2019-2020年六年级美术上册 水墨画——动物 1教案 人教新课标版.doc

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资源描述
2019-2020年六年级美术上册 水墨画动物 1教案 人教新课标版教学目标:复习、巩固水墨画的基础知识。即,工具材料,用笔用墨。学习几种动物的画法。教学重难点:训练学生的用笔、用墨。用笔用墨的技法、技巧,以及动物的造型。课前准备:学生准备几张小动物的照片。准备好笔、墨、宣纸等。教师准备几幅小动物的图片。教师准备范图。教学过程: 一、简要地复习国画的基础知识和用笔用墨等作画技巧。二、教师出示几幅动物的水墨画,并结合课本的范图,引导学生进行欣赏。1.欣赏灵活多变的用笔,加深中锋、侧锋以及点笔的了解。2.欣赏用墨焦、浓、重、淡、轻五色,加深学生对墨色的了解。3.构图以及动物的造型。4.欣赏名家名作,了解名家的风格及其代表性作品。了解几位画坛大师,激发学生对传统艺术的热爱。三、教师现场示范,让学生直观了解作画的全过程,并归纳出步骤:讲解归纳动物的大形体。讲述调墨、调色。分步作画,讲解画动物的先后顺序。修改调整完成。四、布置作业。画两幅自己喜欢的小动物麻雀、虾。五、老师巡回指导,主要是用笔、用墨以及动物的造型。六、征集作业、讲评,提高审美能力。七、课后拓展。 收集徐悲鸿、齐白石等画家的资料,了解马和虾的画法。水墨画动物(第2课时)教学目标:复习前一课时所学画的小动物。学习螃蟹和松鼠的画法。教学重难点:笔墨的掌握和使用小动物的造型。课前准备:布置学生收集松鼠和螃蟹的图片。准备作画用的工具和材料。教师准备好范图以及工具材料。课堂教学: 一、请两位学生上台画麻雀和虾,老师进行讲解,指出优缺点及应改正的地方。老师现场示范讲解松鼠及螃蟹的画法,并归纳出作画的步骤以及应该注意的事项。让学生直观感受作画的全过程,激发学生学习的欲望。二、布置作业,画松鼠和螃蟹。教师巡回指导,主要是动物的造型及笔墨的处理。征集作品并讲评、欣赏,提高学生的审美能力。三、课后拓展。要求学生画一幅自己喜爱的小动物水墨画。附送:2019-2020年六年级美术上册 水墨表现古代建筑教案 北京版教学目标:认知目标:初步了解中国山水画中建筑物的基本画法及美感。技能目标: 能尝试用中国山水画的表现方法, 画一座以简单的建筑物为主体并配上树木的国画小品。情意目标:在欣赏画家作品的过程中,感悟画家对生活的热爱之情;在体验水墨表现的过程中,培养学生对中国画的兴趣及传承民族传统文化的意识。教学重点:中国山水画中建筑物的基本画法及美感。教学难点:画面的经营位置及不同种建筑物的特点。教具准备:教师:古代建筑的图片,国画建筑的作品,生宣纸、毛笔、墨汁、国画色、笔洗、画毡等。学生:搜集古代建筑的图片,国画建筑的作品,生宣纸、毛笔、墨汁、国画色、笔洗、画毡或报纸等。教学过程:第一节教师活动学生活动意图一、 复习引入1你知道古代建筑从造型上分有哪几类?建筑物不仅以多姿多彩的风貌承载着中国民族灿烂悠久的历史文化,同时也给我们以不同的审美感受。2今天,我们就来学习水墨表现古代建筑。(板书课题)二、 探究学习出示图片分析提问:探究水墨表现的古建筑与真实的古建筑有什么不同?2建筑是山水画中常用的题材,请你通过欣赏找一找建筑物与风景的关系,它表达了画家怎样的情感?3画家是怎样用笔、用墨和经营画面构图的?4感受山水画中建筑的美感。5示范笔法(中锋表现)墨色(浓淡墨色的变化)水份的控制。三、 作业要求用中国画的方法,画一座简单的建筑物,并和树组合在一起。四、 学生练习巡视辅导中锋勾线; 描绘具体; 浓淡墨色的变化五、 展示评价谈谈水墨表现古建筑的感受,还遇到哪些问题?观察回答。亭台、楼阁、房舍、桥梁等不同的建筑物,它们的造型、结构不尽相同,功能用途也不大一样。观察分析初步感悟表现方法。观察感悟画家对生活的热爱之情.分析画家的笔法和墨色表现古建筑的方法。观察分析:有的简练、概括有的具体、精致练习表现组内同学之间互评,提出修改建议复习感受古建筑的美感。初步形成对中国画表现形式的认知。感悟画家对生活的热爱之情。培养学生经营画面构图的能力解决教学难点,有针对性地指导学生水墨表现的方法。培养学生实践能力。第二节教师活动学生活动意图一、 复习引入展示上节课的学生练习作品分析优缺点。二、 探究学习1课件出示山水画作品提问:山水画中怎样染色能使主体更突出?旁边陪衬的景物运用了哪些笔法和墨色?起到了什么作用?2.教师演示:染色:色彩深浅的变化,虚实变化,3一张完整的国画作品还应有题字落款和印章。简介国画作品基本知识:落款(题目与日期姓名的写法)印章(在画中的位置、作用)三、 作业要求用中国画的方法,画一座简单的建筑物,并和树组合在一起,构成一幅国画小品。四、 学生创作巡视辅导:描绘具体;墨色的变化;色彩有深浅的变化,虚实变化;落款文字的安排。五、小结评价:1.小组评议:2. 自我推荐展示作业小组合作:寻找问题解决问题学生汇报讨论结果。色彩深浅的变化,虚实变化,表现景物要有虚实、远近的变化,体现色彩美。观察分析。学习方法,考虑自己作品的题目。创作表现1.自评 2.评价同学作品培养学生质疑、答疑的能力。培养学生观察分析能力和表现能力。了解国画作品的基本知识,感受中国画的文化内涵。培养学生实践能力。培养学生评价能力。板书设计: 学画中国画古代建筑范画范画 教学反思:学生基本掌握古代建筑画的基本技法,能够运用技法进行创作。
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