知道怎样做“文明小客人”了吗？现在咱们就去做“文明小客人”，比一比谁做得最好。1、分组提示，进行演练。（1）我去了爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈家。（2）我去了爸爸妈妈同事家。（3）我去了表弟、表妹家。（4）我去了老师、同学家。2、评选“文明小客人”，并颁发奖章 四、课堂总结：同学们，平时我们就应该注意自己的言行，例如，哪些不该做，不该说，怎样做，怎样说，使自己成为一个文明人。教学札记：通过活动学生明白去做客应当遵循礼仪，哪些能做，哪些不能做。学生积极参与，热情很高，效果很好。附送：2019-2020年苏教版品德与生活二下春天在哪里教案设计教学对象：小学三年级教具准备：多媒体、钢琴、手工制品教学课时：一课时教学目标：1、知识与技能：讲解休止符的作用和一些基本的伴奏形式，并通过游戏让学生轻松的掌握。2、过程与方法：通过模仿动物的声音来哼唱旋律，并注意休止附，在教师的引导下给音乐打节奏，最后给歌曲创编名字。3、情感态度与价值观：通过歌曲、游戏引导学生积极的参与各项音乐活动，培养他们的穿心意识，在游戏中让学生增加对音乐的兴趣和爱好，从而去表现和创造音乐。教学重难点：1、休止符的掌握2、通过感受春天的气氛，引申到四季，联想到农民伯伯的辛勤劳动。教材分析：这首歌曲是一首欢快活泼，富有朝气，深受孩子们喜爱的儿童歌曲，他描绘春天来临，万物复苏的情境，给孩子们勾画了一副宽广明媚的春天景象。它一活泼的语气歌唱美丽的春天，跳跃的节奏更激起孩子们积极探索的兴趣，歌曲中休止符的巧妙运用更为歌曲增添了很多光彩，抒发人们心中无限欢快的情感。教学过程：步奏教的活动学的活动备注导入1,、同学们好，今天在我们学习新的内容之前，老师为大家带来了一首好听的歌曲，首先同学们认真聆听，在听的时候想一下这首歌曲体现的是哪个季节的情境。（播放音乐燕子）2、寒冷的冬天已经过去了，春姑娘悄悄来到我们的身边，那情同学们想象，春天有那些特征呢？3、春天呀，小动物抖擞了精神，小草也睡醒了，从大地里钻了出来。还有美丽的桃花、梨花也纷纷来赶集，今天老师就带大家一起去感受一下春天好吗？1、春天2、春天燕子归来了，小草发芽了，柳树也发芽了。同学们带上头饰，用形象的动作来描绘这些景象。展开深入1、 展示春天的图片，让学生感受春天的美丽。问图片上有些什么？2、 同学们观察的真仔细，只要大家用心去看，用心去感受，其实春天就在我们每个小朋友的眼睛里。（播放音乐春天在哪里伴奏）听听，春天来了，它想和我们一起歌唱一起跳舞，看，生机勃勃的春天，万物复苏，花儿开了，树绿了，太美了。3、 看到这么美丽的景色开心吗？有的小朋友已经禁不住高兴的拍起了手，还有的同学为歌曲打起了节奏呢。4、 现在请同学们选择自己喜欢的一种声音来哼唱旋律，并加上舞蹈动作和表情，老师先给大家示范一个。5、 很好，大家要注意，这个地方有一个特别的符号，看到了吗？这个叫什么呢？所以大家在练的时候要注意空半拍，听老师来一次。6、 哪个同学能展示一下，这个空拍怎么打？7、 春天的景色是美的，谱出的旋律也是美的。老师有个提议，咱们请出音符宝宝，让它们根据这个节奏，给我谱出一段曲子，并加歌词，相信唱出的歌声一定很动听，同学们仔细的看着手中的谱子，跟着音乐轻声哼唱，8、 好了，现在请同学们加上自己的舞蹈动作来跟快乐的春天一起跳舞。9、 听完了这首优美、动听的歌曲，使我们感受到了春天的美丽，以及大自然的魅力。但是这么好听的一首1、 老师我看到了树木长出新的嫩叶，大地绿了，花儿开了，天气暖和了，冬眠的小动物睡醒了，燕子飞回来了-2、 积极动脑，一边跟着唱一边感受春天的变化。4、在老师的带领下做练习。5、休止附、八分音符9、嘀哩、嘀哩春天在哪里美丽的春天同学们的语言要丰富、生动（出示课件）伴奏、图片学生们积极的来打节奏拓展创新总结歌曲还没有名字呢，我们赶快给它取个名字吧！3、 同学们，在春天，除了这些外在现象的存在，还有其它什么更有意义的事呢？农民伯伯又在忙什么什么呢？4、 对了，不管在那个季节，农民伯伯总是在辛勤的劳动着，正因为有了他们默默无闻的付出，才有了我们最基本的夜是最重要的物质保障，那同学们想一下，有那首诗很贴切的体现了农民伯伯的劳动呢?这堂课同学们非常的认真，希望同学们能明白并懂得珍惜现在的生活，现在让我们再一次有感情的演唱歌曲，在优美的歌声中结束本堂课。播种、除草春天与冬天的收获不同锄禾开拓思维联想到我们的幸福生活